一年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)建議小小商店_人教新課標(biāo)

1、.小小商店學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第8687頁。學(xué)習(xí)目的加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計(jì)算方法。課文講解“小小商店，運(yùn)用“角色扮演這一生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，一方面加深孩子對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計(jì)算方法，另一方面，可以培養(yǎng)孩子應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和才能。此外，還可以利用的相關(guān)題材進(jìn)展思想品德教育。課文采用現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式，展現(xiàn)了一個(gè)商店的真實(shí)情景。針對(duì)孩子喜歡玩具的心理特點(diǎn)，在商店的正前方設(shè)置了玩具柜臺(tái)，貨架上有玩具熊、小汽車、魔方、積木和布娃娃等玩具。左右兩邊分別是學(xué)慣用品柜臺(tái)和生活用品柜臺(tái)，貨架上分別放了鉛筆盒、書包、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具和牙刷、餅干、汽水和鬧鐘等生活用品。每種商品都

2、有一個(gè)價(jià)格標(biāo)簽，上面的價(jià)格有整元、整角的，也有幾元幾角的，可以幫助孩子進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。讓孩子扮演售貨員與顧客，用對(duì)話形式提出數(shù)學(xué)問題，幫助孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固前面幾個(gè)單元學(xué)過的一些數(shù)量關(guān)系。在玩具柜臺(tái)前，有一個(gè)小朋友拿5元錢，要買一個(gè)小皮球，問剩下的錢還能買點(diǎn)兒什么，這里先要求出還剩下多少錢，再看看哪種商品的價(jià)格比剩下的錢少。另一個(gè)小朋友想買一個(gè)機(jī)器人和一輛小汽車，求一共要花多少錢，涉及到100以內(nèi)的兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位。在學(xué)慣用品柜臺(tái)前，有一個(gè)小朋友拿著1元錢，要買一個(gè)卷筆刀，這里要求售貨員先把1元換算成10角，再減去卷筆刀的價(jià)錢8角，得出應(yīng)該找2角。在生活用品柜臺(tái)前，有個(gè)小朋友通過計(jì)算比較

3、出買2瓶汽水和買1聽可樂所花的錢一樣多，結(jié)果斷定買2瓶汽水，浸透了優(yōu)化的思想。在商店入口處的回收站前，有個(gè)小朋友拿來了廢棄的易拉罐和礦泉水瓶，要求回收員根據(jù)每種廢品的回收價(jià)格和廢品的種類、數(shù)量快速地口算應(yīng)該付多少錢。在商店的中間，設(shè)計(jì)了一些與活動(dòng)有關(guān)的問題，其中前兩個(gè)問題是人民幣的計(jì)算的進(jìn)一步進(jìn)步，需要孩子逆考慮，第三個(gè)問題的開放性比較大，鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋，用多種方法解決。此外，教材還鼓勵(lì)孩子提出更多的問題，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)。除了復(fù)習(xí)穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，還反映了在日常生活中用人民幣購(gòu)置商品時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的幾種情形。例如，計(jì)算買兩種商品一共要花多少錢，賣東西時(shí)怎樣找零，買東西時(shí)錢不夠怎

4、么辦，怎樣比較兩種商品的價(jià)格，等等。這些情形都是孩子在實(shí)際生活中曾經(jīng)遇到過或?qū)頃?huì)遇到的，通過這種現(xiàn)實(shí)性和理論性很強(qiáng)的活動(dòng)，可以使孩子切身體會(huì)人民幣在商品經(jīng)濟(jì)中的作用，充分感受到數(shù)學(xué)來自于生活，又在生活中有廣泛的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。此外，還注意對(duì)孩子進(jìn)展思想品德教育。在整個(gè)活動(dòng)過程中，可以對(duì)孩子進(jìn)展保護(hù)人民幣的教育。通過設(shè)立“回收站，可以讓孩子明白易拉罐和礦泉水瓶都是可回收的廢棄物，幫助小朋友從小樹立保護(hù)環(huán)境的思想和意識(shí)。輔導(dǎo)精要讓孩子看圖說圖意。同學(xué)們開了一個(gè)商店，有的當(dāng)售貨員，有的當(dāng)顧客。讓孩子說一說物品單價(jià)。從門口開場(chǎng)觀察：回收站。一個(gè)易拉罐賣1角，一個(gè)礦泉

5、水瓶5分。學(xué)慣用品類。一本筆記本2元，一個(gè)文具盒3元5角，一個(gè)書包22元，。玩具類。一只小熊玩具12元，一個(gè)皮球4元，一只小兔玩具8元7角，。生活用品類。一根牙刷2元，一雙鞋16元，。再讓孩子說一說同學(xué)們購(gòu)物的情況。小麗帶來3個(gè)易拉罐和2個(gè)礦泉水瓶賣給回收站。王鋼說：“3個(gè)易拉罐是3角，2個(gè)礦泉水瓶是1角，一共是4角。老師問孩子：王鋼算對(duì)了嗎？小玲買了1個(gè)卷筆刀，付了1元，售貨員找回2角。老師問孩子：1個(gè)卷筆刀多少錢？小蘭用5元錢買一個(gè)皮球，皮球的價(jià)錢是一個(gè)4元，剩下的錢還能買點(diǎn)兒什么？老師問：她剩下了多少錢？能買什么？讓孩子幫著出主意。李明想：我想買1個(gè)機(jī)器人，還想買一輛小汽車，一共多少錢？

6、讓孩子幫李明算一算：68573元。老師問孩子可以怎么付錢？付一張100元，找回27元；付一張50元、一張20元、一張2元和一張1元，正好付清；。售貨員很熱情了問張春：“要汽水還是要可樂？張春說：“要2瓶汽水。老師問：2瓶汽水要多少錢？孩子說：1瓶汽水1元2角，2瓶汽水2元4角。讓孩子獨(dú)立完成中間的練習(xí)。1小林買了1個(gè)小熊玩具，還剩3元錢。小林原來有多少錢？2小軍有5張1角錢和2張2角錢，他要買一塊橡皮，可以怎樣付錢？一塊橡皮5角錢，他有三種付錢方法：付5張1角錢；付3張1角錢和1張2角錢；付1張1角錢和2張2角錢。3小紅拿了1張2元錢，買了1把小刀，售貨員找給她1元5角，1把小刀多少錢？4還可以提出什么問題？可提的問題太多了，由孩子自主選擇。如一瓶汽水1元2角，一瓶礦泉水1元5角，一瓶礦泉水比一瓶汽水多多少錢？學(xué)具準(zhǔn)備老師可能會(huì)組織“模擬購(gòu)物的活動(dòng)，需要孩子準(zhǔn)備一些東西，老師要積極配合。讓孩子整理經(jīng)常使用的玩具、學(xué)慣用品、簡(jiǎn)單的生活用品以及家里廢棄的易拉罐和礦泉水瓶