六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)精選練習(xí)

1、六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 小古文閱讀訓(xùn)練。王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸（zhù）刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐（j）齒蹍（nin）之，又不得。瞋（chn）甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙（niè）破即吐之。注釋：（1）雞子：雞蛋。（2）箸：筷子。（3）屐：古人穿的一種木制鞋，鞋底由木齒支撐。（4）瞋：同'嗔'，發(fā)怒。（5）蹍：踏，踩。1本文主人公是_，他是一個(gè)_的人，文章主要是通過(guò)對(duì)他的_描寫來(lái)體現(xiàn)這一特點(diǎn)的，相關(guān)的字詞有_、_、_等。2請(qǐng)寫出你對(duì)下列幾個(gè)字詞的理解。食：_ &

2、#160; 擲：_   復(fù)：_ 嚙（niè）破：_3請(qǐng)寫出你對(duì)下面這句話的理解。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹍（nin）之，又不得。_2. 文言文一則。鄭人買履先秦：韓非鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足? ”曰：“寧信度,無(wú)自信也?！?從文中找出鄭人最可笑的言行。_2從這篇寓言中你懂得了什么道理？_3這則寓言諷刺了什么樣的人？_3. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王

3、死，?。╩n）王立，好一一聽之，處士逃。1南郭處士本不會(huì)吹竽，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？_2給劃?rùn)M線的字注音并翻譯全句。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之。（_）_  宣王死，泯王立，好一一聽之，處士逃。（_）_  廩食以數(shù)百人。_3此故事適用于那些（_）的人。4成語(yǔ)（_）就出自本文，比喻的是（_）4. 閱讀古文，回答問(wèn)題。學(xué)弈  孟子弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。1翻譯句子：弈秋，通國(guó)之善弈者也。

4、_2用“/”線給下面句子斷句。為是其智弗若與?曰：非然也。3第一句中“善”字說(shuō)明什么問(wèn)題?_4文中刻畫的兩個(gè)學(xué)下棋的人，表現(xiàn)有什么不同?_5這個(gè)故事告訴了我們?cè)鯓右粋€(gè)道理?_5. 閱讀文言文，完成練習(xí)。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，日：“使狗國(guó)者從狗門入。令臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?gng gèng)道，從大門入。見楚王，王日：“齊無(wú)人耶，使子為使?”晏予對(duì)日：“齊之臨淄三百閭(l)，張抉(mèi)成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?”王日：“然則何為使子?”晏子對(duì)日：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖(xio

5、 xiào)主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”1為文中的加下劃線字選擇正確的讀音。更_ (gng gèng)道    不肖_ (xio xiào)主2用自己的話來(lái)理解畫線句子。_3出自本文的三個(gè)成語(yǔ)是_、_、_，這三個(gè)成語(yǔ)用了_的修辭手法來(lái)表現(xiàn)齊國(guó)人多。4.這則古文告訴我們，晏子是一個(gè)_的人。(請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)回答)6. 讀短文完成練習(xí)。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！?反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也

6、?！?翻譯句子。鄭人有欲買履者：_先子度其足：_而置之其坐：_2鄭人買履告訴我們什么道理?_3文中的 “之” 字解釋。而置之其坐（_）至之市（_）而忘操之（_）反歸取之（_）何不試之以足（_）7. 閱讀文言文，完成練習(xí)。陳實(shí)與“梁上君子”陳實(shí)，東漢人也，為人仁愛，時(shí)歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實(shí)陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”實(shí)指梁上盜曰：“梁上君子者是也?！北I大驚，自投于地，叩頭歸罪。實(shí)徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善?！睂?shí)知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無(wú)復(fù)盜者。1解釋：棲（_）

7、0;陰（_）夫（_）斯（_） 孰（_） 徐（_） 諭（_） ?。╛）一（_）2翻譯：時(shí)歲饑民餒 ：_正色訓(xùn)之：_3理解：“梁上君子”現(xiàn)已成成語(yǔ)。它是指 _8. 文言文閱讀。薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。薛譚學(xué)謳于秦青（_）  未窮青之技，自謂盡之（_）餞行于郊衢 （_）   聲振林木，響遏行云（_）2翻譯： 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。譯文：_3這個(gè)

8、故事給你以怎樣的啟示？答：_4薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？_9. 語(yǔ)段閱讀。此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。1“此畫”指_畫的_。2“搐”的意思是_，“謬”的意思是_。3這句話是_（誰(shuí)）說(shuō)的，他認(rèn)為_。10. 讀古文書戴嵩畫牛，完成題目。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，（ ）囊玉（   ），常以自隨。一日（   ）書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬（ ）?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。1在文中的括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。2讀懂上

9、面的古文，說(shuō)說(shuō)文中下列字詞的意思。戴嵩：_ 拊掌：_股：_  謬：_3“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”這句話的意思是什么？_4文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？這則文言小故事對(duì)你有什么啟發(fā)？_11. 文言文閱讀。子罕弗受玉宋人或得玉，獻(xiàn)之子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者日:“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之”。子罕曰:“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！边x自左傳（注釋）子罕:人名。或:有人。玉人:雕琢玉器的工匠。寶:指珍貴的東西。敢:表敬辭。爾:你。若以與我:如果把它給我。人:各人。（閱讀訓(xùn)練）1解釋加點(diǎn)字。（1）子罕弗受  弗:_（2）故敢獻(xiàn)   故

10、:_（3）若以與我  若:_（4）皆喪寶也  喪:_2把下面的句子譯為現(xiàn)代文。我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。_3你覺得子罕是一個(gè)_。12. 閱讀文言文，完成練習(xí)。孟母三遷昔孟子少時(shí)，父早喪，母仉（zhng）氏守節(jié)。居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，躄（bì，撲倒）踴痛哭之事。母曰：“此非所以居子也?！蹦巳?，舍市，近于屠，孟子學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰：“亦非所以居子也。”繼而遷于學(xué)宮之旁。每月朔（shuò，夏歷每月初一日）望，官員入文廟，行禮跪拜，揖（y，拱手禮）讓進(jìn)退，孟子見了，一一習(xí)記。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。1

11、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。昔孟子少時(shí)（_） 乃去 （_）繼而遷于學(xué)宮之旁 （_） 遂居于此（_）2指出下列句中“于”字用法不同的一項(xiàng)（   ）A.居住之所近于墓。 B.遂居于此。C.或重于太山，或輕于鴻毛。 D.繼而遷于學(xué)宮之旁。3翻譯下列句子。此非所以居子也 譯文：_每月朔望，官員入文廟，行禮跪拜，揖讓進(jìn)退 譯文：_4根據(jù)你對(duì)文章的理解，談?wù)勀銖闹形虺龅牡览?。_13. 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。（注）攫：抓。掘株：截?cái)嗟臉錁丁?解釋字義。 園中有榆，其上有蟬。   其：_曲其頸，欲攫而食之也。  其：_舉其頸，欲啄而食之也。  舉：_   其：_2翻譯下面的句子。 童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。_3請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)概括上文的大意。_4你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？_14. 閱讀與思考。管寧與華歆，俱為漢末人。初二人共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤，視而不