柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的： 1、 聯(lián)絡(luò)生活與上文，理解詞句的意思，認(rèn)識(shí)有春天特點(diǎn)的“春雷、春雨、春燕、春風(fēng)等物，理解春天自然界的物質(zhì)發(fā)生的變化。 2、 借助漢語(yǔ)拼音，朗讀課文，背誦課文。 3、 學(xué)習(xí)8個(gè)詞，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。 4、 在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)生與生之間的合作精神與思維的拓展。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，背誦課文。 2、 能回到生活中認(rèn)識(shí)春天事物的特點(diǎn)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件。 四、教學(xué)方法：采取情境法和演繹法授課。 五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。 六、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知。 1、 熟讀生字。 2、 聽(tīng)寫(xiě)生字。 二、談話導(dǎo)入。 1、 哈哈，今天的天

2、氣真不錯(cuò)呀！你們覺(jué)得怎樣？春風(fēng)、春雨、春雷、春燕、，很好，今天我們有認(rèn)識(shí)了一些新朋友，他們和春姑娘是一家人，我們跟著春姑娘結(jié)交了不少朋友，他就是其中的一個(gè)，你們認(rèn)識(shí)嗎？“柳樹(shù)你們瞧，美麗的小柳樹(shù)睡了一個(gè)冬天，在春姑娘的召喚下醒了。出示“醒，全班齊讀，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住他的呢？提問(wèn) 2、 出示課題：?柳樹(shù)醒了?，帶拼音，全班齊讀。 三、學(xué)習(xí)課文。 1、 同學(xué)們，春姑娘帶來(lái)哪些朋友呢，柳樹(shù)醒了，是誰(shuí)叫醒了他？小柳樹(shù)睡醒以后長(zhǎng)得怎樣呢？你們自己讀讀詩(shī)歌，在其中找答案，告訴大家。提問(wèn) 2、 你們有這么好地發(fā)現(xiàn)，岳老師也想知道終究春姑娘帶給我們什么朋友，我也想來(lái)讀讀看，你們告訴我那里讀得好，那里讀得還不夠

3、，請(qǐng)你們幫助我好嗎？師范讀 3、 生評(píng)價(jià)。 四、感讀兒歌。 1、 你們輕聲讀兒歌，對(duì)照生字表畫(huà)出生字，讀拼音自學(xué)。 2、 你們知道這首兒歌有幾個(gè)小結(jié)?。刻釂?wèn) 3、 我想請(qǐng)5位同學(xué)讀兒歌，一人讀一節(jié)。指名 4、 我們讀只要注意剛剛幾位同學(xué)讀的音節(jié)，你們自己大聲地讀，要讀得正確，讀得流利。 五、有感情的朗讀課文。 柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)1、 出示圖畫(huà)：你們知道小柳樹(shù)睡了整整一個(gè)冬天，他什么時(shí)候醒了？誰(shuí)能讀出小柳樹(shù)睡醒的樣子呢？提問(wèn)：生表演讀2、 小柳樹(shù)睡醒了，他的好朋友春雨、春雨、春燕和他在一起做什么呢？提問(wèn) 3、 語(yǔ)言訓(xùn)練： 春雷跟柳樹(shù)：，柳樹(shù)，柳樹(shù)對(duì)春雷說(shuō)：“_. 春雨幫助柳樹(shù)，柳樹(shù)變得，柳樹(shù)對(duì)春雨

4、說(shuō)：“ 。 春風(fēng)幫助柳樹(shù)，柳樹(shù)變得，柳樹(shù)對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“ -。 春燕和小柳樹(shù)，柳樹(shù)，柳絮邊飛邊說(shuō)：“_. 4、 朗讀課文：春天里的景物這么得意，讓我們走進(jìn)春天，美美的品讀一下春天給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧？全班齊讀，小組賽讀，男女賽讀 5、 在春天里，你們知道還有什么和柳樹(shù)一樣也行了呢？看誰(shuí)說(shuō)得多。提問(wèn) 六、指導(dǎo)背誦。 1、 過(guò)渡：柳樹(shù)醒了，這是一片多么美的兒歌?。≡览蠋熞呀?jīng)深深地把他記下來(lái)了，你們會(huì)被嗎？ 2、 誰(shuí)已經(jīng)會(huì)背誦，向大家大展拳腳。能說(shuō)說(shuō)你是怎么背的，把好的方法與大家共同交流。指名 3、 課件指導(dǎo)背誦。 4、 師生背誦。 5、 齊讀背誦。 七、小結(jié)：春天是美妙的，只要我們懂得珍惜每一天，好好學(xué)

5、習(xí)，每個(gè)季節(jié)都會(huì)為我們展現(xiàn)，為我們歌唱。 八、作業(yè)布置。 1、 熟讀生字。 2、 背誦課文。第二課時(shí) 一、檢查、復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。 1、 開(kāi)火車讀生字。 2、 背誦兒歌。 二、識(shí)字。 1、 說(shuō)說(shuō)看學(xué)了課文那些字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，不會(huì)認(rèn)得字怎么記呢？可以在小組里先交流一下你的好方法？相機(jī)認(rèn)識(shí)“言字旁。 2、 小組交流。 3、 全班反響。 三、學(xué)習(xí)生字。 1、用熟字來(lái)記憶。 2、猜字游戲：提問(wèn) 1 身子臟了怎么辦洗“澡。 2 大雨落在田地上“雷。 3 車太少了氣“軟。 4、 我會(huì)讀： a:出示課后生字，學(xué)生試讀。 B:同桌互讀。 C:會(huì)讀得同學(xué)站起來(lái)讀。 D:去掉拼音，打亂的讀。 五、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 1、 重點(diǎn)指導(dǎo)“說(shuō)話二字的言字旁和“春字的撇捺。 A:言字旁的