兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復習

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理與復習教學內容:人教版小學三年級數(shù)學下冊第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的整理與復習，課本第58-69頁。教學目標:1. 熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算。2. 靈活運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識解決生活中的數(shù)學問題。教學重點:1. 用“三算”的計算方法來分類總結、歸納整理。2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位問題。教學難點:靈活運用估算的方法解決問題。教學方法:合作探究 興趣教學教具準備:小黑板 口算題卡 教學過程:一.數(shù)學體操,揭示課題。二.知識梳理,形成網(wǎng)絡。小黑板出示：40×60 42×31 22×23 39×27 15×20 28×

2、19 你能將上面的計算題按一定的規(guī)律重新分類嗎?并說一說在計算時用了哪些方法？1.明確任務,學生小組內自主交流梳理知識點,構建知識網(wǎng)絡。2.全班交流探究,同時教師板書。3.教師小結。4.歸納拓展探究。三.兩次練習,鞏固提高。1.一練：基礎知識+能力提升（搶答環(huán)節(jié)）2.二練：活用知識+興趣數(shù)學（數(shù)學城堡）四.課堂總結,拓展延伸。1.反饋質疑。 2.學生談收獲。3.教師拓展,留下懸念,激發(fā)學習知識的欲望。板書設計: 兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理與復習 口算 估算 不進位的 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 筆算 進位的解決問題 搶答環(huán)節(jié)（基礎知識+能力提升）1 250×40的末尾有（ ）個0。2 快速口算。（卡片出

3、示）40×70 33×30 50×50 12×200700×40= 3 3（）×411200中，（ ）里最大可填（ ）。4 快速估算。（卡片出示） 19×29 89×30 32×48 35×19 99×915. 82×49的積是（ ）位數(shù)。6. 快速筆算。 33×23= 48×36= 7. 選擇適當?shù)乃惴ń鉀Q身邊的問題。熊二去超市買粽子。一箱粽子24元，（1）買了10箱，多少錢? （2）買19箱，500元夠嗎?（3）買了28箱，要付多少錢? 數(shù)學城堡（活用

4、知識+興趣數(shù)學）第一關：填空我能行。( )×( )=1200 至少寫出5 個才能過關。第二關：判斷小能手。（1）如果兩個因數(shù)的末尾各有1個0，積的末尾一定有2個0。 （ ）（2）50×60的積的末尾只有2個0。 （ ）（3）78×89的計算結果一定比7200小。 （ ）（4）兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積不一定是四位數(shù)。 （ ）（5）用十位上的2乘13，積是26。 （ ） 第三關：尋找神算手。 14×26= 63×72= 45×54= 66×77=第四關：選擇適當?shù)乃惴ń鉀Q身邊的問題。1.一個教室坐40人，一幢教學樓12個教室 能坐多少人? 2.實驗小學的階梯教室共有19排，每排有28 個座位，如果有600名老師來參加聽課活動， 能坐得下嗎?3. 南回小學校一個沒有擰緊的水龍頭，每天要白