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文檔簡介

幼教課堂設(shè)計(jì)龜兔賽跑教師：*日期：*XX幼兒園 導(dǎo)讀 ：活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動(dòng)的趣味性。 2 、 借助圖 片理解故事內(nèi)容， 并能比較出續(xù)編故事與原故事的不同。 3 、 萌 發(fā)友誼第一，比賽第二的競賽精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動(dòng)的趣味性。2、借助圖片理解故事內(nèi)容，并能比較出續(xù)編故事與原故事 的不同。3、萌發(fā)“友誼第一，比賽第二”的競賽精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒用書幼兒滲透式領(lǐng)域課程 ：“第二次比賽”2、幼兒已欣賞過龜兔賽跑的故事。3、兔子和烏龜?shù)氖峙蓟驁D片?；顒?dòng)過程： 一、教師引導(dǎo)幼兒回憶龜兔賽跑的故事內(nèi)容。 師：今天班上來了兩位小客人，他們是誰呢？ 師：大家還記得龜兔賽跑的故事嗎？誰取得了比賽的勝 利呢？師：上次比賽兔子輸給了烏龜，心里特別懊悔，又向?yàn)觚敯l(fā) 出了第二次挑戰(zhàn)。第二次比賽的結(jié)果會(huì)怎么樣呢？一、師講述故事一遍，幼兒欣賞。師：第二次比賽誰取得了勝利？第二次比賽與第一次比賽有 什么不同的地方？

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