《8、蒲公英》教學(xué)實(shí)錄(人版三年級(jí)上冊(cè))

1、8、 蒲公英 教學(xué)實(shí)錄 （人版三年級(jí)上冊(cè)）師：上節(jié)課，咱們一起學(xué)習(xí)了蒲公英，還學(xué)習(xí)課文中的一些生字 詞，現(xiàn)在，我們一起讀讀課題。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。師：這些詞我們還認(rèn)識(shí)嗎?指名讀詞。 師：讀了這些詞，我們會(huì)很自然地想到課文內(nèi)容。 生：蒲公英的花落了。師：我們打開(kāi)書(shū)，讀一讀書(shū)就知道了。 師：多可愛(ài)的小種子啊，這些小種子要去哪里?想不想做一做小種 子，去旅行。動(dòng)畫(huà)。師：小種子飛起來(lái)了，你是其中的哪一顆呢?別急，太陽(yáng)公公有話(huà) 說(shuō)，看看，他想和大家說(shuō)什么?自己讀讀Secord節(jié)。生自讀。師：有些小朋友讀了明白了，有些還沒(méi)明白，再讀一讀，這次， 可以輕輕地讀，看著屏幕，或者看著書(shū)。生自讀。師：這回

2、讀明白了吧，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。生：太陽(yáng)公公說(shuō)，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也 不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng) 葉的地方。師：你把太陽(yáng)公公的話(huà)又重復(fù)說(shuō)了一遍，誰(shuí)能把他的話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)單 點(diǎn)。生：太陽(yáng)公公說(shuō)，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也 不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊，只能落在黑黝黝的泥土里。師：長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，也是一個(gè)本事，誰(shuí)能說(shuō)得更簡(jiǎn)單。生：太陽(yáng)公公說(shuō)，不要落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也不要被銀花朵朵所迷惑，只有落在黑黝黝的泥土里。師：誰(shuí)知道沙漠。生：是很熱的，如果走上去，會(huì)很燙 生：是沙子做成的，一點(diǎn)水也沒(méi)有。師：很干很干。師：一起看看圖。生看圖。

3、師： 沙漠在太陽(yáng)的照耀下閃著金光， 所以太陽(yáng)公公說(shuō)， 沙漠是 生：金光閃閃。師：那太陽(yáng)公公說(shuō)湖泊是什么樣子的?生：銀花朵朵。 師：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)銀花朵朵的湖泊。 生：尚湖。師：什么時(shí)候的湖才是銀花朵朵的。 生：有風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候。生：有太陽(yáng)照的時(shí)候。 師：一起看圖。陽(yáng)光照耀下的湖面閃著銀花。 師：還能用哪個(gè)詞說(shuō)。生：清澈見(jiàn)底。生：波光粼粼。 師：太陽(yáng)公公讓小種子不要去表面上金光閃閃的地方，也不要去 銀花朵朵所的地方，要去哪?生：黑黝黝的土。 師：是不是所有的小種子都明白了太陽(yáng)公公的話(huà)?生：不是。師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)太陽(yáng)公公，對(duì)小種子說(shuō)。我們來(lái)看看哪個(gè)詞表示說(shuō) 生：囑咐。師：看看這兩個(gè)字有沒(méi)有共同點(diǎn)。 生：都有

4、口字旁。師：為什么?生：因?yàn)槎加米彀驼f(shuō)。師：還有什么特點(diǎn) 生：是左窄右寬。生：都是形聲字。師范寫(xiě)。師：誰(shuí)來(lái)囑咐一下。生：孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也 不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng) 葉的地方。師：這個(gè)不太像太陽(yáng)公公，像太陽(yáng)姐姐。想想，平時(shí)誰(shuí)囑咐過(guò)你。 生：早上出門(mén)，媽媽囑咐我注意安全。 生：媽媽囑咐我，每天要完成作業(yè)。師：聽(tīng)了爸爸媽媽的囑咐，你覺(jué)得心里怎么樣?生：我覺(jué)得他們很關(guān)心我們。師：是啊，這凝聚著他們的關(guān)心，太陽(yáng)公公就像我們的爸爸媽媽?zhuān)?所以他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣應(yīng)該是怎樣的?生：親切。師：現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)做一回太陽(yáng)公公，來(lái)囑咐囑咐。生讀。師：語(yǔ)

5、氣親切多了，字字句句都凝聚著太陽(yáng)公公的關(guān)心，還有哪 位太陽(yáng)公公囑咐得還要親切。自己練一練。學(xué)生自練。學(xué)生上臺(tái)學(xué)學(xué)太陽(yáng)公公囑咐囑咐。師：小種子們聽(tīng)明白了嗎?誰(shuí)來(lái)回答太陽(yáng)公公。生：放心吧，太陽(yáng)公公，我們一定要泥土中去生長(zhǎng)。 師：還不夠放心。生讀。師：再大聲點(diǎn)。生讀。師：小種子們，我們一塊來(lái)大聲地回答。生齊讀。師：不過(guò)，有兩顆小種可不是這樣想的，他們是怎么想的呢，自 己讀讀第三小節(jié)，呆會(huì)老師請(qǐng)小朋友來(lái)演一演。生自讀。生自讀。師：小種子心里在想什么呢?生：它在想，黑黑的泥巴有什么意思。指名讀。 生：瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。生：我知道那顆小種子不想到黑黑的泥土里，它想變成百萬(wàn)富翁 師：為

6、什么它認(rèn)為那里一定有寶貝呢?生：因?yàn)槟抢锝鸸忾W閃。看圖。 師：小種子看到了金光閃閃的沙漠，它會(huì)想什么?生：它在想，這里一定有很多金子。生：這里金光閃閃的，我落在這，一定能做個(gè)百萬(wàn)富翁。 師：也許他看到了什么?生：看到他變成了百萬(wàn)富翁。 師：誰(shuí)能有不同的想法。生：他想到了他好像躺在金光閃閃的寶物里面。 師：所以他說(shuō)什么?生：瞧，那金光閃閃的地方，肯定有數(shù)不清的寶物，到那去，我 準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁。師：誰(shuí)來(lái)做做小種子?生上臺(tái)學(xué)。師：怪不得小種子這么開(kāi)心。另一顆種子呢?學(xué)生自練。上臺(tái)學(xué)。師：他演出了嗎?誰(shuí)來(lái)給他提提建議。生：要演出它非常想去。 生：他應(yīng)該演出小種子很得意。師：給他點(diǎn)建議。 生：要很驕傲

7、地說(shuō)。 生：這波光粼粼的湖面，一定會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)。 師：你想到了什么歡樂(lè)。生：可能它想，水很清涼，可能有很多銀子。生：可能它想和小魚(yú)交朋友。生：可能想，我可以喝足水。師：它可能會(huì)想，它可以不停地跳躍，多開(kāi)心啊。我們一起讀一 讀。生齊讀。 師：可是這兩顆小種子，有沒(méi)有發(fā)財(cái)，有沒(méi)有得到歡樂(lè)呢?讀讀課 文的最后一節(jié)就知道了。生自讀。師：誰(shuí)來(lái)讀讀。生讀。 師：這兩顆種子為什么會(huì)死的呢?生：因?yàn)楹苌?，就淹死了，沙漠很干，就干死了?生：因?yàn)樯衬镂詹坏剿荩愿伤懒?，湖泊里水太多，?死了。師：可是當(dāng)初誰(shuí)囑咐過(guò)它們。 生：太陽(yáng)公公。師：誰(shuí)來(lái)讀讀太陽(yáng)公公囑咐的話(huà)?生讀。師：這金光閃閃只是沙漠的表面，這銀花朵朵只是湖泊的表面，所以，他們看到了?生：表面。 師：多么可憐的小種子啊，自己練一練。師：泥土中的蒲公英種子長(zhǎng)得怎么樣呢?生讀。師：什么叫競(jìng)相開(kāi)放。在比什么?生：比誰(shuí)的種子多。 生：他們?cè)诒日l(shuí)能把大地裝點(diǎn)得更好。 動(dòng)畫(huà)。師： 在金燦燦的陽(yáng)光下， 蒲公英的種子爭(zhēng)著開(kāi)放， 把大地裝點(diǎn)得 特別美麗。我們一起讀讀。師：為什么它們長(zhǎng)得特別好。 生：因?yàn)槟嗤晾镉凶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)。 生：因?yàn)槟嗤涟褷I(yíng)養(yǎng)輸送給它們。師：還記得太陽(yáng)公公的話(huà)嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀，只有 生：只有黑黝黝的泥土，才