【精選】幼兒園教學(xué)方案十篇

1、【精選】幼兒園教學(xué)方案十篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、基本狀況分析： 通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)大事為主，反應(yīng)幼兒熟識(shí)或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教材目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。 2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動(dòng)中留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看

2、圖書的習(xí)慣。 4、培育幼兒能聽懂和會(huì)說一般話的力量 本學(xué)期通過日常生活、嬉戲等基本的語言進(jìn)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言溝通和溝通，培育幼兒想說、敢說、喜愛說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)力量。能夠關(guān)心幼兒更好地理解和表述個(gè)人及四周的一切。激勵(lì)幼兒的語言嬉戲愛好，關(guān)心幼兒在不同語境中制造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性。 1、歡樂閱讀通過對(duì)童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展現(xiàn)成熟的語言，提高幼兒對(duì)語言多樣性的熟悉。同學(xué)狀況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開頭萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、看法、行

3、為的重要時(shí)期，良好的語言訓(xùn)練，不僅能關(guān)心幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。 2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和用法規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語言，在講解并描述活動(dòng)中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動(dòng)延長(zhǎng)和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言閱歷。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、狀況分析： 在.領(lǐng)域方面，孩子們都能說出自己的姓名，熟悉自己的毛巾、口杯、床位、書包的標(biāo)記，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)愿意與同伴交往，并且用法文明禮貌

4、用語，如：“感謝，早上好，對(duì)不起，再見”等。但是幼兒的自我意識(shí)太強(qiáng)，不知道怎么與人合作，常常有爭(zhēng)搶某東西的事情發(fā)生，另外玩完玩具不收整的現(xiàn)象比較多。針對(duì)這一狀況，制訂以下方案： 二、訓(xùn)練目標(biāo)： (1)知道自己長(zhǎng)大了，知道自己的姓名、年齡、性別，熟悉自己的幼兒園和班級(jí)、老師，情愿每天快樂的上幼兒園。 (2)知道3月8號(hào)是婦女節(jié)，初步了解婦女節(jié)的含義了。 (3)熟悉五星紅旗，知道幼兒園升國(guó)旗時(shí)要行注目禮。 (4)有愛惜玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原處。 (5)懂得與同伴相互合作、友好相處。 三、詳細(xì)措施： (1)開學(xué)初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走，老師描述幼兒園的環(huán)境、玩具，介紹幼兒園的工作

5、人員。 (2)取“打電話、猜猜誰不見了、照鏡子、比較男孩女孩”等嬉戲。加強(qiáng)幼兒對(duì)班上伴侶的熟悉，并熟悉區(qū)分男生女生。 (3)在日常的桌面嬉戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)，老師可供應(yīng)適量的玩具圖書，要求幼兒留意疼惜、不要爭(zhēng)搶。 (4)利用每天的升旗活動(dòng)，要求幼兒像哥哥姐姐立正，行注目禮，在美工區(qū)供應(yīng)資料，讓幼兒將五角星貼在紅旗上，熟悉國(guó)旗。 小班.方案篇三 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理力量方面能做到在老師的關(guān)心下自己穿和脫下衣服，自己吃飯等。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、以主動(dòng)開心的心情參與集體活動(dòng)和嬉戲，能在活動(dòng)

6、中體驗(yàn)歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。 2、了解自己的愛好、愿望，體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。 3、情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)力量。能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。 4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，喜愛自己的家鄉(xiāng)。愛護(hù)家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的.公德意識(shí)。 5、了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得疼惜勞動(dòng)成果。 6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。 三、詳細(xì)措施： 1、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)

7、的樂趣。 2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人賜予的關(guān)愛。 3、主動(dòng)鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷理解同伴的心情，并情愿賜予關(guān)心。 4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成耐煩聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商溝通，積累有方案、有條理做事的閱歷。 5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。 6、在日?；顒?dòng)和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。 7、引導(dǎo)幼兒愛惜班級(jí)和幼兒園的各種物品，愛惜公共設(shè)施。 8、引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)完和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景

8、名勝，喜愛自己的家鄉(xiāng)。 9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，關(guān)心幼兒獲得初步的人際交往技能。 10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商議的方法解決問題，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?四、詳細(xì)進(jìn)度支配表： 其次周：長(zhǎng)大一歲慶賀會(huì)(.) 第三周：夸媽媽(.) 第四周：微笑(.)"快樂帽"和"生氣包"(.) 第五周：我的快樂法寶(.) 第六周：警察叔叔你真棒(.) 第七周：春天的田野(.) 第八周：我們的家鄉(xiāng)(.) 第九周：家鄉(xiāng)的橋(.) 第十周：家庭小記者(.) 第十一周：我居住的村莊(.) 第十二周：漂亮的公園(綜合

9、) 第十三周：鳥類大罷工(.) 第十四周：我們居住的地方(.) 第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(.) 第十六周：過節(jié)嘍(.) 第十七周：好玩的符號(hào)(.) 第十八周：逛商場(chǎng)，找特產(chǎn)(.) 第十九周：你喜愛夏天嗎(綜合) 幼兒園教學(xué)方案 篇3 我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、制造力也有所進(jìn)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地仿照老師的范畫。為了提高幼兒的繪畫愛好與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的機(jī)會(huì),進(jìn)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，老師將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、.活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活閱歷選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機(jī)調(diào)整

10、。 在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用心情激勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關(guān)心幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)： 1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高BRP/P幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。 3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特

11、征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。 為了提高幼兒的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到幼兒園規(guī)程中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實(shí)施新綱要。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、 班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園

12、內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入

13、到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、 級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交

14、往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長(zhǎng)資

15、源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。 2“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，

16、因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習(xí)仿照操。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂。 3

17、、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動(dòng) 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1.幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心 平安： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小伴侶。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天

18、的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。連續(xù)開展班特色活動(dòng)。 5、放家園聯(lián)系冊(cè)。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 3、 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓(xùn)練幼兒好定息與別人共享，會(huì)謙讓； 2、訓(xùn)練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花； 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣； 4、訓(xùn)練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯定要有老師跟著，以

19、免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師肯定要在場(chǎng)。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。 2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓舞、引導(dǎo)幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級(jí)“喂娃娃”競(jìng)賽。 4、 連續(xù)開展課題活動(dòng) 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。 4、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育：

20、1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。 平安： 來園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培育的語言表達(dá)力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求

21、幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣； 2、 初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開展新年活動(dòng) 3、 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) 常規(guī)： 1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 2、學(xué)會(huì)與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用

22、禮貌用語進(jìn)行交往。 2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安： 來園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 六、建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约?/p>

23、的閱歷，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、 生活常規(guī) 1、 保持幼兒不挑食，不剩飯的習(xí)慣 2、 讓幼兒學(xué)會(huì)保持自身四周環(huán)境的潔凈，及個(gè)人衛(wèi)生 3、 能夠在日常生活中與小

24、伙伴們友好相處 4、 爭(zhēng)取做文明，有禮貌的寶寶 5、 按時(shí)仔細(xì)完成老師布置的小任務(wù) 二、 平安衛(wèi)生 1、 做好晨檢，午檢工作，保證每個(gè)寶寶不出任何因失誤造成的健康隱患 2、 戶外嬉戲時(shí)保持幼兒在老師視線內(nèi) 3、 幼兒自由溝通玩耍時(shí)留意相互追打的狀況 4、 做好該做的每一份衛(wèi)生工作清掃，消毒等 三、 教學(xué)方案 生字：正、耳、井、里、本、術(shù)、平、曲、立、雨、產(chǎn)、龍、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、燈、牙、 拼音：復(fù)習(xí)aw ai ei ui ao ou iu ie ue er 禮儀：接電話，撥打電話 愛惜眼睛 遞接物品 關(guān)于植樹節(jié)學(xué)問 科學(xué)：它們?cè)鯓由鷮殞?、2 毛毛蟲能過河嗎？ 旅游團(tuán) 該用什么？

25、能干的電腦 有用的樹 便利的手機(jī) 是從哪里來 .：花蝸牛爬高樓 小黃狗學(xué)藝 英勇的完完 小猴蓋房子 我的抱負(fù) 我改了任性的壞毛病 狗熊貝貝 懂事的小烏鴉 藝術(shù)：自己的事情自己做 男孩和女孩 十字路口 多變的造型 觀賞和制造 好玩的相反嬉戲 健康：瞧，我要換牙了 喝牛奶有益健康 彩色的海洋球 彩色的跳繩 彩色的夢(mèng) 春天的嬉戲 數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)1100,10以內(nèi)加減法 分解組合 新授完數(shù) 學(xué)嬉戲 數(shù)“十”“一”小精靈 數(shù)量守恒 手工：4張 美術(shù)4張 語言4節(jié) 韻語識(shí)字4節(jié) 四、 家園共育 1、 定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒園在園狀況，并且多了解幼兒在家狀況 2、 做好每一次家訪活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 教材名

26、稱： 遼寧師范高校出版社 教學(xué)班級(jí)及人數(shù)： 幼兒大中小8個(gè)班 412人 教學(xué)內(nèi)容分析： 幼兒園科學(xué)訓(xùn)練是指在幼兒老師的指導(dǎo)下，通過自身的活動(dòng)，對(duì)四周事物進(jìn)行觀看，操作發(fā)覺問題，查找答案的探究過程。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思索問題。培育幼兒理性的思維方式。關(guān)心幼兒客觀的熟悉四周，熟悉世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(zhǎng)。所以，在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要前提下.本事域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培育，既培育幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)力量，以獵取肯定的科學(xué)學(xué)問為目標(biāo)。 學(xué)情分析： 通過上學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)，幼兒已經(jīng)初步把握了一些科學(xué)學(xué)問。自然現(xiàn)象，生活技能，自然環(huán)境的愛好和奇怪心。 教學(xué)總目標(biāo)和要求： 1:激發(fā)幼

27、兒的科學(xué)情感。 2：注意幼兒科學(xué)力量的培育。 3：與探究試驗(yàn)相結(jié)合。 4：培育幼兒理解他人的力量。 5：培育幼兒解決問題的力量。 6：培育幼兒主動(dòng)觀看四周環(huán)境的力量。 教學(xué)重難點(diǎn)： 動(dòng)物及其事物鏈 自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活閱歷為基礎(chǔ)，從小是入手，由易到難，漸漸深化。 教學(xué)方法： 情境教學(xué) 開心教學(xué) 教學(xué)設(shè)想： 愛好是最終的老師，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，首先，特別注意增加活動(dòng)的趣味性，采納各種嬉戲等方法，集體，小組，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓舞幼兒主動(dòng)參加，讓幼兒得到語言活動(dòng)帶來的喜悅，對(duì)語言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得勝利。創(chuàng)設(shè)情境，注意促進(jìn)幼兒觀看想象力量的培育，活動(dòng)

28、設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì)，鼓舞和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有閱歷，大膽，主動(dòng)主動(dòng)把自己的經(jīng)受，經(jīng)受，感受說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀看力量的進(jìn)展。 課時(shí)支配： 第一周3月（24）日： 服裝的面料 其次周3月（711）日： 能干的機(jī)器人 第三周3月（1418）日：動(dòng)物之最、珍惜動(dòng)物 第四周3月（2125）日：食物鏈、春天在哪里 第五周3月（281）日： 春耕了、 第六周4月（48）日： 奇異的鏡子 第七周4月（1115）日：寶藏知多少 第八周4月（1822）日：珍貴的土壤 第九周4月（2529）日：奇異的石頭 第十周5月（26）日：夏天里有什么 第十一周5月（913）日：植物身上有什么 第

29、十二周5月（1520）日：茂密的樹林 第十三周5月 (2327) 日：多彩的泡泡、完和影子 第十四周6月（303）日：向左向右、一周吃什么 第十五周6月（610）日：歡樂的一天可愛的鐘表 第十六周期末：總復(fù)習(xí)階段 幼兒園教學(xué)方案 篇7 踏著輕快的腳步聲，我們又迎來了新的學(xué)期，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的孩子在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識(shí)和自我愛護(hù)力量，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理

30、物品的力量也明顯提高；在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說一般話，主動(dòng)用法禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)力量也有所提高；對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、三角形、梯形、長(zhǎng)方形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)力量；在.性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章。能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。本學(xué)期新生較多，所以還是得加強(qiáng)三大領(lǐng)域的訓(xùn)練。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)覺存在的問題與現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的力

31、量差異。 2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心愿識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。 4、挑食現(xiàn)象仍存在。 本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，實(shí)行相應(yīng)的措施，特殊留意個(gè)別指導(dǎo)，獵取家長(zhǎng)的協(xié)作訓(xùn)練，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。 一、工作思路： 1、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的看法對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級(jí)方案。 2、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育，兩位位老師都將把平安工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增加工作責(zé)任感 3、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)、嬉戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新

32、。 4、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 5、妥當(dāng)、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 6、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。 7、.重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。 二、家長(zhǎng)工作： 1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通溝通，相互交換看法，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 2、利用家訪、電訪、時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。 3、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與六一慶祝會(huì)，

33、并提出珍貴的看法。 4、依據(jù)氣溫改變提示家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)時(shí)增減衣物及更換被褥。 5、連續(xù)依據(jù)主題活動(dòng)的'需要請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進(jìn)行觀看和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。 6、對(duì)幼兒的觀看所得和發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)互換見。 三、月份工作支配。 三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊(cè)，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。 2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域

34、活動(dòng)。 3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。 4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。 5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。 6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。 7、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)力量的培育。 8、召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作方案。 四月份工作支配 1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的改變，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀看記錄。 2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒

35、自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。 3、準(zhǔn)時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展愛護(hù)地球媽媽、我為小鳥搭歌臺(tái)等環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)。 5、觀看“春天的改變”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。 五月份工作支配 1、節(jié)日平安訓(xùn)練及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。 2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活力量。 3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。 4、預(yù)備慶“六一“主題活動(dòng)的預(yù)備工作。 六月份工作支配 1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的開心氛圍。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練，懂得

36、一些避暑的常用方法。 3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。 4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心進(jìn)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。 在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長(zhǎng)！ 幼兒園教學(xué)方案 篇8 幼兒訓(xùn)練新綱要指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，今后的工作開展的更好，我們將仔細(xì)觀測(cè)執(zhí)行訓(xùn)練局頒發(fā)的平安工作指示精神及

37、幼兒園有關(guān)平安工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在老師之間的各種平安規(guī)章制度，健全各層之間的平安工作組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂平安目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容要以交通平安、消防平安和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制訓(xùn)練。自防自救訓(xùn)練與防火防災(zāi)訓(xùn)練，食品衛(wèi)生與健康訓(xùn)練等，增加廣闊師生員工的防范意識(shí)，提前消退事故隱患，提高自我愛護(hù)和自救力量?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度平安訓(xùn)練工作方案。 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。 進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工

38、作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)平安工作責(zé)任。 二、工作措施： 1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園食堂等一系列平安組織。定期召開各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作方案，討論實(shí)施方法，解決平安工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)討論，即時(shí)處理有關(guān)問題，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消退在萌芽之中。 2、加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練，提高平安意識(shí)。組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)平安工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園平安工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防學(xué)問、應(yīng)急救生學(xué)問、保健

39、衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和各班級(jí)的“家園之橋”宣揚(yáng)欄，開展平安、衛(wèi)生學(xué)問訓(xùn)練;增加教職工和家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)和學(xué)問。 3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門支配特地管理人員，加強(qiáng)幼兒園平安管理。加強(qiáng)值班、值日老師的管理。 4、要定期對(duì)幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)平安管理。 5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安訓(xùn)練、預(yù)防和意外事故的發(fā)生。 6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁.閑雜人員隨便進(jìn)入幼兒園。 7、后勤人員要加強(qiáng)校內(nèi)校舍平安檢查(電、水、火、大型玩具等)，全面消退和杜絕幼兒園平安隱患。 8、全體老師要重

40、視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)大事、事故的發(fā)生。 9、要主動(dòng)協(xié)作協(xié)作派出所、訓(xùn)練局綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且主動(dòng)開展宣揚(yáng)訓(xùn)練平安活動(dòng)，維護(hù)幼兒園正常訓(xùn)練教學(xué)工作。 10、抓好幼兒日?；顒?dòng)的平安防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀看幼兒心情的改變，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不任憑讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消退幼兒日?；?/p>

41、動(dòng)中的擔(dān)心全因素。幼兒園小班教學(xué)方案 11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時(shí)師生自我愛護(hù)訓(xùn)練，提高對(duì)待事有意識(shí)，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。要求老師嫻熟把握“四個(gè)力量”、“五個(gè)第一時(shí)間”、“四懂”、“四會(huì)”。 12、依據(jù)訓(xùn)練局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大狀況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大大事必需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。 我們知道平安工作是一切工作中的重中之重，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。我們信任在20xx年里，會(huì)不懈努力，不急不躁，做出榜樣，為建設(shè)綠色校內(nèi)，確保校內(nèi)平安做好各項(xiàng)工作 幼兒園教學(xué)方案 篇9 一、班況分析： 本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。由于初次入園

42、，哭鬧狀況比較多,對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)。但在心情穩(wěn)定后，發(fā)覺大部分的幼兒具有初步的自理力量。比如會(huì)告知老師自己的需求，會(huì)自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒心情轉(zhuǎn)移較慢，會(huì)一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。由于都是農(nóng)村幼兒，平常多用*方言溝通，所以一般話表達(dá)不夠流利，但能聽懂簡(jiǎn)潔詞句。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)語言、健康、.三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，現(xiàn)就這三個(gè)領(lǐng)域擬定訓(xùn)練目標(biāo)如下： (一)語言領(lǐng)域目標(biāo)： 1.喜愛運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話和表述。 2.培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。 3.正確發(fā)音，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌。 4.喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。 5.

43、喜愛看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。 (二)健康領(lǐng)域目標(biāo) 動(dòng)作進(jìn)展： 1.喜愛參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。 2.學(xué)習(xí)仿照操及簡(jiǎn)潔徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。 3.自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。 4.學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。 6.玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)器械。 生活力量： 1.學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確用法小勺。 2.懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3.學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。 4.學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。 5.按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。 自我保?。?1.不遠(yuǎn)

44、離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2.不觸摸危急物品，不去危急地方。 3.懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時(shí)不擁擠。 4.不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5.身體不適時(shí)知道主動(dòng)告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 (三).領(lǐng)域目標(biāo)： 1.熟悉最熟識(shí)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。 3.愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。 4.熟悉自己的名字，性別，標(biāo)記。 5.會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜愛仿照好的榜樣。 6.喜愛與同伴交往，會(huì)與同伴一起嬉戲 幼兒園教學(xué)方案 篇10 本學(xué)期大班報(bào)到幼兒39名。經(jīng)過大班上學(xué)期的進(jìn)展和學(xué)習(xí)，總體來看幼兒

45、在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步，特殊是在動(dòng)手、語言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量等方面表現(xiàn)較為突出。但是大班的幼兒由于年齡性格不一，男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒常規(guī)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 1、學(xué)前思想預(yù)備： 可以通過和家長(zhǎng)一起參觀學(xué)?；蛘哒?qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的預(yù)備： （1）通

46、過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校； （2）在日常活動(dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 （3）注意平安方面訓(xùn)練。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)留意平安學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 3、獨(dú)立生活力量的預(yù)備： （1）通過談話、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要

47、學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。 為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫供應(yīng)條件。 數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的力量。 班級(jí)日常工作： 1)本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)潔的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握