【精選】幼兒園教學方案范文合集三篇

1、【精選】幼兒園教學方案范文合集三篇幼兒園教學方案 篇1 本學期，我們從本班幼兒的實際動身，進行了幼兒禮儀訓練的探究，力求通過家庭的親密協(xié)作和共同努力，在禮儀訓練上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀訓練工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀訓練，我制定以下方案。 一、工作目標 1、開展一系列的禮儀體驗性的訓練活動，增加幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。 2、進行豐富多彩的禮儀訓練主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。 3、通過評比"文明小天使"樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。 二、詳細措施制訂禮儀訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行禮儀行為常規(guī)訓練，并通過多種渠道、多個層次

2、、生動活潑的方式來訓練， 在一日活動中滲透和通過特地的訓練活動，關(guān)心幼兒理解禮儀訓練內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和訓練意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒愿意按禮儀訓練的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較堅固的良好行為習慣。 1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。 依據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚標語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。 2、開展禮儀訓練主題活動依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的禮儀活動，豐富訓練教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨

3、于禮儀化。 幼兒園教學方案 篇2 健康領(lǐng)域 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 .領(lǐng)域 1、知道四季改變與人、動物、植物的親密關(guān)系，主動探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了

4、解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染愛護水資源。 4、熟悉學校校，了解學校生的狀況，激發(fā)入學學習的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。 語言領(lǐng)域 1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞

5、，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。 科學領(lǐng)域 1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。 2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。 3、 學習20以內(nèi)加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。 5、會進行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣，并會兌換。 7、熟悉鐘表、會看日歷。 8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀

6、賞音樂的深厚愛好。 4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精準地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評價自己及同班的作品。 幼兒園教學方案 篇3 中班孩子對四周事物奇怪，有必定的求知欲，喜愛參加科學探究 活動，在操作活動中能主動動手，能準時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。喜愛傾聽動植物故事，情愿親近和關(guān)懷動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，熟悉基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、

7、溝通習慣的培育。 一、教材分析 教材分析通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。中班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)學問，8以內(nèi)數(shù)的意義，有關(guān)的幾何形體和事物的長短與高矮學問。 二、幼兒分析 狀況同學基本狀況分析由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細開展數(shù)學活

8、動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。 三、教學目標 1、關(guān)心幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物中觀看、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的.詳細閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。 2、關(guān)心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 3、引導幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細學問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。 4、關(guān)心幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，進展觀看力。 5、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師溝通。 6、指導幼兒學習用法常見自然環(huán)境來觀看。 四、內(nèi)容 1、能自動參與科學活動，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進行探究、嘗試。 2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學問。 3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡潔分類；學習應(yīng)用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。 4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 5、能自動、用心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、外形、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。 五、詳細方法 1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應(yīng)用合適的指引來滿意幼兒的奇怪心。 2、在指引幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗