人教新課標(biāo)三年級語文下冊《古詩兩首—詠柳春日》PPT課件

1、賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作回鄉(xiāng)偶書更是妙趣橫生，傳誦至今?；剜l(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書 （唐 ）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。說一說：說一說：你看到的柳樹是你看到的柳樹是什么樣子的？什么樣子的？詠詠 碧碧 妝妝 裁裁 剪剪yngbzhungcijin碧玉碧玉/妝成妝成/一樹一樹/高，高，萬條萬條/垂下垂下/綠絲綠絲/絳。絳。不知不知/細(xì)葉細(xì)葉/誰誰/裁出，裁出，二月二月/春風(fēng)春風(fēng)/似似/剪刀。剪刀。 詠詠 柳柳詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠：

2、歌頌、贊美。 詠詠 柳柳詠柳 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。碧玉：綠色的玉。這里用來比喻春天嫩綠的柳枝。詠詠 柳柳詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。妝：打扮，裝飾。 詠詠 柳柳詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。絲絳：絲絳：絲線編成的帶絲線編成的帶子。這里形容子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳隨風(fēng)飄拂的柳枝。枝。詠詠 柳柳詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。似：好像自讀要求：1、把詩歌讀正確。2、根據(jù)注釋了解詩歌大意。3、和同桌說說詩歌的意思。詩意 高高的柳樹像用碧綠

3、的玉石裝扮高高的柳樹像用碧綠的玉石裝扮成的。成的。 無數(shù)柳條垂下來像是綠色的絲帶無數(shù)柳條垂下來像是綠色的絲帶。 不知道這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁不知道這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁出來的？出來的？原來是二月的春風(fēng)這把剪刀裁出來原來是二月的春風(fēng)這把剪刀裁出來的??！的??！新新 柳柳 （ 宋）宋） 楊萬里楊萬里柳條百尺拂銀塘，柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。水中柳影引他長。春 曉 孟浩然春春 日日 南宋南宋 朱朱 熹熹勝日尋芳泗水濱，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。萬紫千紅總是春。

4、詩人簡介詩人簡介 朱熹朱熹 南宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、南宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。朱熹酷愛讀書，才教育家。朱熹酷愛讀書，才學(xué)淵博，他的文化對后世影學(xué)淵博，他的文化對后世影響深遠(yuǎn)。響深遠(yuǎn)。泗 水 濱 紫bnsz 勝日勝日/尋芳尋芳/泗水泗水/濱，濱，無邊無邊/光景光景/一時一時/新。新。等閑等閑/識得識得/東風(fēng)東風(fēng)/面，面，萬紫萬紫/千紅千紅/總是總是/春。春。春春 日日勝日：陽光明媚的日子春日 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。 春春 日日尋芳：游覽、賞玩美好的風(fēng)景春日 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。春春 日日泗水濱：泗水河邊。濱，水邊。春日 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。春春 日日光景：光景：風(fēng)光景物風(fēng)光景物。春日 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。等閑：等閑：平常，輕平常，輕易。易。春春 日日萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。春日 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。詩意：詩意： 一個天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游