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1、人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷班級(jí): 姓名: 總分:一、讀拼音,寫詞語。(10分) pò làn bù kn hun shn xiào y yì rú jì wn( ) ( ) ( )mn huái xìn xn zo o yuán quán( ) ( ) ( ) 二、比一比,組成詞語。(8分) 磯 ( ) 笛 ( ) 謄 ( ) 摟 ( ) 譏 ( ) 迪 ( ) 譽(yù) ( ) 糕 (
2、0; )混 ( ) 疾 ( ) 妙 ( ) 爍 ( )昔 ( ) 礫 ( ) 豪 (
3、60; ) 礫 ( )三、填合適的詞。(5分)( )的噪聲 ( )的脊背 ( )的眼睛( )地把握 ( )地謄寫 ( )地指教 一( )自豪感 一( )數(shù)落 一( )路線圖 一( )病歷本四、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4分)1、( )春夏秋冬,( )嚴(yán)寒酷暑,這里( )四季如春,景色怡人。2、你( )知道這樣做不對(duì),( )應(yīng)該馬止改正。3、( )他不注意口腔衛(wèi)生,( )經(jīng)常牙疼。4、( )有再多的理由,( )不應(yīng)該把別人的東西據(jù)為已有。 五、照樣子寫詞語。(4分)光溜溜 不聲不響 三長(zhǎng)兩短 清清楚楚 六、按要求寫句子。(5分) 1、狡猾的
4、狐貍欺騙了兇惡的老虎。改為“把”字句:_2、我們遇到困難怎么能退縮呢?改為陳述句:_3、父母的恩情不能忘。改為反問句:_4、媽媽說:“我明天帶你到兒童樂園去玩。”改為第三者陳述:_5、人們終于把阿曼達(dá)他們救了出來。改為“被”字句:_七、修改病句。(用修改符號(hào)修改) (6分)1、勇氣又漸漸地回到心里。 2、班主任改進(jìn)并提出了建議。 3、為了祖國(guó)的明天更輝煌,一定要努力學(xué)習(xí)。 八、閱讀短文,完成練習(xí)。(18分)(一)課內(nèi)閱讀然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí)
5、,他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”爸爸 真的是你嗎是我 是爸爸 我的兒子“我告訴同學(xué)們不要害怕,說( )我爸爸活著( )一定會(huì)來救我,也能救大家。因?yàn)槟阏f過,( )發(fā)生什么,你( )會(huì)和我在一起!”1、文段選自課文 。 2、給文段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、給文段中的括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞語。 4、文中表明時(shí)間的詞語有哪些? _5、父親心中只有一個(gè)念頭是什么? _6、用“”畫出描寫父親外貌的句子。 7、聽到孩子的喊聲后,父親是怎樣的心情? _8、兒子從父親身上學(xué)到了什么? _9、從以上描述,看出父親怎樣的品質(zhì)?_(二)父 愛一天,弟
6、弟在郊游時(shí)被尖利的石頭割破了腳,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰到了爸爸。弟弟一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦??墒前职忠稽c(diǎn)兒也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分老爹都這樣。其實(shí)他很愛你,只是不不善于表達(dá)罷了。不信你看,等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方,一定會(huì)回頭看你?!钡艿馨胄虐胍?,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背景。爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄地回過頭,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面.雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是拐彎處的回頭。 1、結(jié)合原文解釋詞語。 (1)半信半疑:_ (2)不約而
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