傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)

1、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)  1.知識(shí)與技能：了解工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，學(xué)會(huì)分析礦產(chǎn)資源與工業(yè)部門之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。 2.過程與方法：初步學(xué)會(huì)通過多種途徑、運(yùn)用多種手段收集工業(yè)信息，嘗試運(yùn)用所學(xué)的工業(yè)區(qū)位因素的知識(shí)和技能對(duì)工業(yè)信息進(jìn)行整理、分析，并運(yùn)用學(xué)習(xí)過程中。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)；關(guān)注全球的、我國(guó)的、當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)工業(yè)和環(huán)境現(xiàn)狀，增強(qiáng)全球意識(shí)、愛國(guó)家和愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  1.重點(diǎn)：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)衰弱的原因和整治措施。 2.難點(diǎn)：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)改造過程中觀念的轉(zhuǎn)變及知識(shí)的遷移。教學(xué)方法注重信息技術(shù)與地理課

2、程的整合。倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程設(shè)計(jì)                        第一課時(shí)：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)一、引入新課   1由學(xué)生說出影響工業(yè)的主要區(qū)位因素。 提出問題：如果給一個(gè)工業(yè)區(qū)的實(shí)例，你能否分析它形成的優(yōu)勢(shì)條件嗎？下面我們就以案例分析的形式來學(xué)習(xí)工業(yè)區(qū)位條件和發(fā)展的特點(diǎn)的分析方法。2課件展示，請(qǐng)學(xué)生

3、讀“世界工業(yè)分布圖”找出世界工業(yè)的分布地區(qū)。3學(xué)生讀圖回答（1）亞洲的工業(yè)主要分布在哪些國(guó)家？（2）歐洲的工業(yè)主要集中在哪些區(qū)域？（3）北美洲的工業(yè)主要集中哪一個(gè)國(guó)家？ 二、德國(guó)魯爾區(qū)1課件展示，指導(dǎo)學(xué)生讀“世界工業(yè)區(qū)分布圖”和“德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)圖”（1）在圖中找出魯爾區(qū)的位置。（2）說出魯爾區(qū)有哪些工業(yè)部門，它們是重工業(yè)還是輕工業(yè)？（3）這些工業(yè)是集聚分布還是分散分布？（4）這些工業(yè)在生產(chǎn)規(guī)模、資源消耗、運(yùn)輸量上有什么特點(diǎn)？在工業(yè)生產(chǎn)過程中對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生什么影響？2學(xué)生回答教師板書：傳統(tǒng)工業(yè)的主要部門：煤炭工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、電力工業(yè)、紡織工業(yè)等。傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)：生產(chǎn)

4、規(guī)模大、原料和能源消耗量大、運(yùn)輸量大、污染嚴(yán)重。3師生探討：（1）課件展示，結(jié)合課文和圖4.9說一說魯爾區(qū)的主要礦產(chǎn)是什么？（2）魯爾區(qū)沒有鐵礦，它鄰近的其它國(guó)家有沒有鐵礦？（3）找出流經(jīng)魯爾區(qū)和其附近的河流,有沒有運(yùn)河?這能說明什么問題?魯爾區(qū)的水上交通便利，陸上交通如何？（4）魯爾工業(yè)區(qū)分布?xì)W洲的哪一部分?這里的經(jīng)濟(jì)狀況如何？對(duì)魯爾區(qū)的工業(yè)產(chǎn)品銷售有何影響？4學(xué)生讀圖、讀德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)的案例思考并回答問題，教師總結(jié)。5、學(xué)生讀魯爾區(qū)五大工業(yè)部門聯(lián)系圖（1）回答魯爾區(qū)基礎(chǔ)工業(yè)是什么？主導(dǎo)工業(yè)是什么？與這兩大工業(yè)部門相關(guān)的工業(yè)是什么？這些工業(yè)都是重工業(yè)，說明魯爾區(qū)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么？（2）

5、講解五大工業(yè)部門是相互聯(lián)系的，如果一個(gè)工業(yè)部門的生產(chǎn)衰落將引起全區(qū)生產(chǎn)的衰落。6課件展示，讀4、11圖魯爾區(qū)煤炭產(chǎn)量的變化圖思考回答問題，后教師總結(jié)。（1）煤炭在能源消費(fèi)構(gòu)成中的比重有什么變化？原因是什么？ （2）煤炭工業(yè)衰退對(duì)鋼鐵工業(yè)有什么影響？鋼鐵工業(yè)衰落還有其它什么原因？ （3）魯爾區(qū)的工業(yè)集聚會(huì)產(chǎn)生什么問題？這些問題對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)活動(dòng)有什么影響？（4）分析魯爾區(qū)衰落的原因是什么？7. 學(xué)生回答8. 師生探討：20世紀(jì)60年代魯爾區(qū)對(duì)癥下藥開始了綜合整治。從圖4.13可以看出針對(duì)工業(yè)結(jié)構(gòu)單一、工業(yè)分布過于集中、經(jīng)濟(jì)的單一化、環(huán)境污染等方面分別采取措施是什么？9. 學(xué)生回

6、答   三、聯(lián)系實(shí)際1“遼中南”老工業(yè)區(qū)，注意比較與魯爾區(qū)有哪些相似之處和不同之處？2我國(guó)東北的一些老工業(yè)區(qū)從中應(yīng)得到什么的啟發(fā)？魯爾區(qū)哪些方法值得我們借鑒？3 讓同學(xué)們分組展開討論，每組選出一個(gè)代表當(dāng)“某東北老工業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)”，并做好記錄，振興東北，應(yīng)采取哪些措施? 魯爾區(qū)哪些方法值得我們借鑒？五、課后作業(yè)與探究活動(dòng)1出示材料：（1）山西省是我國(guó)最大的產(chǎn)煤基地，作為能源大省，它為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)，但山西省尚未成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大省。（2）中國(guó)水資源分布圖、主要煤礦和鐵礦分布示意圖、南水北調(diào)路線圖2學(xué)生完下列要求（1）與美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)和德國(guó)魯爾區(qū)相比，山西省最匱乏的自然資源是什么？為解決山西省這一資源短缺問題，建設(shè)了什么工程？山西省比魯爾區(qū)