項(xiàng)目管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考前培訓(xùn)_第1頁(yè)
項(xiàng)目管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考前培訓(xùn)_第2頁(yè)
項(xiàng)目管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考前培訓(xùn)_第3頁(yè)
項(xiàng)目管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考前培訓(xùn)_第4頁(yè)
項(xiàng)目管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考前培訓(xùn)_第5頁(yè)
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1、中國(guó)項(xiàng)目管理師(中國(guó)項(xiàng)目管理師(PMPPMP) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考前培訓(xùn)考前培訓(xùn) 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)項(xiàng)目管理師要求掌握:項(xiàng)目管理師要求掌握:1.1.能夠編制資源計(jì)劃,確定完成項(xiàng)目所需要能夠編制資源計(jì)劃,確定完成項(xiàng)目所需要資源的種類以及每種資源的需要量資源的種類以及每種資源的需要量2.2.能夠?qū)Y源所需費(fèi)用進(jìn)行定量估算能夠?qū)Y源所需費(fèi)用進(jìn)行定量估算3.3.能夠編制項(xiàng)目預(yù)算能夠編制項(xiàng)目預(yù)算 4.4.能夠進(jìn)行費(fèi)用偏差分析,找出原因,采取能夠進(jìn)行費(fèi)用偏差分析,找出原因,采取措施措施5

2、.5.能夠更新預(yù)算能夠更新預(yù)算 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃n項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定n項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法n項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)n項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法項(xiàng)目費(fèi)用控制項(xiàng)目費(fèi)用控制n項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)n掙值法掙值法n項(xiàng)目費(fèi)用偏差的原因及措施項(xiàng)目費(fèi)用偏差的原因及措施n更新項(xiàng)目預(yù)算的方法和程序更新項(xiàng)目預(yù)算的方法和程序國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華

3、夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1 1、項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念、項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念(1 1)項(xiàng)目費(fèi)用和項(xiàng)目費(fèi)用管理)項(xiàng)目費(fèi)用和項(xiàng)目費(fèi)用管理 項(xiàng)目費(fèi)用(項(xiàng)目費(fèi)用(Project CostProject Cost)是指形成)是指形成項(xiàng)目產(chǎn)品全過(guò)程所耗用的各種費(fèi)用的總和,項(xiàng)目產(chǎn)品全過(guò)程所耗用的各種費(fèi)用的總和,其中包括:人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)、其中包括:人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)、管理費(fèi)、利潤(rùn)、稅金等。管理費(fèi)、利潤(rùn)、稅金等。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)

4、1 1、項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念、項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念 項(xiàng)目費(fèi)用管理就是在已批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi),確保項(xiàng)目費(fèi)用管理就是在已批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi),確保項(xiàng)目保質(zhì)按期完成。一般包括如下四個(gè)主要過(guò)程:項(xiàng)目保質(zhì)按期完成。一般包括如下四個(gè)主要過(guò)程: 1 1)資源計(jì)劃()資源計(jì)劃(Resource PlanningResource Planning):確定用于進(jìn)):確定用于進(jìn)行項(xiàng)目工作的各種資源(人力、設(shè)備、材料)的種行項(xiàng)目工作的各種資源(人力、設(shè)備、材料)的種類和數(shù)量。類和數(shù)量。 2 2)費(fèi)用估算()費(fèi)用估算(Cost EstimatingCost Estimating):估計(jì)完成項(xiàng)目):估計(jì)完成項(xiàng)目工作所需

5、資源的費(fèi)用。工作所需資源的費(fèi)用。 3 3)費(fèi)用預(yù)算()費(fèi)用預(yù)算(Cost BudgetingCost Budgeting):將估算出來(lái)的全):將估算出來(lái)的全部費(fèi)用分配給項(xiàng)目的每個(gè)工作。部費(fèi)用分配給項(xiàng)目的每個(gè)工作。 4 4)費(fèi)用控制()費(fèi)用控制(Cost ControlCost Control):控制項(xiàng)目預(yù)算的變):控制項(xiàng)目預(yù)算的變更。更。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1 1、項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念、項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念 (2 2)項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃)項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃 項(xiàng)目的完成需要多種資源,資源的

6、獲取需要項(xiàng)目的完成需要多種資源,資源的獲取需要一定的費(fèi)用,即資源的成本。項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃就一定的費(fèi)用,即資源的成本。項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃就是在資源規(guī)劃的基礎(chǔ)上,考慮資源的成本形成是在資源規(guī)劃的基礎(chǔ)上,考慮資源的成本形成的計(jì)劃,包括項(xiàng)目費(fèi)用管理計(jì)劃和費(fèi)用基準(zhǔn)計(jì)的計(jì)劃,包括項(xiàng)目費(fèi)用管理計(jì)劃和費(fèi)用基準(zhǔn)計(jì)劃。劃。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2 2、資源說(shuō)明書(shū)的概念、資源說(shuō)明書(shū)的概念 資源說(shuō)明書(shū)是在資源規(guī)劃階段完成的,資源說(shuō)明書(shū)是在資源規(guī)劃階段完成的,用于說(shuō)明用于說(shuō)明WBSWBS各組成部分所需資源的種類各組成部分所

7、需資源的種類和數(shù)量,也即資源的需求計(jì)劃(和數(shù)量,也即資源的需求計(jì)劃(Resource Resource RequirementRequirement)。)。 資源并不是具有無(wú)限能力且可以隨時(shí)資源并不是具有無(wú)限能力且可以隨時(shí)得到的。因?yàn)轫?xiàng)目費(fèi)用、技術(shù)水平、時(shí)間得到的。因?yàn)轫?xiàng)目費(fèi)用、技術(shù)水平、時(shí)間等因素的影響,幾乎所有項(xiàng)目都要受到資等因素的影響,幾乎所有項(xiàng)目都要受到資源的限制。在項(xiàng)目展開(kāi)的過(guò)程中,如何規(guī)源的限制。在項(xiàng)目展開(kāi)的過(guò)程中,如何規(guī)劃,才能使資源的可得性、及時(shí)性達(dá)到最劃,才能使資源的可得性、及時(shí)性達(dá)到最優(yōu),是項(xiàng)目管理者應(yīng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。優(yōu),是項(xiàng)目管理者應(yīng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理

8、師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)3 3、費(fèi)用偏差的概念、費(fèi)用偏差的概念 費(fèi)用偏差(費(fèi)用偏差(Cost VarianceCost Variance)在項(xiàng)目)在項(xiàng)目管理里面有兩種含義:管理里面有兩種含義:(1 1)是任何一項(xiàng)工作的估算費(fèi)用與此項(xiàng)工)是任何一項(xiàng)工作的估算費(fèi)用與此項(xiàng)工作的實(shí)際費(fèi)用的差值;作的實(shí)際費(fèi)用的差值;(2 2)在掙值法()在掙值法(Earned Value AnalysisEarned Value Analysis)中,是指已完成工作預(yù)算成本和已完成工中,是指已完成工作預(yù)算成本和已完成工作實(shí)際成本的差值

9、。在實(shí)際使用時(shí),可以作實(shí)際成本的差值。在實(shí)際使用時(shí),可以根據(jù)上下文內(nèi)容確定它的具體含義。根據(jù)上下文內(nèi)容確定它的具體含義。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)3 3、費(fèi)用偏差的概念、費(fèi)用偏差的概念 費(fèi)用偏差僅僅反映了項(xiàng)目運(yùn)行的費(fèi)費(fèi)用偏差僅僅反映了項(xiàng)目運(yùn)行的費(fèi)用方面的偏差,還不足以真實(shí)反映項(xiàng)目運(yùn)用方面的偏差,還不足以真實(shí)反映項(xiàng)目運(yùn)行的整體狀況。它還需要與其他因素,如行的整體狀況。它還需要與其他因素,如進(jìn)度偏差、工作質(zhì)量狀況等聯(lián)合起來(lái),綜進(jìn)度偏差、工作質(zhì)量狀況等聯(lián)合起來(lái),綜合判斷,以全面反映項(xiàng)目的真實(shí)情況

10、。合判斷,以全面反映項(xiàng)目的真實(shí)情況。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要目的就是對(duì)項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要目的就是對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)工作所需資源的種類和數(shù)量進(jìn)行項(xiàng)目各項(xiàng)工作所需資源的種類和數(shù)量進(jìn)行明確的描述。這些描述一般應(yīng)分解到具體明確的描述。這些描述一般應(yīng)分解到具體的工作上,并主要用各種形式的表格和圖的工作上,并主要用各種形式的表格和圖形來(lái)體現(xiàn),如資源計(jì)劃矩陣、資源數(shù)據(jù)表、形來(lái)體現(xiàn),如資源計(jì)劃矩陣、資源數(shù)據(jù)表、資源橫道圖、資源負(fù)荷

11、圖、資源累積需求資源橫道圖、資源負(fù)荷圖、資源累積需求曲線等。曲線等。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 (1 1)資源計(jì)劃矩陣)資源計(jì)劃矩陣國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 (2 2)資源數(shù)據(jù)表)資源數(shù)據(jù)表國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中

12、心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 (3 3)資源橫道圖)資源橫道圖 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 (4 4)資源負(fù)荷圖)資源負(fù)荷圖 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 (5 5)資源累積需求曲線)資源累積需求曲線

13、 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則(1 1)按)按WBSWBS結(jié)構(gòu)為主,結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃結(jié)構(gòu)為主,結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行資源規(guī)劃。進(jìn)行資源規(guī)劃。 WBSWBS結(jié)構(gòu)界定了項(xiàng)目所需完成的全部結(jié)構(gòu)界定了項(xiàng)目所需完成的全部工作及其邏輯關(guān)系,因此在理論上,工作工作及其邏輯關(guān)系,因此在理論上,工作所需資源的種類和數(shù)量也隨之確定了。在所需資源的種類和數(shù)量也隨之確定了。在編制資源說(shuō)明書(shū)時(shí),必須以此為基礎(chǔ)進(jìn)行編制資源說(shuō)明書(shū)時(shí),必須以此為基礎(chǔ)進(jìn)行全盤(pán)考慮。此外,

14、資源的分配與項(xiàng)目的進(jìn)全盤(pán)考慮。此外,資源的分配與項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃緊密相關(guān),關(guān)鍵路線上的工作應(yīng)優(yōu)度計(jì)劃緊密相關(guān),關(guān)鍵路線上的工作應(yīng)優(yōu)先安排資源,非關(guān)鍵路線上的工作所需資先安排資源,非關(guān)鍵路線上的工作所需資源則可以機(jī)動(dòng)安排。源則可以機(jī)動(dòng)安排。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則(2 2)內(nèi)容必須準(zhǔn)確詳細(xì),數(shù)據(jù)來(lái)源要可靠。)內(nèi)容必須準(zhǔn)確詳細(xì),數(shù)據(jù)來(lái)源要可靠。 資源規(guī)劃是項(xiàng)目費(fèi)用管理的基礎(chǔ)和前提,資資源規(guī)劃是項(xiàng)目費(fèi)用管理的基礎(chǔ)和前提,資源說(shuō)明書(shū)的詳細(xì)與

15、準(zhǔn)確與否,必然會(huì)影響到項(xiàng)源說(shuō)明書(shū)的詳細(xì)與準(zhǔn)確與否,必然會(huì)影響到項(xiàng)目費(fèi)用管理有效性。比如說(shuō)人力資源在一個(gè)軟目費(fèi)用管理有效性。比如說(shuō)人力資源在一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中就可以細(xì)化為系統(tǒng)分析員、編程件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中就可以細(xì)化為系統(tǒng)分析員、編程員、測(cè)試員、文檔管理員、培訓(xùn)員等等。同時(shí)員、測(cè)試員、文檔管理員、培訓(xùn)員等等。同時(shí)判斷工作所需的相關(guān)資源種類和數(shù)量需要一個(gè)判斷工作所需的相關(guān)資源種類和數(shù)量需要一個(gè)可靠的數(shù)據(jù)來(lái)源。這就需要綜合相關(guān)專家、資可靠的數(shù)據(jù)來(lái)源。這就需要綜合相關(guān)專家、資源信息庫(kù)、以往類似項(xiàng)目信息、當(dāng)?shù)胤?、法源信息?kù)、以往類似項(xiàng)目信息、當(dāng)?shù)胤?、法?guī)信息,得到可靠的、成本最低的信息來(lái)源。規(guī)信息,得到可靠

16、的、成本最低的信息來(lái)源。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則(3 3)注意資源規(guī)劃的靈活性。)注意資源規(guī)劃的靈活性。 項(xiàng)目運(yùn)行會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn),因項(xiàng)目運(yùn)行會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn),因而資源的需求也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的波動(dòng),這在而資源的需求也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的波動(dòng),這在本質(zhì)上是不可能避免的。在確定項(xiàng)目工作本質(zhì)上是不可能避免的。在確定項(xiàng)目工作所需資源的時(shí)候,應(yīng)考慮為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)而準(zhǔn)所需資源的時(shí)候,應(yīng)考慮為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)而準(zhǔn)備的應(yīng)急資源(也可在風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃中考備的應(yīng)急資源(

17、也可在風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃中考慮)。過(guò)分嚴(yán)格的資源需求說(shuō)明往往會(huì)導(dǎo)慮)。過(guò)分嚴(yán)格的資源需求說(shuō)明往往會(huì)導(dǎo)致費(fèi)用管理的僵化和不適應(yīng)。致費(fèi)用管理的僵化和不適應(yīng)。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制方法、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制方法項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制應(yīng)遵循的程序:項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制應(yīng)遵循的程序: 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制方法、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制方法資源規(guī)劃

18、的主要方法有:資源規(guī)劃的主要方法有:(1 1)專家評(píng)判法)專家評(píng)判法專家評(píng)判法是編制資源說(shuō)明書(shū)一種常用方法,專專家評(píng)判法是編制資源說(shuō)明書(shū)一種常用方法,專家具有專業(yè)知識(shí)或經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn),他們可能來(lái)家具有專業(yè)知識(shí)或經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn),他們可能來(lái)自于:自于:l l 專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)l l 咨詢顧問(wèn)公司咨詢顧問(wèn)公司l l 本行業(yè)的專家、教授本行業(yè)的專家、教授l l 本項(xiàng)目組的專業(yè)技術(shù)人員本項(xiàng)目組的專業(yè)技術(shù)人員國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制方法、項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制方法資源規(guī)劃

19、的主要方法有:資源規(guī)劃的主要方法有:(2 2)多方案選擇法)多方案選擇法首先編制多個(gè)可能的資源說(shuō)明書(shū)方案,再由專家首先編制多個(gè)可能的資源說(shuō)明書(shū)方案,再由專家或技術(shù)人員選擇。常用或技術(shù)人員選擇。常用“頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法”。(3 3)數(shù)學(xué)模型法)數(shù)學(xué)模型法對(duì)某些大型項(xiàng)目來(lái)說(shuō),有時(shí)必須通過(guò)建立一定的對(duì)某些大型項(xiàng)目來(lái)說(shuō),有時(shí)必須通過(guò)建立一定的數(shù)學(xué)模型才能科學(xué)、準(zhǔn)確地編制出其資源說(shuō)明數(shù)學(xué)模型才能科學(xué)、準(zhǔn)確地編制出其資源說(shuō)明書(shū),如資源均衡模型、資源分配模型等。書(shū),如資源均衡模型、資源分配模型等。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心

20、(20032003)6 6、項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑、項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑(1 1)WBSWBS WBS WBS顯示并確定了要研制或生產(chǎn)的產(chǎn)品和將要完顯示并確定了要研制或生產(chǎn)的產(chǎn)品和將要完成的諸工作單元彼此之間,以及它們和最終產(chǎn)品之成的諸工作單元彼此之間,以及它們和最終產(chǎn)品之間的聯(lián)系。從間的聯(lián)系。從WBSWBS的工作單元級(jí)描述,我們可得到的工作單元級(jí)描述,我們可得到項(xiàng)目最基本的資源需求說(shuō)明。項(xiàng)目最基本的資源需求說(shuō)明。WBSWBS限定了項(xiàng)目限定了項(xiàng)目/ /計(jì)劃計(jì)劃的主要內(nèi)容,是編制資源說(shuō)明書(shū)的基礎(chǔ)。的主要內(nèi)容,是編制資源說(shuō)明書(shū)的基礎(chǔ)。(2 2)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

21、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是控制項(xiàng)目進(jìn)程的最主要的綱領(lǐng)性項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是控制項(xiàng)目進(jìn)程的最主要的綱領(lǐng)性文件,也是其他類型項(xiàng)目計(jì)劃的基礎(chǔ)和指導(dǎo)性文件。文件,也是其他類型項(xiàng)目計(jì)劃的基礎(chǔ)和指導(dǎo)性文件。資源說(shuō)明書(shū)必然要依賴項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃來(lái)制訂,以使資源說(shuō)明書(shū)必然要依賴項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃來(lái)制訂,以使項(xiàng)目組能夠適時(shí)地、有計(jì)劃地安排合適的資源。項(xiàng)目組能夠適時(shí)地、有計(jì)劃地安排合適的資源。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)6 6、項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑、項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑(3 3)類似項(xiàng)目信息)類似項(xiàng)目信息 如果可

22、能,要盡量掌握必要的類似項(xiàng)目的信如果可能,要盡量掌握必要的類似項(xiàng)目的信息。了解以往類似項(xiàng)目的資源需求和使用情況,息。了解以往類似項(xiàng)目的資源需求和使用情況,對(duì)本項(xiàng)目的完成會(huì)有極大的指導(dǎo)和借鑒作用。對(duì)本項(xiàng)目的完成會(huì)有極大的指導(dǎo)和借鑒作用。(4 4)專家知識(shí))專家知識(shí) 通過(guò)某些方法與技術(shù)如:專家評(píng)判法、頭腦通過(guò)某些方法與技術(shù)如:專家評(píng)判法、頭腦風(fēng)暴法等可汲取專家的知識(shí),從而獲得更為準(zhǔn)風(fēng)暴法等可汲取專家的知識(shí),從而獲得更為準(zhǔn)確和全面的資源和費(fèi)用信息。確和全面的資源和費(fèi)用信息。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003

23、)6 6、項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑、項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑(5 5)資源相關(guān)信息)資源相關(guān)信息 資源相關(guān)信息主要是指當(dāng)?shù)氐馁Y源費(fèi)率和各資源相關(guān)信息主要是指當(dāng)?shù)氐馁Y源費(fèi)率和各種資源之間可能存在的兌換比例等等。這之所種資源之間可能存在的兌換比例等等。這之所以重要,是因?yàn)榇嬖诳梢杂貌煌Y源完成同樣以重要,是因?yàn)榇嬖诳梢杂貌煌Y源完成同樣工作的情況。工作的情況。(6 6)資源庫(kù))資源庫(kù) 資源計(jì)劃所應(yīng)得到的資源都應(yīng)在資源庫(kù)中予資源計(jì)劃所應(yīng)得到的資源都應(yīng)在資源庫(kù)中予以說(shuō)明,可以說(shuō)資源庫(kù)是一個(gè)針對(duì)本項(xiàng)目資源以說(shuō)明,可以說(shuō)資源庫(kù)是一個(gè)針對(duì)本項(xiàng)目資源的數(shù)據(jù)庫(kù)。資源庫(kù)的某些硬件部分可以從的數(shù)

24、據(jù)庫(kù)。資源庫(kù)的某些硬件部分可以從WBSWBS中中得到,其它部分應(yīng)根據(jù)得到,其它部分應(yīng)根據(jù)WBSWBS中階段產(chǎn)品需求予以中階段產(chǎn)品需求予以展開(kāi)并補(bǔ)充。展開(kāi)并補(bǔ)充。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)費(fèi)用計(jì)劃費(fèi)用計(jì)劃1)1)項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法3)3)項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)4)4)項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中

25、心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1)1)項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定資源種類和數(shù)量的確定可以從下面兩資源種類和數(shù)量的確定可以從下面兩個(gè)式子來(lái)考慮:個(gè)式子來(lái)考慮:資源總費(fèi)用資源總費(fèi)用(某種資源的數(shù)量(某種資源的數(shù)量某種資源的單位成本)某種資源的單位成本) 任務(wù)總量所需資源任務(wù)總量所需資源i i的總量任務(wù)總的總量任務(wù)總量量單位任務(wù)資源消耗單位任務(wù)資源消耗 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1)1)項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定

26、 項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)將項(xiàng)目分解成可管項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)將項(xiàng)目分解成可管理的、可定量檢查的、可分配任務(wù)的、理的、可定量檢查的、可分配任務(wù)的、獨(dú)立的工作單元。因此根據(jù)工作的性獨(dú)立的工作單元。因此根據(jù)工作的性質(zhì)首先應(yīng)大致確定它所需資源的種類,質(zhì)首先應(yīng)大致確定它所需資源的種類,然后根據(jù)完成任務(wù)所需資源的工作總?cè)缓蟾鶕?jù)完成任務(wù)所需資源的工作總量和完成任務(wù)的時(shí)間,來(lái)確定資源的量和完成任務(wù)的時(shí)間,來(lái)確定資源的數(shù)量,最后要檢驗(yàn)一下,這樣規(guī)劃的數(shù)量,最后要檢驗(yàn)一下,這樣規(guī)劃的資源費(fèi)用是否超出總的資源費(fèi)用。資源費(fèi)用是否超出總的資源費(fèi)用。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華

27、夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法費(fèi)用估算的主要過(guò)程費(fèi)用估算的主要過(guò)程 工作分解結(jié)構(gòu)資源計(jì)劃文件資源消耗率歷史信息進(jìn)度計(jì)劃費(fèi)用估算文件學(xué)習(xí)曲線國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法 項(xiàng)目費(fèi)用估算的方法主要有經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目費(fèi)用估算的方法主要有經(jīng)驗(yàn)估算法、因素估算法、自上而下估估算法、因素估算法、自上而下估算法、自下而上估算法、算法、自下而上估算法、WBSWBS全面詳全面詳細(xì)估算法、類比估算法、參數(shù)模型細(xì)估算法

28、、類比估算法、參數(shù)模型估計(jì)法、計(jì)算機(jī)軟件估算法等,重估計(jì)法、計(jì)算機(jī)軟件估算法等,重點(diǎn)要掌握自上而下估算和自下而上點(diǎn)要掌握自上而下估算和自下而上估算兩種方法。估算兩種方法。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法法(1 1)經(jīng)驗(yàn)估算法)經(jīng)驗(yàn)估算法 進(jìn)行估計(jì)的人應(yīng)有專門知識(shí)和豐進(jìn)行估計(jì)的人應(yīng)有專門知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn),據(jù)此提出一個(gè)近似的數(shù)富的經(jīng)驗(yàn),據(jù)此提出一個(gè)近似的數(shù)字。這種方法是一種最原始的方法,字。這種方法是一種最原始的方法,還稱不上估算,只是一種近似的猜還稱不

29、上估算,只是一種近似的猜測(cè)。它僅適合于要求很快拿出一個(gè)測(cè)。它僅適合于要求很快拿出一個(gè)大概數(shù)字的項(xiàng)目。大概數(shù)字的項(xiàng)目。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法 (2 2)自上而下估算法)自上而下估算法 此方法一般要求有類似完成項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)此方法一般要求有類似完成項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)的情況下使用。其主要內(nèi)容是:收集上、中的情況下使用。其主要內(nèi)容是:收集上、中層管理人員的經(jīng)驗(yàn)和判斷,以及相關(guān)歷史數(shù)層管理人員的經(jīng)驗(yàn)和判斷,以及相關(guān)歷史數(shù)據(jù),然后上、中層管理人員估計(jì)整個(gè)項(xiàng)目的據(jù)

30、,然后上、中層管理人員估計(jì)整個(gè)項(xiàng)目的費(fèi)用和各個(gè)分項(xiàng)目的費(fèi)用,將此結(jié)果傳送給費(fèi)用和各個(gè)分項(xiàng)目的費(fèi)用,將此結(jié)果傳送給下一層管理人員,責(zé)成其對(duì)組成項(xiàng)目和子項(xiàng)下一層管理人員,責(zé)成其對(duì)組成項(xiàng)目和子項(xiàng)目的任務(wù)和子任務(wù)的費(fèi)用進(jìn)行估算,并繼續(xù)目的任務(wù)和子任務(wù)的費(fèi)用進(jìn)行估算,并繼續(xù)向下傳送其結(jié)果,直到項(xiàng)目組的最基層。向下傳送其結(jié)果,直到項(xiàng)目組的最基層。 從下向上的估計(jì)法從下向上的估計(jì)法(示意圖示意圖)工作包從下向上估計(jì)法從下向上估計(jì)法:估計(jì)進(jìn)度估計(jì)資源估計(jì)費(fèi)用國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其

31、方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法 (3 3)自下而上估算法)自下而上估算法 該方法是指參與項(xiàng)目工作的每一機(jī)構(gòu)該方法是指參與項(xiàng)目工作的每一機(jī)構(gòu)和基層單位都估算自己的費(fèi)用,將估算結(jié)和基層單位都估算自己的費(fèi)用,將估算結(jié)果加起來(lái)的總和,再加上各種雜項(xiàng)開(kāi)支、果加起來(lái)的總和,再加上各種雜項(xiàng)開(kāi)支、一般性和行政性開(kāi)支及合同費(fèi)用,就得到一般性和行政性開(kāi)支及合同費(fèi)用,就得到該項(xiàng)目的整個(gè)估算費(fèi)用。具體地可按照該項(xiàng)目的整個(gè)估算費(fèi)用。具體地可按照WBSWBS體系,從下而上估算各個(gè)工作的費(fèi)用,體系,從下而上估算各個(gè)工作的費(fèi)用,得到項(xiàng)目的直接費(fèi)用估計(jì),項(xiàng)目經(jīng)理再在得到項(xiàng)目的直接費(fèi)用估計(jì),項(xiàng)目經(jīng)理再在此基礎(chǔ)上加上合理的間接費(fèi)用,估算

32、出項(xiàng)此基礎(chǔ)上加上合理的間接費(fèi)用,估算出項(xiàng)目的總費(fèi)用。目的總費(fèi)用。 從上往下估計(jì)法從上往下估計(jì)法(示意圖示意圖)從上向下估計(jì)法:從上向下估計(jì)法:工作范圍進(jìn)度目標(biāo)費(fèi)用目標(biāo)國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法 (4 4)類比估算法)類比估算法 類比估算法就是將一個(gè)新的分系類比估算法就是將一個(gè)新的分系統(tǒng)與具有精確費(fèi)用和技術(shù)資料的現(xiàn)統(tǒng)與具有精確費(fèi)用和技術(shù)資料的現(xiàn)有分系統(tǒng)或系統(tǒng)進(jìn)行比較,從而進(jìn)有分系統(tǒng)或系統(tǒng)進(jìn)行比較,從而進(jìn)行項(xiàng)目費(fèi)用估算的方法。行項(xiàng)目費(fèi)用估算的方法。

33、 這種類比這種類比估算方法要求估算者對(duì)所感興趣的估算方法要求估算者對(duì)所感興趣的系統(tǒng)和某些老系統(tǒng)之間的相似性進(jìn)系統(tǒng)和某些老系統(tǒng)之間的相似性進(jìn)行一個(gè)主觀的評(píng)價(jià)。行一個(gè)主觀的評(píng)價(jià)。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法 (5 5)參數(shù)模型估計(jì)法)參數(shù)模型估計(jì)法 參數(shù)模型利用項(xiàng)目特性計(jì)算項(xiàng)目費(fèi)用,參數(shù)模型利用項(xiàng)目特性計(jì)算項(xiàng)目費(fèi)用,模型的簡(jiǎn)單或復(fù)雜視實(shí)際情況而定。由于模型的簡(jiǎn)單或復(fù)雜視實(shí)際情況而定。由于參數(shù)法可以產(chǎn)生許多特性和質(zhì)量的定量化參數(shù)法可以產(chǎn)生許多特性和質(zhì)

34、量的定量化度量(即成功概率、風(fēng)險(xiǎn)水平),所以該度量(即成功概率、風(fēng)險(xiǎn)水平),所以該方法應(yīng)用最為廣泛。另外,參數(shù)法可以很方法應(yīng)用最為廣泛。另外,參數(shù)法可以很容易適應(yīng)在設(shè)計(jì)、性能和計(jì)劃特性等方面容易適應(yīng)在設(shè)計(jì)、性能和計(jì)劃特性等方面的變化。的變化。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法 (6 6)計(jì)算機(jī)軟件方法)計(jì)算機(jī)軟件方法 利用某些項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行項(xiàng)目利用某些項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行項(xiàng)目費(fèi)用估算。這種方法能夠考慮許多費(fèi)用估算。這種方法能夠考慮許多備選方案,方便、快

35、捷,是一種發(fā)備選方案,方便、快捷,是一種發(fā)展趨勢(shì)。展趨勢(shì)。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)3)3)項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu) 編制項(xiàng)目預(yù)算的依據(jù)是費(fèi)用估算、工編制項(xiàng)目預(yù)算的依據(jù)是費(fèi)用估算、工作分解結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)管理作分解結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃。在編制項(xiàng)目預(yù)算時(shí),首先要將費(fèi)計(jì)劃。在編制項(xiàng)目預(yù)算時(shí),首先要將費(fèi)用估算分配到用估算分配到WBSWBS中,用費(fèi)用代替其中的中,用費(fèi)用代替其中的產(chǎn)品或服務(wù),形成費(fèi)用分解結(jié)構(gòu);其次,產(chǎn)品或服務(wù),形成費(fèi)用分解結(jié)構(gòu);其次,選定恰當(dāng)

36、的費(fèi)用累積的區(qū)間;最后,根選定恰當(dāng)?shù)馁M(fèi)用累積的區(qū)間;最后,根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃,計(jì)算每個(gè)區(qū)間內(nèi)的所據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃,計(jì)算每個(gè)區(qū)間內(nèi)的所有工作的費(fèi)用預(yù)算并累加,將各區(qū)間的有工作的費(fèi)用預(yù)算并累加,將各區(qū)間的累積費(fèi)用逐段累加,就可以得到費(fèi)用基累積費(fèi)用逐段累加,就可以得到費(fèi)用基線。線。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)3)3)項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu) 項(xiàng)目100000元不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)用10000元15000元40000元15000元30000元15000元10000元15000元17000元13

37、000元項(xiàng)目費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)費(fèi)用預(yù)算示例費(fèi)用預(yù)算示例國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4)4)項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法 預(yù)算是費(fèi)用控制的基礎(chǔ)。在項(xiàng)目實(shí)施預(yù)算是費(fèi)用控制的基礎(chǔ)。在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中,應(yīng)該不斷收集和報(bào)告有關(guān)進(jìn)度的過(guò)程中,應(yīng)該不斷收集和報(bào)告有關(guān)進(jìn)度和費(fèi)用的數(shù)據(jù),以及對(duì)未來(lái)問(wèn)題和相應(yīng)費(fèi)和費(fèi)用的數(shù)據(jù),以及對(duì)未來(lái)問(wèn)題和相應(yīng)費(fèi)用的估計(jì)。項(xiàng)目管理者可以通過(guò)比較這些用的估計(jì)。項(xiàng)目管理者可以通過(guò)比較這些數(shù)據(jù)與預(yù)算的偏差進(jìn)行費(fèi)用控制,必要時(shí)數(shù)據(jù)與預(yù)算的偏差進(jìn)行費(fèi)用控制,必要時(shí)亦可對(duì)預(yù)算進(jìn)行修正。在報(bào)

38、告數(shù)據(jù)時(shí)要注亦可對(duì)預(yù)算進(jìn)行修正。在報(bào)告數(shù)據(jù)時(shí)要注意,數(shù)據(jù)報(bào)告的傳遞目標(biāo)不要錯(cuò)誤,傳遞意,數(shù)據(jù)報(bào)告的傳遞目標(biāo)不要錯(cuò)誤,傳遞也要及時(shí)。也要及時(shí)。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4)4)項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法 項(xiàng)目的費(fèi)用預(yù)算主要有兩個(gè)特性,首先是權(quán)項(xiàng)目的費(fèi)用預(yù)算主要有兩個(gè)特性,首先是權(quán)威性。與費(fèi)用估算相比,各項(xiàng)目小組能夠擁有多威性。與費(fèi)用估算相比,各項(xiàng)目小組能夠擁有多少資源得到了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者的肯定,并以正式的文少資源得到了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者的肯定,并以正式的文件形式下達(dá)。從嚴(yán)格意義上說(shuō),只有項(xiàng)目預(yù)

39、算作件形式下達(dá)。從嚴(yán)格意義上說(shuō),只有項(xiàng)目預(yù)算作完了,項(xiàng)目才真正開(kāi)始。其二是約束性和控制性。完了,項(xiàng)目才真正開(kāi)始。其二是約束性和控制性。項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算是一種控制機(jī)制,預(yù)算可以作為一項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算是一種控制機(jī)制,預(yù)算可以作為一種度量資源實(shí)際用量和計(jì)劃用量之間差異的基線種度量資源實(shí)際用量和計(jì)劃用量之間差異的基線標(biāo)準(zhǔn)。由于項(xiàng)目管理者不僅要保證達(dá)到預(yù)定的項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。由于項(xiàng)目管理者不僅要保證達(dá)到預(yù)定的項(xiàng)目目標(biāo),而且也必須保證這個(gè)過(guò)程的效率,所以目目標(biāo),而且也必須保證這個(gè)過(guò)程的效率,所以管理者必須盡可能地謹(jǐn)慎控制項(xiàng)目資源的使用。管理者必須盡可能地謹(jǐn)慎控制項(xiàng)目資源的使用。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目

40、管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)項(xiàng)目費(fèi)用控制項(xiàng)目費(fèi)用控制1 1、費(fèi)用控制的基本概念、費(fèi)用控制的基本概念2 2、費(fèi)用偏離計(jì)劃的判斷原則和方法、費(fèi)用偏離計(jì)劃的判斷原則和方法3 3、項(xiàng)目費(fèi)用控制原理及過(guò)程、項(xiàng)目費(fèi)用控制原理及過(guò)程4 4、項(xiàng)目費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析、項(xiàng)目費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析5 5、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1 1、費(fèi)用控制的基本概念、費(fèi)用控制的基本概念 項(xiàng)目費(fèi)用控制是項(xiàng)目費(fèi)用管

41、理的一個(gè)主要內(nèi)項(xiàng)目費(fèi)用控制是項(xiàng)目費(fèi)用管理的一個(gè)主要內(nèi)容。費(fèi)用控制用于保證項(xiàng)目的各項(xiàng)工作在預(yù)算容。費(fèi)用控制用于保證項(xiàng)目的各項(xiàng)工作在預(yù)算或可接受范圍內(nèi)進(jìn)行,這是項(xiàng)目成功完成的一或可接受范圍內(nèi)進(jìn)行,這是項(xiàng)目成功完成的一個(gè)重要的指標(biāo)。費(fèi)用控制關(guān)心的是影響改變項(xiàng)個(gè)重要的指標(biāo)。費(fèi)用控制關(guān)心的是影響改變項(xiàng)目費(fèi)用曲線的因素,確定費(fèi)用曲線的改變并加目費(fèi)用曲線的因素,確定費(fèi)用曲線的改變并加以控制。費(fèi)用控制的關(guān)鍵在于找到可以及時(shí)分以控制。費(fèi)用控制的關(guān)鍵在于找到可以及時(shí)分析費(fèi)用績(jī)效的方法,并以此盡早地發(fā)現(xiàn)費(fèi)用使析費(fèi)用績(jī)效的方法,并以此盡早地發(fā)現(xiàn)費(fèi)用使用過(guò)程中的差異和無(wú)效率,以便在項(xiàng)目失控之用過(guò)程中的差異和無(wú)效率,以便

42、在項(xiàng)目失控之前能及時(shí)采取糾正措施。一般而言,一旦費(fèi)用前能及時(shí)采取糾正措施。一般而言,一旦費(fèi)用使用失控,想要在預(yù)算內(nèi)完成項(xiàng)目是非常困難使用失控,想要在預(yù)算內(nèi)完成項(xiàng)目是非常困難的。的。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1 1、費(fèi)用控制的基本概念、費(fèi)用控制的基本概念 費(fèi)用控制中經(jīng)常用到的文檔是進(jìn)展費(fèi)用控制中經(jīng)常用到的文檔是進(jìn)展報(bào)告和變更申請(qǐng)。進(jìn)展報(bào)告用于提供費(fèi)用報(bào)告和變更申請(qǐng)。進(jìn)展報(bào)告用于提供費(fèi)用執(zhí)行方面(哪些預(yù)算已經(jīng)滿足,哪些尚未執(zhí)行方面(哪些預(yù)算已經(jīng)滿足,哪些尚未滿足)的信息。進(jìn)展報(bào)告亦可提醒項(xiàng)目團(tuán)滿

43、足)的信息。進(jìn)展報(bào)告亦可提醒項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)注意可能引起麻煩的不利因素。該報(bào)告隊(duì)注意可能引起麻煩的不利因素。該報(bào)告可以使用多種方法來(lái)報(bào)告費(fèi)用信息,較常可以使用多種方法來(lái)報(bào)告費(fèi)用信息,較常用的是開(kāi)支表,直方圖和用的是開(kāi)支表,直方圖和S S曲線等。進(jìn)展曲線等。進(jìn)展報(bào)告可針對(duì)所有的異常或僅僅某個(gè)異常來(lái)報(bào)告可針對(duì)所有的異?;騼H僅某個(gè)異常來(lái)編寫(xiě)。編寫(xiě)。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2 2、費(fèi)用偏離計(jì)劃的判斷原則和方法、費(fèi)用偏離計(jì)劃的判斷原則和方法費(fèi)用偏離的計(jì)算經(jīng)過(guò)四個(gè)步驟:費(fèi)用偏離的計(jì)算經(jīng)過(guò)四個(gè)步驟:(1 1)確

44、定計(jì)算的時(shí)間點(diǎn))確定計(jì)算的時(shí)間點(diǎn)t t(2 2)確定)確定t t時(shí)刻預(yù)算費(fèi)用時(shí)刻預(yù)算費(fèi)用(3 3)確定)確定t t時(shí)刻發(fā)生的實(shí)際費(fèi)用時(shí)刻發(fā)生的實(shí)際費(fèi)用(4 4)計(jì)算)計(jì)算t t時(shí)刻費(fèi)用偏離時(shí)刻費(fèi)用偏離t t時(shí)刻費(fèi)用偏差時(shí)刻費(fèi)用偏差t t時(shí)刻預(yù)算費(fèi)用時(shí)刻預(yù)算費(fèi)用t t時(shí)刻發(fā)時(shí)刻發(fā)生的實(shí)際費(fèi)用生的實(shí)際費(fèi)用國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2 2、費(fèi)用偏離計(jì)劃的判斷原則和方法、

45、費(fèi)用偏離計(jì)劃的判斷原則和方法 如果費(fèi)用偏差大于零,表示項(xiàng)目費(fèi)如果費(fèi)用偏差大于零,表示項(xiàng)目費(fèi)用節(jié)約;如果費(fèi)用偏差小于零,表示用節(jié)約;如果費(fèi)用偏差小于零,表示項(xiàng)目費(fèi)用超支。項(xiàng)目費(fèi)用超支。 這里預(yù)算費(fèi)用可以從費(fèi)用基準(zhǔn)計(jì)劃這里預(yù)算費(fèi)用可以從費(fèi)用基準(zhǔn)計(jì)劃和預(yù)算變更中得到,發(fā)生的實(shí)際費(fèi)用和預(yù)算變更中得到,發(fā)生的實(shí)際費(fèi)用可以從相應(yīng)費(fèi)用控制部門得到,這些可以從相應(yīng)費(fèi)用控制部門得到,這些費(fèi)用都必須是經(jīng)過(guò)審核的。費(fèi)用都必須是經(jīng)過(guò)審核的。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)3 3、項(xiàng)目費(fèi)用控制原理及過(guò)程、項(xiàng)目費(fèi)用控制原理及

46、過(guò)程國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)3 3、項(xiàng)目費(fèi)用控制原理及過(guò)程、項(xiàng)目費(fèi)用控制原理及過(guò)程費(fèi)用控制過(guò)程主要包括:費(fèi)用控制過(guò)程主要包括:(1 1)監(jiān)控費(fèi)用執(zhí)行情況(進(jìn)展報(bào)告),查)監(jiān)控費(fèi)用執(zhí)行情況(進(jìn)展報(bào)告),查明與預(yù)算的偏差;明與預(yù)算的偏差;(2 2)確保所有適宜的更改已經(jīng)在費(fèi)用曲線)確保所有適宜的更改已經(jīng)在費(fèi)用曲線中準(zhǔn)確地記錄下來(lái);中準(zhǔn)確地記錄下來(lái);(3 3)通知相關(guān)的部門(更改申請(qǐng));)通知相關(guān)的部門(更改申請(qǐng));(4 4)進(jìn)行控制。)進(jìn)行控制。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管

47、理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析、項(xiàng)目費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析 費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析是費(fèi)用責(zé)任費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析是費(fèi)用責(zé)任分析和提出費(fèi)用控制措施的基礎(chǔ)。項(xiàng)目費(fèi)分析和提出費(fèi)用控制措施的基礎(chǔ)。項(xiàng)目費(fèi)用偏離計(jì)劃有超支和節(jié)約兩種情況,但任用偏離計(jì)劃有超支和節(jié)約兩種情況,但任何僅僅考慮費(fèi)用偏離的做法都是片面的、何僅僅考慮費(fèi)用偏離的做法都是片面的、沒(méi)有意義的。不能簡(jiǎn)單地說(shuō)超支就是壞事,沒(méi)有意義的。不能簡(jiǎn)單地說(shuō)超支就是壞事,節(jié)約就是好事。費(fèi)用偏離必須與進(jìn)度、工節(jié)約就是好事。費(fèi)用偏離必須與進(jìn)度、工作質(zhì)量等結(jié)合起來(lái)綜合判斷。

48、作質(zhì)量等結(jié)合起來(lái)綜合判斷。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)4 4、項(xiàng)目費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析、項(xiàng)目費(fèi)用偏離計(jì)劃的因素分析 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)(1)Primavera Project Planner(P3) P3由美國(guó)由美國(guó)Primavera公司開(kāi)發(fā),是目公司開(kāi)發(fā),是目前功能最為強(qiáng)大的項(xiàng)目管理軟件,費(fèi)用也前功能最為強(qiáng)大的項(xiàng)目管理

49、軟件,費(fèi)用也最昂貴,主要用于項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、動(dòng)態(tài)控最昂貴,主要用于項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、動(dòng)態(tài)控制、資源管理和費(fèi)用控制的綜合管理。目制、資源管理和費(fèi)用控制的綜合管理。目前國(guó)內(nèi)的大型和特大型工程項(xiàng)目幾乎都采前國(guó)內(nèi)的大型和特大型工程項(xiàng)目幾乎都采用了用了P3。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)(1)Primavera Project Planner(P3) P3可以對(duì)實(shí)際資源消耗曲線及工程延可以對(duì)實(shí)際資源消耗曲線及工程延期情況進(jìn)行模擬,從而平衡資源分配;期

50、情況進(jìn)行模擬,從而平衡資源分配;可以進(jìn)行掙值分析,并以圖形方式表示可以進(jìn)行掙值分析,并以圖形方式表示出來(lái);可以跟蹤預(yù)算、本期實(shí)際費(fèi)用、出來(lái);可以跟蹤預(yù)算、本期實(shí)際費(fèi)用、累計(jì)實(shí)際費(fèi)用、完成百分比、掙值、完累計(jì)實(shí)際費(fèi)用、完成百分比、掙值、完成時(shí)費(fèi)用等等,另外還可以自動(dòng)計(jì)算費(fèi)成時(shí)費(fèi)用等等,另外還可以自動(dòng)計(jì)算費(fèi)用,用戶可自己定義計(jì)算規(guī)則。用,用戶可自己定義計(jì)算規(guī)則。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)(2)Microsoft Project Mic

51、rosoft Project由微軟公司開(kāi)發(fā),是由微軟公司開(kāi)發(fā),是目前為止在全世界范圍內(nèi)應(yīng)用最為廣泛的、目前為止在全世界范圍內(nèi)應(yīng)用最為廣泛的、以進(jìn)度計(jì)劃為核心的項(xiàng)目管理軟件,主要以進(jìn)度計(jì)劃為核心的項(xiàng)目管理軟件,主要針對(duì)要求不高的中小型項(xiàng)目。易學(xué)易用和針對(duì)要求不高的中小型項(xiàng)目。易學(xué)易用和價(jià)格低廉是它的主要優(yōu)點(diǎn)。價(jià)格低廉是它的主要優(yōu)點(diǎn)。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)5 5、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)、項(xiàng)目費(fèi)用控制軟件的基本知識(shí)(3)夢(mèng)龍)夢(mèng)龍PERT項(xiàng)目管理智能軟件系統(tǒng)項(xiàng)目管理智能軟件系統(tǒng) 夢(mèng)龍智能項(xiàng)

52、目管理系統(tǒng)是我國(guó)夢(mèng)龍科技(集團(tuán))應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)夢(mèng)龍智能項(xiàng)目管理系統(tǒng)是我國(guó)夢(mèng)龍科技(集團(tuán))應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的原理開(kāi)發(fā)的,主要適用于工程項(xiàng)目計(jì)劃管理的智能技術(shù)的原理開(kāi)發(fā)的,主要適用于工程項(xiàng)目計(jì)劃管理的智能化軟件。系統(tǒng)主要特點(diǎn)有:化軟件。系統(tǒng)主要特點(diǎn)有: 1 1)靈活方便的作圖功能)靈活方便的作圖功能 2 2) 瞬間即可生成流水網(wǎng)絡(luò)瞬間即可生成流水網(wǎng)絡(luò) 3 3)方便實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)圖分級(jí)管理功能)方便實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)圖分級(jí)管理功能( (子網(wǎng)絡(luò)功能子網(wǎng)絡(luò)功能) ) 4 4)真正的動(dòng)態(tài)控制及其前鋒線功能)真正的動(dòng)態(tài)控制及其前鋒線功能 5 5)資源費(fèi)用優(yōu)化控制)資源費(fèi)用優(yōu)化控制 6 6)綜合控制功能)綜合控制功能 7 7)夢(mèng)龍

53、項(xiàng)目管理系統(tǒng)的集成管理)夢(mèng)龍項(xiàng)目管理系統(tǒng)的集成管理國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)項(xiàng)目費(fèi)用控制項(xiàng)目費(fèi)用控制1)1)項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)2)2)掙值法掙值法3)3)項(xiàng)目費(fèi)用偏差的原因及措施項(xiàng)目費(fèi)用偏差的原因及措施4)4)更新項(xiàng)目預(yù)算的方法和程序更新項(xiàng)目預(yù)算的方法和程序國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1)1)項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì) 項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)就是派遣有勝任能力的獨(dú)立項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)就是派遣有勝任能力的

54、獨(dú)立人員確定項(xiàng)目管理中有關(guān)費(fèi)用使用情況與既定人員確定項(xiàng)目管理中有關(guān)費(fèi)用使用情況與既定標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,并向項(xiàng)目利益相關(guān)人提交相標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,并向項(xiàng)目利益相關(guān)人提交相應(yīng)的審計(jì)報(bào)告。既定標(biāo)準(zhǔn)涉及費(fèi)用使用的合法應(yīng)的審計(jì)報(bào)告。既定標(biāo)準(zhǔn)涉及費(fèi)用使用的合法性、合理性和有效性等。費(fèi)用審計(jì)是項(xiàng)目審計(jì)性、合理性和有效性等。費(fèi)用審計(jì)是項(xiàng)目審計(jì)的重要組成部分,是項(xiàng)目費(fèi)用管理的一種輔助的重要組成部分,是項(xiàng)目費(fèi)用管理的一種輔助手段,貫穿于項(xiàng)目的全過(guò)程中。手段,貫穿于項(xiàng)目的全過(guò)程中。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)1)1)

55、項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)(1 1)項(xiàng)目計(jì)劃期費(fèi)用審計(jì))項(xiàng)目計(jì)劃期費(fèi)用審計(jì) (2 2)項(xiàng)目實(shí)施期費(fèi)用審計(jì))項(xiàng)目實(shí)施期費(fèi)用審計(jì) (3 3)項(xiàng)目結(jié)束期費(fèi)用審計(jì))項(xiàng)目結(jié)束期費(fèi)用審計(jì) 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)掙值法掙值法 掙值法是通過(guò)分析項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)施與項(xiàng)目目掙值法是通過(guò)分析項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)施與項(xiàng)目目標(biāo)期望之間的差異,從而判斷項(xiàng)目實(shí)施的費(fèi)用、標(biāo)期望之間的差異,從而判斷項(xiàng)目實(shí)施的費(fèi)用、進(jìn)度績(jī)效的一種方法,又稱偏差分析法。它的進(jìn)度績(jī)效的一種方法,又稱偏差分析法。它的獨(dú)特之處在于將費(fèi)用和進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)考慮,

56、用獨(dú)特之處在于將費(fèi)用和進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)考慮,用預(yù)算和費(fèi)用來(lái)衡量項(xiàng)目的進(jìn)度,是項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算和費(fèi)用來(lái)衡量項(xiàng)目的進(jìn)度,是項(xiàng)目費(fèi)用/ /進(jìn)度控制系統(tǒng)的重要組成部分。這種方法之所進(jìn)度控制系統(tǒng)的重要組成部分。這種方法之所以叫掙值法是因?yàn)樗褂玫揭粋€(gè)關(guān)鍵要素以叫掙值法是因?yàn)樗褂玫揭粋€(gè)關(guān)鍵要素掙值,也稱為已完成工作預(yù)算費(fèi)用。掙值,也稱為已完成工作預(yù)算費(fèi)用。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)掙值法掙值法(1 1)已完成工作預(yù)算費(fèi)用)已完成工作預(yù)算費(fèi)用 已完成工作費(fèi)用(已完成工作費(fèi)用(Budgeted Cost

57、 of Work Budgeted Cost of Work PerformedPerformed,簡(jiǎn)稱,簡(jiǎn)稱BCWPBCWP),是指在某一時(shí)刻已),是指在某一時(shí)刻已經(jīng)完成的工作(或部分工作),以批準(zhǔn)認(rèn)可的經(jīng)完成的工作(或部分工作),以批準(zhǔn)認(rèn)可的預(yù)算為標(biāo)準(zhǔn)所需要的資金總額,又稱預(yù)算為標(biāo)準(zhǔn)所需要的資金總額,又稱“已完成已完成投資額投資額”。由于業(yè)主正是根據(jù)這個(gè)值為承包商。由于業(yè)主正是根據(jù)這個(gè)值為承包商完成的工作量支付相應(yīng)的費(fèi)用,也就是承包商完成的工作量支付相應(yīng)的費(fèi)用,也就是承包商獲得(掙得)的金額,故稱掙得值。當(dāng)然,已獲得(掙得)的金額,故稱掙得值。當(dāng)然,已完成工作必須經(jīng)過(guò)驗(yàn)收,符合質(zhì)量要求。完

58、成工作必須經(jīng)過(guò)驗(yàn)收,符合質(zhì)量要求。 BCWPBCWP已完成工作量已完成工作量預(yù)算定額。預(yù)算定額。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)掙值法掙值法(2 2)計(jì)劃完成工作預(yù)算費(fèi)用)計(jì)劃完成工作預(yù)算費(fèi)用 計(jì)劃完成工作預(yù)算費(fèi)用(計(jì)劃完成工作預(yù)算費(fèi)用(Budgeted Cost of Budgeted Cost of Work ScheduledWork Scheduled,簡(jiǎn)稱,簡(jiǎn)稱BCWSBCWS),即根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃,),即根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃,在某一時(shí)刻應(yīng)當(dāng)完成的工作(或部分工作),以預(yù)在某一時(shí)刻應(yīng)當(dāng)完成

59、的工作(或部分工作),以預(yù)算為標(biāo)準(zhǔn)所需要的資金總額,又稱算為標(biāo)準(zhǔn)所需要的資金總額,又稱“計(jì)劃投資額計(jì)劃投資額”。這個(gè)值對(duì)衡量項(xiàng)目進(jìn)度和項(xiàng)目費(fèi)用都是一個(gè)標(biāo)尺或這個(gè)值對(duì)衡量項(xiàng)目進(jìn)度和項(xiàng)目費(fèi)用都是一個(gè)標(biāo)尺或基準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō),除非合同有變更,基準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō),除非合同有變更,BCWSBCWS在工作實(shí)在工作實(shí)施過(guò)程中應(yīng)保持不變。如果合同變更影響了工作的施過(guò)程中應(yīng)保持不變。如果合同變更影響了工作的進(jìn)度和費(fèi)用,經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)認(rèn)可,相應(yīng)的進(jìn)度和費(fèi)用,經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)認(rèn)可,相應(yīng)的BCWSBCWS基線也應(yīng)基線也應(yīng)作相應(yīng)的更改。作相應(yīng)的更改。 BCWSBCWS計(jì)劃工作量計(jì)劃工作量預(yù)算定額。預(yù)算定額。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)

60、家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育研究中心(華夏精英職業(yè)教育研究中心(20032003)2)2)掙值法掙值法(3 3)已完成工作實(shí)際費(fèi)用)已完成工作實(shí)際費(fèi)用 已完成工作實(shí)際費(fèi)用(已完成工作實(shí)際費(fèi)用(Actual Actual Cost of Work PerformedCost of Work Performed,簡(jiǎn)稱,簡(jiǎn)稱ACWPACWP),即到某一時(shí)刻為止,已完),即到某一時(shí)刻為止,已完成的工作(或部分工作)所實(shí)際花成的工作(或部分工作)所實(shí)際花費(fèi)的總金額,又稱費(fèi)的總金額,又稱“消耗投資額消耗投資額”。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英職業(yè)教育

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