六年級上冊語文課件-3.古詩詞三首【第1課時】 人教（部編版） (共18張PPT)

1、古詩詞三首古詩詞三首 3 3同學(xué)們，你們了解孟浩然嗎？孟浩然，孟浩然，唐代詩人。漢族，襄州唐代詩人。漢族，襄州襄陽襄陽(今湖北襄樊今湖北襄樊)人。字浩然，存詩人。字浩然，存詩260多首，多為五言律詩。風(fēng)格以清多首，多為五言律詩。風(fēng)格以清曠沖淡為主，但沖淡中亦有壯逸之氣。曠沖淡為主，但沖淡中亦有壯逸之氣。與另一位山水田園詩人與另一位山水田園詩人王維王維合稱為合稱為“王孟王孟”。以寫田園山水詩為主。以寫田園山水詩為主。1.認(rèn)識認(rèn)識4個生字，有感情地朗讀、背誦宿建德江。個生字，有感情地朗讀、背誦宿建德江。2.通過品詞賞句，了解詩歌主要內(nèi)容。通過品詞賞句，了解詩歌主要內(nèi)容。3.了解詩人內(nèi)心的孤寂與哀愁

2、。了解詩人內(nèi)心的孤寂與哀愁。學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。句子是否通順。 檢查自讀情況宿宿ss( (宿舍宿舍) )xixi( (一宿一宿) )xixi( (星宿星宿) )讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。工人宿舍門前的草地上。.讀

3、一讀讀一讀：兩位老同學(xué)一宿：兩位老同學(xué)一宿( (xixi) )沒睡，整晚都在宿沒睡，整晚都在宿( (ss) )舍里討論舍里討論 星宿星宿( (xixi) )的問題。的問題。.注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！德德鵲鵲蟬蟬書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊是彳不是亻，左邊是彳不是亻，右上邊十字的豎稍向左拉，四右上邊十字的豎稍向左拉，四字要扁，下邊一橫不能丟。字要扁，下邊一橫不能丟。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：美德美德 品德品德造句：造句：同學(xué)們都要爭做德才同學(xué)們都要爭做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?音序：音序：D D 部首：部首：彳彳德德dd建德江書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：昔字上邊扁寬、第昔字上邊扁寬、第

4、二橫和豎都稍長、日字窄小，二橫和豎都稍長、日字窄小，鳥字窄長、上框內(nèi)有一點(diǎn)。鳥字窄長、上框內(nèi)有一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：聲名鵲起聲名鵲起 鵲橋鵲橋造句：造句：好幾只喜鵲在大樹上好幾只喜鵲在大樹上嘰嘰喳喳地叫著。嘰嘰喳喳地叫著。 音序：音序：Q Q 部首：部首：鳥鳥鵲鵲ququ喜鵲書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：“蟲蟲”要寫得要寫得窄一些，第五筆是提。窄一些，第五筆是提。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：蟬聯(lián)蟬聯(lián) 蟬蛻蟬蛻造句：造句：小明使了一個金蟬脫小明使了一個金蟬脫殼的計(jì)策，順利地逃跑了。殼的計(jì)策，順利地逃跑了。 音序：音序：C C 部首：部首：蟲蟲蟬蟬chnchn金蟬脫殼宿宿建德江建德江 (

5、(唐唐) )孟浩然孟浩然 移舟移舟泊泊煙煙渚渚，日暮客日暮客愁新。愁新。把小船?？吭陟F氣彌漫小洲邊，夕陽把小船?？吭陟F氣彌漫小洲邊，夕陽西下漂泊的旅客更添惆悵。西下漂泊的旅客更添惆悵。指新安江流經(jīng)建德指新安江流經(jīng)建德( (今屬今屬浙江省浙江省) )的一段。的一段。停船靠岸。停船靠岸。停船靠岸。停船靠岸。傍晚。傍晚。指詩人自己。指詩人自己。野曠天低樹野曠天低樹，江清月近人。，江清月近人。原野空曠天幕低垂在樹林后邊，江水原野空曠天幕低垂在樹林后邊，江水清澈倒映出明月伴我身旁。清澈倒映出明月伴我身旁。遠(yuǎn)處的天空顯得比樹還低。遠(yuǎn)處的天空顯得比樹還低。原野空曠遼闊。原野空曠遼闊。1. 宿建德江這首詩寫的

6、是怎樣的景色？從哪些宿建德江這首詩寫的是怎樣的景色？從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？地方發(fā)現(xiàn)的？(串珠問題串珠問題1)宿建德江宿建德江是以舟泊暮宿為背景寫了寒江、是以舟泊暮宿為背景寫了寒江、小舟、孤月、獨(dú)客、老樹、曠野，通過寫暮宿小舟、孤月、獨(dú)客、老樹、曠野，通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。建德江畔所見之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。2. 宿建德江表達(dá)了作者怎樣的思想感情？宿建德江表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(核心核心問題問題)宿建德江先寫羈旅夜泊宿建德江先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁，再敘日暮添愁，抒發(fā)自己的孤寂情懷抒發(fā)自己的孤寂情懷。宿建德江宿建德江(唐唐)孟浩然孟浩然移舟泊煙渚，移舟泊煙渚，日暮客愁新。日暮客愁新。野曠天低樹，野曠天低樹，江清月近人。江清月近人。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：朗讀時，要朗讀時，要注意詩句中的停頓！注意詩句中的停頓！宿建德江宿建德江( (泊泊) )煙渚煙渚 客客( (愁愁) )新新野野 天天 樹樹 江江 月月 人人孤寂情懷孤寂情懷宿建德江詩人通過寫暮宿建德江畔所宿建德江詩人