湖北省宜都市第二中學

1、湖北省宜都市第二中學湖北省宜都市第二中學 艾之友艾之友導入新課導入新課右邊詩句中蘊涵了什么哲學道理右邊詩句中蘊涵了什么哲學道理人有悲歡離合，人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺，月有陰晴圓缺， 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更悠。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更悠。矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的1 1、矛盾普遍性的含、矛盾普遍性的含義義（1).1).矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中（事事事事有矛盾）有矛盾）要說明矛盾存在于一切事物中，怎樣來論證呢？ 需要分別從三大領域舉例說明需要分別從三大領域舉例說明矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的？自然界各種運動自然界各種運動都包含了矛盾都包含了矛盾機械運動機械運動物理運動物理運

2、動化學運動化學運動生生命命運運動動生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的矛盾生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的矛盾經(jīng)濟基礎與上層建筑之間的矛盾經(jīng)濟基礎與上層建筑之間的矛盾社會主義社社會主義社會人民內(nèi)部會人民內(nèi)部之間的矛盾之間的矛盾生產(chǎn)與消費之間的矛盾生產(chǎn)與消費之間的矛盾階級之間的矛盾階級之間的矛盾人口與資源和環(huán)境之間的矛盾人口與資源和環(huán)境之間的矛盾 社社會會運運動動也也充充滿滿了了 矛矛盾盾人類思維領域也有矛盾人類思維領域也有矛盾正確思想與正確思想與錯誤思想錯誤思想不同學不同學術觀點術觀點知與不知知與不知 音樂、美術、文學作品等都存在音樂、美術、文學作品等都存在著格調(diào)高雅和低級庸俗的矛盾著格調(diào)高雅和低級庸俗的矛盾客觀世界

3、客觀世界主觀世界主觀世界自然界自然界人類社會人類社會思維領域思維領域三三大大領領域域之之間間存存在在矛矛盾盾矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的要說明時時有矛盾，同學們怎么論證呢？要說明時時有矛盾，同學們怎么論證呢？ 需要分析事物從產(chǎn)生、發(fā)展壯大需要分析事物從產(chǎn)生、發(fā)展壯大到滅亡一時也沒有停止過矛盾到滅亡一時也沒有停止過矛盾1 1、矛盾普遍性的含、矛盾普遍性的含義義(1)矛盾存在于一切事物中（事事事事有矛盾）有矛盾）（時時有矛盾）（時時有矛盾）(2)(2)矛盾貫穿于每一事矛盾貫穿于每一事 物發(fā)展過程的始終物發(fā)展過程的始終 一個活的有機體從一個活的有機體從 產(chǎn)生到死亡都存在著同產(chǎn)生到死亡都存在著同化

4、和異化的矛盾。這種矛盾一旦停止，化和異化的矛盾。這種矛盾一旦停止， 生命即生命即告終結。但是，有機體的結束，告終結。但是，有機體的結束， 并不是矛盾運并不是矛盾運動的終止，因為新的物理、化學矛盾運動仍將動的終止，因為新的物理、化學矛盾運動仍將繼續(xù)進行。繼續(xù)進行。 人類社會也自始至終存在矛盾運動，如生人類社會也自始至終存在矛盾運動，如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動推動著人類社會由產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動推動著人類社會由低級社會向高級社會發(fā)展。我國現(xiàn)代化建設取低級社會向高級社會發(fā)展。我國現(xiàn)代化建設取得的成就也都是在不斷解決矛盾的過程中，向得的成就也都是在不斷解決矛盾的過程中，向前發(fā)展的。前發(fā)展的。 在

5、科學高度發(fā)達的今天，知識更新不斷加快，在科學高度發(fā)達的今天，知識更新不斷加快，各門科學都是在不斷發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾的過程各門科學都是在不斷發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾的過程中產(chǎn)生和發(fā)展。中產(chǎn)生和發(fā)展。(A)(B)(C)(D)自然界自然界社會運動社會運動思維領域思維領域(A)矛盾萌芽矛盾萌芽 (B)矛盾發(fā)展壯大矛盾發(fā)展壯大 (C)矛盾將要消亡矛盾將要消亡 (D)新的矛盾新的矛盾小結矛盾普遍性是指：事事矛盾普遍性是指：事事有矛盾，時時有矛盾。有矛盾，時時有矛盾。 （1）、不能把）、不能把“普遍性普遍性”理解為每一事物同周圍理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。其他各種事物之間都有矛盾?！笆率掠忻苁?/p>

6、事有矛盾”是說是說每一事物內(nèi)部都包含矛盾，而不是說每一事物同所每一事物內(nèi)部都包含矛盾，而不是說每一事物同所有事物之間都存在矛盾。只有在一定條件下它們共有事物之間都存在矛盾。只有在一定條件下它們共處于一個統(tǒng)一體中，才構成矛盾關系。處于一個統(tǒng)一體中，才構成矛盾關系。（2）、人們尚未認識，還不能對其矛盾作出科學解）、人們尚未認識，還不能對其矛盾作出科學解 釋的事物，并不等于矛盾不存在。釋的事物，并不等于矛盾不存在。（3）、人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在。）、人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在。一般來說，處于動態(tài)中的、較為激化的矛盾，易察一般來說，處于動態(tài)中的、較為激化的矛盾，易察覺，而處于相

7、對靜止的緩和的矛盾不易察覺。覺，而處于相對靜止的緩和的矛盾不易察覺。矛盾是普遍存在的方法論意義矛盾是普遍存在的方法論意義1 1、承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認和揭露矛盾、承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認和揭露矛盾要求我們不能回避矛盾，不能逃避矛盾，遇到要求我們不能回避矛盾，不能逃避矛盾，遇到矛盾不能繞道走，要面對矛盾，去解決矛盾。矛盾不能繞道走，要面對矛盾，去解決矛盾。它能逃避矛盾嗎？它能逃避矛盾嗎？矛盾是普遍存在的方法論意義矛盾是普遍存在的方法論意義2 2、善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性、善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性兩分法：兩分法：指全面看問題的觀點，即堅持一分為

8、二指全面看問題的觀點，即堅持一分為二的矛盾分析方法，對矛盾作全面的分析，既要看到的矛盾分析方法，對矛盾作全面的分析，既要看到事物的這一面，又要看到事物的那一面。事物的這一面，又要看到事物的那一面。片面性（一點論）：片面性（一點論）：指片面地看問題的觀點。指片面地看問題的觀點。怎樣評價一個人？怎樣評價一個人？怎樣理解黨的基本路線？怎樣理解黨的基本路線？1、承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認和揭露矛盾 （1 1）、矛盾存在于一切事物中）、矛盾存在于一切事物中 （2 2）、矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程得始終）、矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程得始終1 1、承認矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認和揭露矛盾、承認矛

9、盾的普遍性與客觀性，敢于承認和揭露矛盾2 2、善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性、善于全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性（1 1）、首先對自己要一分為二）、首先對自己要一分為二（2 2）、要學會全面理解黨的路線、方針、政策）、要學會全面理解黨的路線、方針、政策（時時有矛盾）（時時有矛盾）一、矛盾普遍性的含義一、矛盾普遍性的含義（事事有矛盾）（事事有矛盾）矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的本框小結本框小結二、正確對待矛盾二、正確對待矛盾單選題單選題“盡信書則不如無書盡信書則不如無書”。孟子的這句話從。孟子的這句話從哲學上啟示我們（哲學上啟示我們（ ）（）（98高考題）高考題）A.間接經(jīng)驗不

10、如直接經(jīng)驗可靠間接經(jīng)驗不如直接經(jīng)驗可靠B.理論來源于實踐而不來源書本理論來源于實踐而不來源書本C.在一定條件下，事物會向自己相反在一定條件下，事物會向自己相反 的方向轉化的方向轉化D.認識需要由感性認識上升到理性認識認識需要由感性認識上升到理性認識 學習矛盾的普遍性原理，對于我們看學習矛盾的普遍性原理，對于我們看問題、辦事情具有重要的指導意義。它要問題、辦事情具有重要的指導意義。它要求我們求我們 （ ） （1）堅持從實際出發(fā)，實事求是）堅持從實際出發(fā)，實事求是（2）具有創(chuàng)新精神，促進新事物的成長）具有創(chuàng)新精神，促進新事物的成長（3）承認矛盾的普遍性與客觀性）承認矛盾的普遍性與客觀性（4）堅持兩

11、分法，防止片面性）堅持兩分法，防止片面性A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(3)D.(2)(4)一個人如果聽不到不同的一個人如果聽不到不同的意見，就等于只有一只耳意見，就等于只有一只耳朵了，生兩個耳朵，就是朵了，生兩個耳朵，就是要聽兩種不同的意見。要聽兩種不同的意見。周恩來周恩來怎樣理解下面這句話？怎樣理解下面這句話？世界上有沒有不存在世界上有沒有不存在矛盾的事物矛盾的事物討論討論若有請?zhí)岢鰜碜尨蠹曳治龇治觯咳粲姓執(zhí)岢鰜碜尨蠹曳治龇治觯?請運用兩點論的觀點分析請運用兩點論的觀點分析“一手抓物質(zhì)文明，一手抓一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明精神文明”？如果不這樣做，？如果不這樣做，搞搞“一手

12、抓一手抓”后果會怎樣后果會怎樣？答題要點答題要點 (1)物質(zhì)文明和精神文明是對立統(tǒng)一的。兩個文明物質(zhì)文明和精神文明是對立統(tǒng)一的。兩個文明不同，相互區(qū)別；但又互相依存，在一定條件下可以不同，相互區(qū)別；但又互相依存，在一定條件下可以互相轉化。物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)保障，精神互相轉化。物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)保障，精神文明為物質(zhì)文明提供強大的精神動力和智力支持。因文明為物質(zhì)文明提供強大的精神動力和智力支持。因此，用全面的觀點看問題，就要堅持兩手抓，兩手都此，用全面的觀點看問題，就要堅持兩手抓，兩手都要硬堅，只有這樣才是堅持了要硬堅，只有這樣才是堅持了“兩點論兩點論”，只有這樣，只有這樣才能使社會主義事業(yè)健康發(fā)展。才能使社會主義事業(yè)健