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1、18 、 只有一個地球只有一個地球活動一:感知地球活動一:感知地球活動任務(wù):活動任務(wù): 討論“課文主要介紹了地球的哪些知識?”活動流程:活動流程:1 1、自主學(xué)習(xí):、自主學(xué)習(xí):快速瀏覽課文,思考問題。2 2、小組討論:、小組討論:在小組長組織下組內(nèi)相互交流,形成小組成果。3 3、展示分享:、展示分享:一個小組到前臺展示學(xué)習(xí)成果,并組織其他小組補(bǔ)充、追問、質(zhì)疑、評價?;顒佣赫J(rèn)識地球活動二:認(rèn)識地球活動任務(wù):活動任務(wù):探究“為什么說我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了?” 活動流程:活動流程:1 1、自主學(xué)習(xí):、自主學(xué)習(xí):自由朗讀課文,思考問題,邊讀邊勾畫出重點(diǎn)詞語或關(guān)鍵句。2 2、小組討論

2、:、小組討論:在組長組織下有序交流,形成小組成果。3 3、展示分享:、展示分享:一個小組到前臺展示學(xué)習(xí)成果,并組織其他小組補(bǔ)充、追問、質(zhì)疑、評價。 映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣紗衣”。 地球,這地球,這位人類的母親,位人類的母親,這個生命的搖這個生命的搖籃,是那樣美籃,是那樣美麗壯觀,和藹麗壯觀,和藹可親。可親。 但是,地球是一個半徑約為但是,地球是一個半徑約為64006400千米的千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。他星球。同茫茫宇宙相比,地球是

3、渺小的。他只有這么大,不會再長大。只有這么大,不會再長大。 但是,如果不加節(jié)制的開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源但是,如果不加節(jié)制的開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。的枯竭。 人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來是人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻(xiàn)的??梢圆粩嘣偕?,長期給人類做貢獻(xiàn)的。 但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。嚴(yán)重的威脅。 至

4、少在以地球?yàn)橹行牡闹辽僭谝缘厍驗(yàn)橹行牡?040萬億萬億千米范圍內(nèi),沒有適合人類居住的千米范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后移居到別的星球上去。破壞以后移居到別的星球上去。在月球上建造移民基地在月球上建造移民基地 但是,遙遠(yuǎn)的事,有多少但是,遙遠(yuǎn)的事,有多少人能去?人能去?活動三:保護(hù)地球活動三:保護(hù)地球活動任務(wù):活動任務(wù):嘗試設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。活動流程:活動流程:1 1、自主學(xué)習(xí):、自主學(xué)習(xí):邊看視頻邊構(gòu)思,再結(jié)合課文內(nèi)容及生活實(shí)際,設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。2 2、小組討論:、小組討論:小組內(nèi)交流自己的宣傳標(biāo)語。3 3、

5、展示分享:、展示分享:每個小組推薦出一條比較有感染力的標(biāo)語,在班上交流。江雪江雪 千山鳥飛絕,千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁,孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪獨(dú)釣寒江雪。千千萬萬孤孤獨(dú)獨(dú)活動三:保護(hù)地球活動三:保護(hù)地球活動任務(wù):活動任務(wù):嘗試設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語?;顒恿鞒蹋夯顒恿鞒蹋? 1、自主學(xué)習(xí):、自主學(xué)習(xí):結(jié)合生活實(shí)際和自己的理解,嘗試設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。2 2、小組討論:、小組討論:在小組長組織下把自己的宣傳標(biāo)語在小組內(nèi)相互交流,并相互提出修改意見。3 3、展示分享:、展示分享:每個小組推薦出一條大家認(rèn)為比較有感染力的標(biāo)語,在班上交流。4 4、梳理提升:、梳理提升:師生共同點(diǎn)評修改展示出的宣傳標(biāo)語

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