小型工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施探討——以水泵安拆項(xiàng)目為例

1、.小型工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施探討以水泵安拆項(xiàng)目為例-教育論文小型工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施探討以水泵安拆項(xiàng)目為例 文/繆希偉摘 要：本文闡述了水泵安拆實(shí)訓(xùn)課程的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在實(shí)訓(xùn)過程中應(yīng)該注意的實(shí)訓(xùn)安全、培養(yǎng)“”管理習(xí)慣等問題，提出典型任務(wù)的授課方法與措施，以期提高實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)課程 探討 水泵安拆實(shí)訓(xùn)課程大多數(shù)是以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行一個完整工程過程的實(shí)施。水泵是常見的機(jī)械設(shè)備，用戶在使用過程中會經(jīng)常出現(xiàn)不出水、揚(yáng)程不足、漏水等問題，這就需要對水泵進(jìn)行拆裝維修。如何讓學(xué)生更加清楚地了解水泵的構(gòu)造及安拆這個典型工作任務(wù)過程，筆者建議從以下幾個方面進(jìn)行探討。一、明確實(shí)訓(xùn)目的與內(nèi)容

2、本次實(shí)訓(xùn)課程計(jì)劃用2課時(shí)，主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)水泵的構(gòu)造、組成和安裝使用方法，并動手實(shí)踐水泵的拆卸及安裝，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣，把課程理論內(nèi)容在實(shí)際中加以使用。二、確定課程實(shí)施前的相關(guān)要求課程實(shí)施前需準(zhǔn)備水泵（離心式或軸流式）一臺、活動扳手和固定扳手各一把，螺絲刀2把（平口和花口）以及小錘一把。要求學(xué)生了解和掌握離心式水泵的類型與總體構(gòu)造，拆裝水泵的基本要求和實(shí)訓(xùn)注意實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。三、典型實(shí)訓(xùn)過程工作任務(wù)的完成上課以后，清點(diǎn)人數(shù)，讓學(xué)生把座位調(diào)整成半圓形就座，并在中間留有演示區(qū)。這樣就座的好處是學(xué)生可以更仔細(xì)地觀察演示區(qū)進(jìn)行的各種活動，教師也能更方便地給學(xué)生進(jìn)行演示。教師首先回顧關(guān)于水泵的

3、一些基本知識，比如水泵的分類、各自的構(gòu)成及其作用。接著講解本次實(shí)訓(xùn)課程的目的意義和注意事項(xiàng)，并要特別強(qiáng)調(diào)安全和“6S”要求。教師把各種工具和水泵一一擺放到演示區(qū)桌子上，提出本次實(shí)訓(xùn)課程的典型工作任務(wù)，同時(shí)每拿一樣工具叫學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)并說明其作用，隨后分兩個部分進(jìn)行操作。1.拆卸部分教師可以讓一個學(xué)生上臺進(jìn)行操作，說明拆卸順序，學(xué)生開始操作。筆者以螺桿自吸泵為例進(jìn)行拆裝，由于學(xué)生之前已經(jīng)進(jìn)行過專門的拆裝實(shí)習(xí)，所以對于工具的使用的物品擺放都不陌生。拆卸可先進(jìn)行拆卸水泵，再拆卸電動機(jī)兩個部分進(jìn)行。學(xué)生可按照水泵蓋、泵體、泵殼等順序進(jìn)行。要注意每個螺絲都要按照順序擺放整齊，水泵部分拆卸完成后教師對水泵的

4、內(nèi)部構(gòu)造講解，說明水泵各部件的作用。接著另選兩人進(jìn)行電動機(jī)部分的拆卸。這個時(shí)候可以從右往左進(jìn)行，先拆卸電動機(jī)風(fēng)罩、風(fēng)扇，再拆卸軸承蓋。這時(shí)候需要注意的是卸完螺絲后要慢慢從四周用平口螺絲刀往外別，因?yàn)檩S承蓋與軸承緊密配合，需要仔細(xì)地拆卸。然后到左面拆卸聯(lián)軸器，最后把定子和轉(zhuǎn)子分離出來。把所有物件擺放到演示區(qū)桌子上，分別進(jìn)行講解其作用，并輔助講解電動機(jī)的工作原理和注意事項(xiàng)。2.安裝部分把所有部件拆卸完畢并對基本構(gòu)造和作用講解基本用一節(jié)課的時(shí)間，第二節(jié)課開始進(jìn)行安裝部分。先安裝電動機(jī)部分再安裝水泵部分，這個過程可以讓兩個同學(xué)互相配合進(jìn)行，大概需要20分鐘。這個過程比較難的是軸承蓋安裝，可能會出現(xiàn)幾面

5、不均衡現(xiàn)象，另外有可能把拆卸下來的螺釘裝錯的現(xiàn)象。安裝完成后把物品擺放整齊，教師可對整個過程進(jìn)行點(diǎn)評并對表現(xiàn)比較好的同學(xué)予以加分表揚(yáng)。四、注意事項(xiàng)由于是學(xué)生動手操作的實(shí)訓(xùn)課程，工序比較多，物品比較復(fù)雜，所以在整個拆卸與安裝過程中要注意以下問題。1.強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)實(shí)訓(xùn)操作安全第一，這是要牢記的一個信條。整個安拆過程中要注意工具的使用方法。學(xué)生配合的事項(xiàng)以及物品的拿放等動作過程都需注意安全事項(xiàng)。2.注意培養(yǎng)“”管理習(xí)慣實(shí)訓(xùn)課一定要注意整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的“”管理。它是制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等改善現(xiàn)場環(huán)境的質(zhì)量和員工的思維方法，使企業(yè)能有效地邁向全面質(zhì)量管理，主要是針對制造業(yè)在生產(chǎn)現(xiàn)場，對材料

6、、設(shè)備、人員等生產(chǎn)要素開展相應(yīng)活動。在整個實(shí)訓(xùn)課程中都要加以運(yùn)用和注意。3.不能忽視觀察區(qū)同學(xué)的管理由于拆裝演示課程整體來說是部分學(xué)生主要活動，所以必然會出現(xiàn)一部分學(xué)生不認(rèn)真聽講和觀察。這時(shí)候就需要教師不斷地提問和組織學(xué)生進(jìn)行討論，把他們的注意力吸引到實(shí)訓(xùn)演示區(qū)上來，并學(xué)會整個拆卸和安裝的過程。教師也可讓學(xué)生記錄拆卸過程，并對演示學(xué)生提問和計(jì)算時(shí)間，或者讓學(xué)生對演示學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和評價(jià)，教師再匯總等內(nèi)容。這個過程需要教師進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，讓更多的學(xué)生充分理解本次課程的意義和各部件的功能作用。總之，實(shí)訓(xùn)課程都以工作任務(wù)為基本教學(xué)內(nèi)容，通過對工作任務(wù)的實(shí)施，使學(xué)生完成任務(wù)，從而達(dá)到“做中學(xué)，學(xué)中做”的職業(yè)課程目的。通過拆卸與安裝練習(xí)，