九年級語文單元檢測題

1、九年級語文單元檢測題（一）題號-一-二二三總分得分-、基礎知識的積累與運用（60分）1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（15分）莽莽（）妖rco ()田圃（)喑（）啞潤如油gco （）禁（）錮顫（）抖分（）外qieng ( ) bco()彈奏（）絲縷()sua(）衣彌漫（）略輸（)2.選出沒有錯別字的一組。(A）（3分）A.喧嚷成吉思汗溫聲細語安慰B.浸水洗禮紅裝素裹劫難C.朦朧原弛蠟象覆蓋射大雕D.疲倦天嬌憧憬蕩漾3.下列加點字解釋全對的一項是（)(3分）A.大河上下（黃河）風騷（離騷）俱往矣（都9B.蠟象（蠟燭）風流人物（建功立業(yè)的）喑啞（不能出聲）C.稍遜（謙遜）忍冬（忍受冬寒）惜秦皇漢

2、武（愛惜）D.須晴日（必須）莽莽（無邊無際）惟余（只）4.請將下面語段中空缺的詞語補充完整。 （3分）一棵樹，如果花朵不鮮艷，也許葉子會綠得青翠欲（許枝干會長得錯落有（）；如果花葉子枝干都不出眾，也許它的位置會很好，在藍天的映襯下（）約多姿。5.請將話題與詩句用斜線連接起來。（4分）親情 哲理 氣節(jié) 送別莫愁前路無知己，天下誰人不識君。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 遙知兄弟登咼處，遍插茱萸少一人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。6.讀過西游記，一定會知道“孫悟空三調芭蕉扇”的故事。請回答下面的問題（10分）（1）孫悟空為什么要借芭蕉扇？他是向誰借得?（2）請用簡潔的語言把“三調芭蕉扇”的結

3、果寫出來。一調：二調：三調：7.根據(jù)所給的語言材料，運用對偶知識，寫出上聯(lián)。（2分）他們來自四面八方，相貌語言各不相同；但是他們都講究忠義誠信，對待朋友都能肝 膽相照。上聯(lián)：下聯(lián)：心情肝膽，忠義誠信并無差。8.指出下列各句的修辭方法。（5分）第一單元）；如果花和葉子都不漂亮，也A.對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，這道目光就象一把锃亮的鋼刀刺了過來。（）12B我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑C.教 室 難 道 是 踢 球D我的愛心像絲縷那樣那樣把天地織在一起。E.千萬條腿來千萬只眼， 也不夠我走來也不夠我看。9.填空。（15分）的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌。10.本詩

4、寫的是一種生命極美又極短暫的花，請用一個字補全題目。11.對詩歌富有表現(xiàn)力的語言進行品味賞析是本單元對同學們的要求,不是一個脫凡女子的羞澀/躲避這凡夫俗子好逑的目光 ”寫一點賞析文字。（3分）.請說說你對文中加點的“驚心動魄”的理解。（2分）沁園春雪是毛澤東于1936年2月所作的一首詠的詞，沁園春是名;詞的上片寫,下片寫,全詞贊美的壯麗,抒發(fā)了詩人的抱負。（2）雨說這首詩借形象，表達了詩人對生活在中國大地上的兒童充滿星星變奏曲作者是，他是的重要代表作家之一。全文采用.手法，以為主要意象。蟈蟈與蛐蛐，他是（國家）的浪漫主義詩人。夜作者是，他是國家） 詩人。二、閱讀（60分）一生夢寐以求的絢麗竟在

5、午夜做一次燦爛的絕唱心扉既然洞開為何隨即合上面對功名利祿誰能一笑而過 遭遇愛恨情仇誰能泰然處之 無欲的瞬間比謀求一生占有更驚心動是不是一個脫凡女子的羞澀躲避這凡夫俗子好逑的目光流星一樣暫短這樣坦然自己的生與死這樣明確自己的舍與取只用一次微笑詮釋生命的全部意義 試問滾滾紅塵中誰能說清一個人的追求敢這樣定格得與失這樣舉止你無須嘆為觀止這樣行為你無須無從所適 當明白一個人做了自己該做的事 無論時間長短都會給生命點燃美麗(2分)請你給詩中的“是13.請用“”畫出詩的主旨句。（3分）14.請再寫出古詩詞中連續(xù)的兩句含有“花”的詩句。（2分）15.本詩最重要的一個意象是什么？全詩告訴我們一個什么道理？（4

6、分）盼望（艾 青）一個海員說/最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩一個盼望出發(fā)一個盼望到達16.本文蘊涵了兩個什么樣的畫面？ （2分）17.文中一共寫了幾種盼望？分別盼望什么？（2分）18.試分析本文包含的感情。（2分）19.文中的出發(fā)和到達指的是什么？ （4分）20.這首詩給了你什么啟示？ （4分）21.本詩在語言上有什么特點？ （2分）22.再寫出古詩文中與大海有關的連續(xù)的兩句。（4分）23.仿照這首詩，自選主題再寫一首小詩。（3分）（二） 我熱愛秋天的風光 我熱愛這比人類存在更古老的風光 秋天像一條深沉的河流在歌唱 當土地召喚我去收割的時候 一條被太陽翻曬過的河流在我身軀上流淌

7、讓河流把我洗黑 當我成熟以后被拋在地上 我仰望秋天 像輝煌的屋頂在夕陽下泛著金光 秋天像一條深沉的河流在歌唱 河流兩岸還蕩漾著我優(yōu)美的思想 秋天的存在一個海員說/他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花使我想起在耕耘之后一定會有收獲我有一顆種子已經被遺忘我長時間欣賞.這比人類存在更古老的風光 秋天像一條深沉的河流在歌唱24.這首詩中有兩個最主要的意象，它們各是什么？各有什么特點？（4分）26.你從這首詩中讀到了怎樣的感情？ （3分）27.這首詩開頭兩句和末尾兩句是照應的，末尾兩句將開頭兩句中的“熱愛”換成了“欣賞”，表達的意思發(fā)生了怎樣的變化？ （3分）28.“秋天像一條深沉的河流在歌唱”在

8、詩中反復出現(xiàn)了三次，有什么表達效果？（29.劃波浪線的語句中有幾種修辭方法，你能用平實的語言談談這句話表達的意思嗎分）30.作者為什么說秋天帶給他的思想是“優(yōu)美”的？ （3分）、作文請試寫一首不少于20行的詩，內容自定，要注意體現(xiàn)詩歌的特點。九年級語文單元檢測題（二）第一單元（二）題號-一-二二三總分得分基礎知識的積累與運用（40分）1.選出下列加點字字音完全正確的一項。（ B）（3分）A駢進pi印丿忐忑;t a棲x1息凌駕1 ing僧侶luB聳立s mg庸碌1U留滯zhi扶掖ya旁騖wuC襁褓b do繁衍yd披衰shuai覆轍cha睿智ru125.這首詩韻腳共用的韻母是（3分）3分）?（3D

9、靈柩jicu冥誕dc成吉思汗han隕落s cn諛詞yu.下列加點成語的使用，不正確的一項是（D）A、真正的朋友應該是心有靈犀 的。伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。B、真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭”C、小李沉溺于網(wǎng)絡游戲，已經到了十分危險的地步，他卻不以為然.，我行我素。D班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流.，表示贊同。3閱讀劉大白舊夢之群（三十六），選出對詩句含義分析不準確的一項。（）（3分）少年是藝術的，一件一件地創(chuàng)作；壯年是工程的，一座一座地建筑；老年是歷史的一頁一頁地翻閱。A.少年時早立大志，自我設計，一次次草繪人生藍圖。B.壯年

10、時堅實施工，實現(xiàn)自我，一座座構筑理想大廈。C.老年時回眸一生，心緒寧靜，一頁頁檢閱人生履歷。D.少年、壯年、老年，這是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悅，也有理不盡的哀怨。4.請你根據(jù)閱讀記憶，以及有關對偶的知識，仿照示例，復原水滸和三國中被搞亂了的一些章回目錄。（答案以彼此字母代號搭配即可）（10分）A汴京城楊志賣刀B梁山泊林沖落草C錦毛虎義釋宋江D武行者醉打孔亮E美 髯公千里走單騎F豹子頭誤入白虎堂G諸葛亮智算華容H關云長義釋曹操I花和尚倒 拔垂楊柳J漢壽侯五關斬六將D-C B-A I-F E-J G-H5.下列文學常識連線有誤的一項是（）（3分）A星星變奏曲一一江河一一中國朦朧詩人B

11、雨說一一鄭愁予一一中國臺灣詩人C.夜一一葉賽寧一一法國田園詩人D.蟈蟈與蛐蛐濟慈英國浪漫主義詩人6.下列說法正確的一項是（）（3分）A.沁園春 雪中的“風騷”是指詩經中的離騷和楚辭中的國風。B.蟈蟈與蛐蛐這首田園詩， 通過對盛夏蟈蟈的樂音和冬日蛐蛐的歌兒的描寫，表達了“大地的詩歌”是永恒的這個主題，歌頌了永遠充滿生機活力的美好大自然。C.星星變奏曲這首抒情詩，借助“星星”這個意象來象征光明美好的理想世界。 詩的意境優(yōu)美，通俗直白。D.“我的愛心象絲縷那樣把天地織在一起”說明雨下的很大，瓢潑大雨，把天地都連成了一片。7.下面語段有語病，請按要求改正（3分）當我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側的時

12、候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰到 了一個障礙。那是一棵大樹的根，比我們的坐騎還高，它阻斷了我們的去路。我們 費盡九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通過。（1） 句子成分殘缺的一句是：（只填序號）改法：把“當”刪去（2） 搭配不當?shù)囊痪涫牵海ㄖ惶钚蛱枺└恼喊选捌鹩谩备臑椤皠佑谩被颉笆褂谩?.請仿照第一句，將下面兩句補充完整。（6分）我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草一一為壯麗的河山添一筆綠意。我不是 _ ，而是_為_。9.請在下面橫線上分別填寫含“雪”“雨”兩字的古詩文。（4分）（1）_峰回路轉不見君，。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2）_，草色遙看近卻無。（韓愈初春小雨

13、）（3）_，當春乃發(fā)生。（杜甫春夜喜雨）（4）_孤舟蓑笠翁，。（柳宗元江雪）10.請?zhí)顚懴铝性娋?（2分）（1）在白居易的觀刈麥中，深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是_（2） _,_ 村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜。、閱讀（60分）（一）思念（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖 一題清純然而無解的代數(shù) 一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠 一雙達不到彼岸的槳櫓 蓓蕾一般默默地等待 夕陽一般遙遙.地注目 也許藏有一個重洋 但流出來，只是兩顆淚珠 呵，在心的遠景里 在靈魂的深處11.“掛圖”、“代數(shù)”、“獨弦琴”、“槳櫓”表達出詩人的思念之情有何特點？（6分）12.如何理解“也許藏有一個重洋，但流出來，只是兩顆淚珠”？（6分）13.詩中加點的“默默”和“遙遙”有什么作用？（6分）遠和近顧城你，一會看我，一會看云。我覺得，你看我時很遠，你看云時很近。14.詩中有幾個意象，分別是什么？（6分）15.文中的意象分別指什么？ （6分）16.詩歌思考了人與人和人與自然的關系，很顯然，人與人的距離不可能遠與人與云的 距離，那么作者為什么還要說“你看我時很遠，你看云時很近”？（6分）17.試著想想詩中隱含著作者怎樣的愿望？（6分）紅的、白的、藍的它不是石子， 卻能使?jié)L滾波濤 在我們心中激起， 它不會飛， 卻能