事業(yè)單位工作人員專業(yè)技能考試題及答案

1、C C 思想與認(rèn)識(shí) D D 思想與觀念3 3、組織文化既是組織發(fā)展的動(dòng)力，更是管成績：一、單選題（共 2020 題，每題 2 2 分。）1 1、 人才工作的核心是（A A），最大程度地發(fā) 揮人才的作用。A A 要把現(xiàn)有人才用好B B 尋找新人才C C 培養(yǎng)未來人才D D 淘汰現(xiàn)有人才2 2、 工作是人們終其一生發(fā)展（A A ）、表現(xiàn)人 文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。理的工具。（A A）是管理的最高層次。A A 文化管理 B B 績效管理C C 薪酬管理D D 技能管理4 4、 在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過程， 角色的確定是否有效，最終是由（C C）決定的

2、。A A 自己 B B 政府 C C 社會(huì) D D 環(huán)境5 5、 專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界 的活動(dòng)中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（C C ）。事業(yè)單位工作人員專業(yè)技能考A A 理想與道德B B 理想與人生A A 主體性 B B 客觀性 C C 主觀能動(dòng)性 D D 推動(dòng)性6 6、 專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員I的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以i必須要不斷地進(jìn)行（A A ），以維持強(qiáng)烈的成 就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。A A 自我激勵(lì) B B 社會(huì)激勵(lì)C C 組織激勵(lì)D D 單位激勵(lì)7 7、 建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持（A A） 相結(jié)合的

3、原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用 人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體 系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì) 作用。A A 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)B B 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升獎(jiǎng)勵(lì)C C 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬獎(jiǎng)勵(lì)D D 物質(zhì)激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲8 8、專業(yè)技術(shù)人員（C C）信念一經(jīng)形成，就 會(huì)在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為 一種堅(jiān)固的信條，在相當(dāng)長的時(shí)間里左右專 業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的 職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。A A 專業(yè)發(fā)展B B 思想道德C C 職業(yè)道德D D 職業(yè)發(fā)展9 9、 一般來講，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績幾個(gè)方

4、面，重點(diǎn)考I核（D D ）。A A 思想道德 B B 工作能力 C C 勤奮努力 D D 崗位工作的實(shí)績和貢獻(xiàn)1010、 尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在 于重視其的（C C ），讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組 織是把他當(dāng)回事的，他就愿意扛起一份責(zé)任， 有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會(huì)盡全力把事做好的。A A 理想 B B 需求 C C 存在價(jià)值 D D 社會(huì)地 位1111、 “仁者愛人”、“四海之內(nèi)皆兄弟”，體現(xiàn) 了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面？（A A ）A A 具有良好的人際關(guān)系 B B 適當(dāng)約束自己的 言行C C 抱有積極的生活態(tài)度 D D 完善的自我發(fā)展 目標(biāo)1212、 異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)

5、中， 比較客觀準(zhǔn)確， 但運(yùn)用范圍比較狹窄的是（D D ）A A 經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) B B 社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) C C 臨床診斷 標(biāo)準(zhǔn) D D 統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)1313、 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？（ D D ）A A 恐怖癥 B B 一般性焦慮障礙 C C 抑郁癥 D D 強(qiáng)迫癥1414、 心境具有（A A ）的特點(diǎn)。A A 彌散性 B B 集中性 C C 短暫性 D D 突發(fā)性1515、 由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D D ）A A 快樂 B B 悲哀 C C 憤怒 D D 恐懼1616、 人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有（A A ）o

6、A A 激憤 B B 憤怒 C C 快樂 D D 恐懼1717、 （ A A）被國內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人 情緒、治療心理疾病的首選方法。A A 認(rèn)知療法 B B 精神分析療法 C C 人本主義 療法 D D 現(xiàn)實(shí)療法1818、 在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D D）oA A 興趣 B B 性格 C C 知識(shí)水準(zhǔn) D D 價(jià)值觀念1919、 下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D D）A A 人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài) B 在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng) 性改變C C 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D D 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征2020、

7、 下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D D ）。A A 情緒穩(wěn)定 B B 情緒愉快 C C 經(jīng)常開心 D D喜樂無常二、多選題（共 5 5 題，每題 4 4 分。）2121、 專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技 術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事 專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán) 利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中 體現(xiàn)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個(gè)領(lǐng)域除 了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動(dòng)權(quán)利以外，主要包括（ABCDABCD ）等。A A 專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)B B 職業(yè)能力認(rèn)證或評(píng)價(jià)權(quán)C C 知識(shí)產(chǎn)權(quán)D D 學(xué)術(shù)自由權(quán)2222、人的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不 同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)

8、對(duì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類。由于動(dòng)機(jī)對(duì)于人的行為的影響和作用有不同 的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（ABCDABCD ） A A 生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B B 內(nèi)源性動(dòng)2323、李克強(qiáng)曾對(duì)中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀D D 機(jī)制創(chuàng)新2424、情緒的三要素包括（ACDACD ）。A A、情緒的主觀體驗(yàn) B B、情緒的調(diào)節(jié)C C、情緒表現(xiàn)D D、情緒的生理基礎(chǔ)2 2、 赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理 論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主 要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)C C 主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助

9、性2525、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是（ABCABC ）。D D 近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)A A、生理的自我狀態(tài)B B、 心理的自我狀動(dòng)，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制三、判斷題（共 1010 題，每題2 2 分。）A A 體制創(chuàng)新B B 管理創(chuàng)新C C 模式創(chuàng)新態(tài)，也是心理上的。（V）是技術(shù)創(chuàng)新，更包括（ABCDABCD ），中國3030C C、社會(huì)關(guān)系的自我狀態(tài)道德的自我狀度變革之中。”滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來 滿意感。（V）3 3、 職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履 行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評(píng)價(jià)的， 在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完 善和提升。（X）4 4

10、、 組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯 規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。（X ）5 5、 為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加 快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的 眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺(tái)上的創(chuàng) 業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。（X）6 6、 自信就是對(duì)自己能力和價(jià)值的肯定。（V）7 7、 心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過咨詢者與來訪者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過程，幫助來訪者達(dá)到自助的目的。（V）8 8、 氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但 能影響工作的效率。（V）9 9、 紅色和黃色可以使消沉、沮喪、退縮及失望的抑郁癥患者重新體驗(yàn)到喜悅、興奮、活潑及希望的感覺，這是

11、聯(lián)覺現(xiàn)象。（V）1010、 人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿、學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（X）四、案例分析題（每題 4 4 分，共 5 5 題）1 1、挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市 場上活沙丁魚的價(jià)格要比死魚高許多。所以 漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到 漁港。可是雖然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙 丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條 漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。 船 長嚴(yán)格保守著秘密。直到船長去世，謎底才 揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放 進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進(jìn)入 魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。沙丁 魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避， 加

12、速游動(dòng)。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。原來鯰魚進(jìn)入魚槽，使沙 丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動(dòng)，于是 沙丁魚便活著到了港口。（1 1）、上面的案例說明的是一個(gè)非常著名的心 理學(xué)效應(yīng)，它是（C C ）。A A、皮格馬利翁效應(yīng) B B、海潮效應(yīng) C C、鯰魚 效應(yīng) D D、沙丁魚效應(yīng)（2 2）、這個(gè)案例給我們的啟示下面的說法不正 確的是（D D ）。A A、對(duì)于“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意 識(shí)。如果他們不想窒息而亡，就應(yīng)該也必須活躍起來，自加壓力，積極尋找新的出路。B B、 如果一個(gè)人長期處于順境，就缺乏動(dòng)力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性C C、 當(dāng)壓力存在時(shí)，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必須必然會(huì)比其他人更努力D D、 為了保持身心健康，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓自丿己處于緊張與壓力之中2 2、假如你的辦公室新來一位同事。在他來 此上班的第一天早上，你就明確告訴他希望 這個(gè)辦公室繼續(xù)維持一個(gè)無煙的辦公室。你 在辦公室里保持這塊不受污染的凈土已經(jīng)5 5年了，你的新同事說他盡力做到這一點(diǎn)。兩 周以來，你為了準(zhǔn)備報(bào)告，進(jìn)行非常復(fù)雜的 計(jì)算。近幾天，你的胸口痛得利害，你相信 定是你那位同事抽煙所造成的，盡管你一一 再請(qǐng)他不要再抽煙了。更有甚者，他總是接 到朋友的電話，而且很健談。你發(fā)現(xiàn)，煙和電話