藥理學教學大綱

1、藥理學一、課程說明課程編號： 150304Z10課程名稱（中/英文）：藥理學/Pharmacology課程類別：專業(yè)課學時/學分：48/3先修課程：生物化學適用專業(yè)： 制藥工程教材、教學參考書：基礎藥理學（第二版）張慶柱主編，高等教育出版社，2006.6.1二、課程設置的目的意義藥理學課程是為制藥工程專業(yè)設立的必修課程。課程的設置目的是讓學生通過學習藥理學這門交叉學科的課程，了解制藥工程中的醫(yī)學及藥學問題，將制藥的目的、意義與技術手段聯(lián)系起來，從而構建完整的化學-藥學-醫(yī)學-工程學知識體系。藥理學是研制新藥的主要依據(jù)。通過該課程的學習掌握藥物分子與機體生物靶點之間相互作用規(guī)律，有利于創(chuàng)新性的開

2、發(fā)新的制藥技術，擴展專業(yè)領域，為從事制藥及相關行業(yè)的研究開發(fā)工作奠定基礎。三、課程的基本要求知識：掌握藥物分子與機體生物靶點之間相互作用規(guī)律。能運用醫(yī)學及藥學的基礎理論和知識闡明藥物對機體（包括病原體）的作用（action）和作用機制（mechanism of action）、臨床應用（主要適應癥，indication）、不良反應（adcerse reaction）和禁忌癥（contraindication）以及藥物在體內(nèi)的過程和用法、用量等。能力：“在了解各組織器官正常生理功能的基礎上，揭示疾病發(fā)病機制，從而尋找藥物作用靶點，進而理解藥物分子與機體生物靶點之間相互作用規(guī)律”為該課程的主要教學

3、思路。通過該思路的不斷訓練，能培養(yǎng)學生抓住主要矛盾解決具體問題的能力；通過醫(yī)學-藥學-化學-工程學的交叉知識的整合性學習能培養(yǎng)學生創(chuàng)新意思，提高學生分析、發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的能力。素質(zhì)：建立從醫(yī)學出發(fā)應用化學手段反過來解決醫(yī)學問題的觀念，通過逐步培養(yǎng)的“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題”的思維模式，提升應用藥理學知識解決制藥工程專業(yè)問題的基本素質(zhì)。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章緒論220藥理學的意義及研究內(nèi)容結合研究實例說明藥理學在制藥工程中的重要地位第2章藥動學220藥動學參數(shù)藥動學參數(shù)對比

4、性解析各參數(shù)意義，并討論其實際應用價值第3章藥效學220藥物的量效關系影響藥物效應的因素引導學生從量效曲線的形狀理解量反應與質(zhì)反應的區(qū)別第4章總論小結+應用（計數(shù)題）220藥動學參數(shù)的應用藥動學參數(shù)的應用在高度總結藥動學與藥效學的基礎上，分組解析應用計算題，訓練學生應用基礎知識解決實際問題的能力第5章傳出神經(jīng)系統(tǒng)概論220傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物總類傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的分類將零散的知識點邏輯化，提高學生概況總結能力的同時克服學生畏難情緒第6章膽堿受體激動藥與膽堿酯酶抑制劑440藥理作用作用機制采用情景模擬及實物演示等多種教學模式，在適當補充生理、病例知識的基礎上幫助學生從本質(zhì)上理解藥物藥理作用第7章膽堿

5、受體阻斷藥220藥理作用作用機制引導學生應用前期學到的已邏輯化的理論分析新的藥物作用及機制第8章腎上腺素受體激動藥220藥理作用作用機制引導學生應用前期學到的已邏輯化的理論分析新的藥物作用及機制第9章腎上腺素受體阻斷藥220藥理作用作用機制引導學生應用前期學到的已邏輯化的理論分析新的藥物作用及機制第10章鎮(zhèn)靜催眠藥與抗癲癇藥220藥理作用作用機制應用情景模擬，幫助學生從疾病發(fā)病機制的基礎上找到藥物作用靶點，從而更充分的 理解藥物藥理作用及機制第11章抗精神失常藥220藥理作用作用機制應用情景模擬，幫助學生從疾病發(fā)病機制的基礎上找到藥物作用靶點，從而更充分的理解藥物藥理作用及 機制第12章抗帕金

6、森病藥220藥理作用作用機制應用情景模擬，幫助學生從疾病發(fā)病機制的基礎上找到藥物作用靶點，從而更充分的理解藥物藥理作用及 機制第13章鎮(zhèn)痛藥與解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥220藥理作用作用機制對比兩種抗痛藥物的作用機制、藥理作用及臨床應用第14章抗心律失常藥440藥理作用作用機制適當補充心電生理的知識，應用分組討論的模式引導學生將藥物機制用圖描述出來第15章抗高血壓藥、抗心絞痛藥220藥理作用作用機制應用心臟的教學模具，在輔助學生理解心臟工作原理的基礎上，理解和掌握心血管藥物藥理的基礎知識第16章抗慢性心功能不全藥220藥理作用作用機制應用心臟的教學模具，在輔助學生理解心臟工作原理的基礎上，理解和掌握心血管藥物藥理的基礎知識第17章甲狀腺激素及抗甲狀腺藥、胰島素和口服降血糖藥220藥理作用作用機制概括總結內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病發(fā)病機制的基礎上，合理設計各種思考題，引導學生主動思考，用已經(jīng)的知識推理未知的問題第18章腎上腺皮質(zhì)激素類藥物220藥理作用作用機制用情景模擬的方式合理設計各種思考題，分組搶答的模式進行知識點學習第19章抗生素440藥理作用作用機制及抗菌譜從抗菌機制、抗菌譜等多方面對比性學習抗生素第20章藥理學相關前言研究成果解讀及小組辯論賽440基礎藥理學知識的應用研究成果的解讀課前布置任務，課堂小