光合作用過程教學(xué)導(dǎo)案

1、光合作用過程教案作者:日期:第4節(jié)能量之源一一光與光合作用光合作用過程一、教材分析此部分內(nèi)容是人教版高中生物教材必修一分子與細(xì)胞第五章第四節(jié)第二部分內(nèi)容的一小節(jié)內(nèi)容。內(nèi)容主要包括：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的過程、光反應(yīng)與暗反應(yīng)對比及聯(lián)系。首先教材通過前面學(xué)習(xí)的光合作用的原理寫出了光合作用的化學(xué)反應(yīng)式，進(jìn)而引起學(xué)生思考光合作用的過程。緊接著讓學(xué)生根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式從化學(xué)反應(yīng)的角度去觀察光合作用過程。根據(jù)需光與不需光分為光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段，且分別根據(jù)物質(zhì)的來源及去路重點(diǎn)介紹光反應(yīng)與暗反應(yīng)的物質(zhì)代謝與能量代謝，教材中通過還原氫與ATP將光反應(yīng)與暗反應(yīng)鏈接起來，而且教材通過文字與圖畫結(jié)合的形式讓學(xué)生更了解更清楚

2、的將反應(yīng)過程呈現(xiàn)出來。這一小節(jié)的內(nèi)容雖然很少，但是在本節(jié)乃至整個高中階段都是重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是高考常考的知識點(diǎn)。學(xué)生理解也有一定的難度。在教材內(nèi)容銜接上，這部分內(nèi)容安排在本節(jié)第一部分介紹光能的色素實(shí)驗(yàn)及葉綠體結(jié)構(gòu)的之后，為學(xué)生學(xué)習(xí)光合作用的過程做好了知識的鋪墊，再通過光合作用的原理及科學(xué)家的探究歷程，進(jìn)而引出光合作用的過程。這樣的內(nèi)容安排也比較符合學(xué)生學(xué)習(xí)知識的規(guī)律?？茖W(xué)家的探究過程也體現(xiàn)了生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，只有不斷的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，實(shí)驗(yàn)論證，解決問題才可以有新的進(jìn)步。也為今后更深層次的學(xué)習(xí)生物打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析對高一的學(xué)生來說學(xué)習(xí)這節(jié)的內(nèi)容還是比較困難的、之前的學(xué)習(xí)也沒有更

3、深層次的去研究植物的光合作用、而且老師的講解與學(xué)生的理解都比較費(fèi)勁。但是他們也具備了一定的觀察、歸納、分析和推理能力而且學(xué)習(xí)本節(jié)之前也學(xué)習(xí)了細(xì)胞的呼吸。所以，也是有一定的認(rèn)識和基礎(chǔ)的。在教學(xué)中教師要抓住這個年齡階段學(xué)生的心理，調(diào)動他們的好奇心和積極性，利用板書和現(xiàn)代媒體技術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生將知識得到更好的理解。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .通過講解分析、圖示步驟，能描述光合作用的全過程。2 .通過光反應(yīng)與暗反應(yīng)的學(xué)習(xí)，能理解掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的對比與聯(lián)系。3 .通過光反應(yīng)與暗反應(yīng)的學(xué)習(xí)，能掌握其中的物質(zhì)與能量的代謝。過程與方法1 .通過板書圖示步驟、教師的講解分析、多媒體的運(yùn)用，將知識更加清楚、詳

4、細(xì)、具體化。2 .通過個人總結(jié)、互相交流討論，提高分析、歸納及表達(dá)能力。情感態(tài)度價值觀1 .通過學(xué)習(xí)光合作用的探究歷程，學(xué)生能夠認(rèn)同科學(xué)是在不斷地觀察、實(shí)驗(yàn)、探索和爭論中前進(jìn)的，認(rèn)同科學(xué)家不僅要繼承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意見中的合理成分，還要有質(zhì)疑、創(chuàng)新和勇于實(shí)踐的科學(xué)精神與態(tài)度。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的反應(yīng)過程。2 .掌握反應(yīng)過程中物質(zhì)與能量代謝。3 .掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別于聯(lián)系。難點(diǎn)：掌握反應(yīng)過程中物質(zhì)與能量代謝。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)舊知，引入新課師：我們?nèi)粘Ｍㄟ^食物來補(bǔ)充能量進(jìn)行生長，而植物通過什么方式來將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物來提供它們的生長

5、所需的能量呢？生：光合作用。師：恭喜你，回答正確。我們前面也學(xué)習(xí)了光合作用的原理，那么你們還記得什么是植物的光合作用？你能通過文字的敘述寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)方程式嗎？下面我們一起來回憶一下吧。師生互動：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光能反應(yīng)式：H2O+CO2（CH2O）+O2（邊板書邊敘述）葉綠體從反應(yīng)式看是一個簡單的化學(xué)反應(yīng)式，但是光合作用卻是一個非常復(fù)雜的過程，通過方程式你知道原料，什么時候被利用？怎樣被利用？產(chǎn)物，什么時候產(chǎn)生？怎樣產(chǎn)生的嗎？通過學(xué)習(xí)光合作用過程，這些問題就可迎刃而解了。下面就讓我們一起走進(jìn)今天的

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容-光合作用的過程。（二）講授新課師：光合作用過程十分復(fù)雜，它包括一系列化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)是否需要光能，這些化學(xué)反應(yīng)可以概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。首先我們來學(xué)習(xí)光反應(yīng)的第一個階段，因?yàn)楸仨氂泄獠拍苓M(jìn)行，所以稱為光反應(yīng)階段。請同學(xué)們看到書上的光反應(yīng)過程的文字描述，下面我將給大家?guī)追昼姇r間，你們自己用化學(xué)方程式去替換文字的敘述，再進(jìn)行組內(nèi)討論，最后將抽幾個小組上來寫出你們的答案。（教師下去觀察學(xué)生總結(jié)的效果，并幫助一些困難，和一些需要提醒的同學(xué)）.幾分鐘過去師：現(xiàn)在請1,3,5組的同學(xué)上黑板寫出你們的答案。生：寫方程式師：給予點(diǎn)評。每一個小組都做的很好，很認(rèn)真，但有一些方程式還有缺陷。下

7、面我們一起來分析一下光反應(yīng)過程的化學(xué)方程式。首先第一個方程式中就是水的光解：水分解成氧和還原氫（板書出方程式）第二個方程式就是ATP的合成：在酶的催化下促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成ATP（板書出方程式）剛剛說到光合作用是按照是否需要光能，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。那么光反應(yīng)要進(jìn)行就必須需要光的參與，而光需要光合色素的吸收。師：總結(jié)。以上就是光反應(yīng)的全部過程，從這些反應(yīng)式中你們知道光反應(yīng)的必備的條件是什么，場所在哪里嗎？XX同學(xué)回答一下。生：條件是需要光、色素、酶。場所是類囊體薄膜上。師：回答得很好。正是因?yàn)樾枰夂仙氐亩詹趴梢赃M(jìn)行光合作用，我們在上一節(jié)也學(xué)習(xí)了葉綠體的結(jié)構(gòu)，知道吸收

8、光能的四種色素都在類囊體薄膜上。所以光反應(yīng)的場所就是類囊體薄膜。希望大家可以聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的知識，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。（板書條件及場所）師：那么光反應(yīng)的產(chǎn)物，以及能量是怎樣轉(zhuǎn)化的呢？XX同學(xué)起來回答一下這個問題。生：產(chǎn)物是氧氣、還原氫、ATP。能量轉(zhuǎn)變是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。師：很好，產(chǎn)物我們可以通過方程式直接看出來，而能量的轉(zhuǎn)化，植物當(dāng)然是將外界的能量轉(zhuǎn)化為自己的能量，并且我們在前面也學(xué)習(xí)了ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，并且極不穩(wěn)定。所以光反應(yīng)就是將光能轉(zhuǎn)化成了ATP中活躍的化學(xué)能。師：我們通過學(xué)習(xí)光反應(yīng)知道光反應(yīng)必須有光才可以進(jìn)行，那么暗反應(yīng)是不是只有黑暗條件下才能進(jìn)行呢？下面我還是

9、給大家?guī)追昼姇r間，你們自己用化學(xué)方程式去替換文字的敘述，再進(jìn)行組內(nèi)討論，最后再抽幾個小組上來寫出你們的答案。（教師下去觀察學(xué)生總結(jié)的效果，并幫助一些困難，和一些需要提醒的同學(xué)）幾分鐘過去師：現(xiàn)在請2,4,6組的同學(xué)上黑板寫出你們的答案。生：寫方程式師：給予點(diǎn)評。看來各位同學(xué)都有認(rèn)真思考，下面我們大家一起來分析一下暗反應(yīng)的化學(xué)方程式。首先第一個方程式就是二氧化碳的固定：外界的二氧化碳與植物體內(nèi)的五碳化合物相結(jié)合在酶的作用下生成兩分子三碳化合物（邊描述邊板書出化學(xué)方程式）第二個化學(xué)方程式就是三碳化合物的還原：三碳化合物接受ATP釋放的能量并且在酶的作用下被還原氫還原生成糖類和五碳化合物以及水（邊描

10、述邊板書出化學(xué)方程式）以上就是暗反應(yīng)的全部過程，其實(shí)我們現(xiàn)在就可以發(fā)現(xiàn)暗反應(yīng)是有無光都可以進(jìn)行的并不是只有黑暗的條件下可以進(jìn)行。從這些反應(yīng)式中你們知道暗反應(yīng)的必備的條件是什么，場所在哪里嗎？XX同學(xué)回答一下。生：條件是不需要光，需要多種酶，場所在葉綠體基質(zhì)。師：回答正確，我們可以從暗反應(yīng)的化學(xué)方程式知道要想反應(yīng)進(jìn)行就必須有酶的幫助下，當(dāng)然這里的酶有很多種，等你們以后去大學(xué)里面更深層次的學(xué)習(xí)了之后就知道了、里面還有很多反應(yīng)，這里是簡化后的，我們只需要知道暗反應(yīng)是需要很多酶來幫助的。師：那么暗反應(yīng)的產(chǎn)物，以及能量是怎樣轉(zhuǎn)化的呢？XX同學(xué)起來回答一下這個問題。生：產(chǎn)物是有機(jī)物、水、ADP、Pi,能量

11、轉(zhuǎn)變是由ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。師：很好，產(chǎn)物相信大家一眼就能看出來，能量轉(zhuǎn)化我們就根據(jù)光反應(yīng)的探究方法一樣、也會發(fā)現(xiàn)植物轉(zhuǎn)化成自身的有機(jī)物就是根據(jù)體內(nèi)所存的ATP中活躍的化學(xué)能。師：以上便是暗反應(yīng)的全部過程，下面我們將光反應(yīng)與暗反應(yīng)的過程對比學(xué)習(xí)。大家和我一起回憶。師生互動：光反應(yīng)與暗反應(yīng)對比條件、場所、發(fā)生的反應(yīng)、產(chǎn)物、能量轉(zhuǎn)化。（PPT展示表格對比）師：那么該如何將光反應(yīng)和暗反應(yīng)聯(lián)系起來呢？大家有發(fā)現(xiàn)它們之間聯(lián)系的物質(zhì)么？你們可以通過能量的轉(zhuǎn)化入手。生：ATP和還原氫師：正確、我們說詳細(xì)一點(diǎn)就是、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了還原氫和ATP,而暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供了ADP和P

12、i,那么我們接下來通過畫圖來總結(jié)一下光合作用的全過程。首先光合色素吸收光能，水在光下分解成氧氣和還原氫，在酶的催化下促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成ATP,二氧化碳與植物體內(nèi)的五碳化合物相結(jié)合在酶的作用下生成兩分子三碳化合物，三碳化合物接受光反應(yīng)合成的ATP釋放的能量并且在酶的作用下被光反應(yīng)中水分解的還原氫還原生成糖類和五碳化合物以及水。（邊講解邊板書畫圖）（三）課堂總結(jié)師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了光反應(yīng)與暗反應(yīng)的全過程，我們一起回憶今天的那張對比學(xué)習(xí)的表格、光反應(yīng)與暗反應(yīng)條件、場所、發(fā)生的反應(yīng)、產(chǎn)物、能量轉(zhuǎn)化分別是哪些？光反應(yīng)和暗反應(yīng)又是怎樣聯(lián)系起來的呢？師生互動：光反應(yīng)條件是需要光、色素、酶。場所

13、是類囊體薄膜上。產(chǎn)物是氧氣、還原氫、ATP。能量轉(zhuǎn)變是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)條件是不需要光，需要多種酶，場所在葉綠體基質(zhì)。產(chǎn)物是有機(jī)物、水、ADP、Pi,能量轉(zhuǎn)變是由ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了還原氫和ATP,而暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供了ADP和Pi。（教師引導(dǎo)學(xué)生回答為主）師：XX同學(xué)請你描述一下光合作用的全過程。生：回答師：點(diǎn)評。希望大家在課余的時間可以好好復(fù)習(xí)，要熟悉光合作用的過程。能夠描述和繪畫出來。本節(jié)課到此結(jié)束。六、板書設(shè)計第4節(jié)光合作用過程光合作用定義：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光能反應(yīng)式：H2O+CO2葉幺錄體.(C