《大自然的語言》第一課時課件

1、重點(diǎn)：概括要點(diǎn)，理清順序 1.能夠篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)能夠篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn) 2.理清順序，體會說明的條理性理清順序，體會說明的條理性難點(diǎn)：正確理解決定物候正確理解決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素現(xiàn)象來臨的四個因素竺可楨，氣象學(xué)家、地竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候者。在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了的研究。主編了中國自中國自然區(qū)劃然區(qū)劃、中國自然地中國自然地理理等叢書，是我國地理等叢書，是我國地理學(xué)和

2、氣象學(xué)界的一代宗師。學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。載途 萌發(fā) 簌簌 連翹次第：翩然：銷聲匿跡：周而復(fù)始：ziqiomngs一個接一個。動作輕快的樣子 原意是不公開講話，不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。一次又一次的循環(huán)。本文說明對象是什么？本文說明對象是什么？文章為什么不以文章為什么不以“物候與物候?qū)W物候與物候?qū)W”為題？卻用為題？卻用“大自然的語言大自然的語言”為題呢？為題呢？“物候與物候?qū)W物候與物候?qū)W”是專業(yè)術(shù)語，沒有吸引力。是專業(yè)術(shù)語，沒有吸引力。而而“大自然的語言大自然的語言”用了擬人手法。使文章用了擬人手法。使文章生動形象，富有情趣，更能引起讀者的閱讀生動形象，富有情趣，更能引起

3、讀者的閱讀興趣。興趣。說明對象是說明對象是“物候物候”和和“物候?qū)W物候?qū)W”。齊讀第齊讀第1自然段，思考：寫的是什么內(nèi)容？自然段，思考：寫的是什么內(nèi)容？描寫了春夏秋冬四季更替的物候景觀。描寫了春夏秋冬四季更替的物候景觀。自讀第自讀第2段，看看該段舉了幾個例子？是為段，看看該段舉了幾個例子？是為了說明什么道理？運(yùn)用了哪些說明方法？了說明什么道理？運(yùn)用了哪些說明方法？說明花香鳥語，說明花香鳥語，草長鶯飛都是大草長鶯飛都是大自然的語言。自然的語言。杏花杏花傳語傳語耕地耕地桃花桃花暗示暗示種谷子種谷子布谷鳥布谷鳥唱歌唱歌舉例子、引用舉例子、引用三個三個說明什么叫物候和物候?qū)W說明什么叫物候和物候?qū)W。 草木

4、榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為古代勞動人民稱之為物候物候； 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫叫物候?qū)W物候?qū)W。 默讀第默讀第3 3段思考：說明的是什么內(nèi)容？段思考：說明的是什么內(nèi)容？下定義下定義說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。物候反映氣候條件物候反映氣候條件對生物的影響，比對生物的影響，比較簡便，容易掌握，較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。業(yè)生產(chǎn)上。 瀏覽課文第瀏覽課文第4、5段：想想說明的是什么？運(yùn)用了段：想想說明的是什么？運(yùn)用了哪些說明方法？哪些說明方法？北

5、京北京1962年年1961年年1960年年舉例子舉例子列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較精讀課文第精讀課文第610段，思考：說明的是什么？段，思考：說明的是什么？運(yùn)用了哪些說明方法？運(yùn)用了哪些說明方法？緯度緯度差異差異經(jīng)度經(jīng)度差異差異高下高下差異差異古今古今差異差異舉例舉例子子列數(shù)列數(shù)字字作比作比較較早春三四月間：南京桃花要比北京早開早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。天。晚春晚春5月初：南京刺槐開花只比北京早月初：南京刺槐開花只比北京早10天。天。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。要遲一個星期。濟(jì)南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，濟(jì)南蘋果開花在四月中旬或谷

6、雨節(jié)，煙臺要到立夏。煙臺要到立夏。秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜。秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜。成功，在山腳反不適宜。1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春初七種喬木抽青年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。和開花日期比較，后者比前者早九天。說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素三月的內(nèi)蒙古草原三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南三月的海南緯度對物候的影響緯度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的內(nèi)蒙古草原四

7、月的大連四月的大連高下的差異對物候的影響高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異天山山頂和山腰的差異古今差異對物候的影響古今差異對物候的影響現(xiàn)代三月的長城現(xiàn)代三月的長城古代三月的長城古代三月的長城這幾個因素能否調(diào)換順序？不能，因?yàn)檫@四個因素是由： 由 到 由 到 主次空間時間邏輯順序研研究究物物候候?qū)W學(xué)的的意意義義1、預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期；、預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；木種子的日期；3、引種植物到物候條件相同的地區(qū)；、引種植物到物候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的

8、農(nóng)業(yè)發(fā)展。、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 自讀第自讀第11、12段：說明的是什么內(nèi)容？段：說明的是什么內(nèi)容？由主到次由主到次劃分段落層次，理清說明順序第一部分( 1-3 ) 引出什么叫物候和物候?qū)W.第二部分( 4-5 ) 說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性.第三部分( 6-10 )說明決定物候現(xiàn)象來 臨的因素.第四部分( 11-12 )說明研究物候?qū)W的意義. 大林寺在廬山香爐峰頂。詩人在初夏時節(jié)大林寺在廬山香爐峰頂。詩人在初夏時節(jié)游覽大林寺。四月，平地上正是春歸芳菲落盡游覽大林寺。四月，平地上正是春歸芳菲落盡的時候，但詩人卻意外地發(fā)現(xiàn)在這高山古寺之的時候，但詩人卻意外地發(fā)現(xiàn)在這高山古寺之中竟有始盛的桃花。中竟有始盛的桃花。拓展遷移拓展遷移 分析這首詩包含著怎樣的物候知識？大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。 麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。古代農(nóng)諺選粹古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 本文說明了什么是物候、物候?qū)W，物候本文說明了什么是物候、物候?qū)W，物候觀測對農(nóng)業(yè)的意義，影響物候的因素及研究觀測對農(nóng)業(yè)的意義，影響物候的因素及研究物候?qū)W的意義。物候?qū)W的意義。 本文綜合運(yùn)用了多種說明方法，語言準(zhǔn)確、本