小學語文教師個人發(fā)展計劃范文5篇.doc

1、小學語文老師個人開展方案范文5篇方案對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，進步工作效率的重要手段。下面是WTT搜集的小學語文老師個人開展方案范文5篇，希望對您有所幫助。小學語文老師個人開展方案(一)“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許?為有頭活水來?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，以適應社會的需要。作為學校的一名年輕老師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應該對自己的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。一、根本情況我于20_年畢業(yè)走上如今工作崗位，至今已有十一年

2、了。我一直從事語文教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學校指導和諸多前輩的關(guān)心、指導和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也獲得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多缺乏之處，還有很多方面需要好好學習。二、自我分析p (一)自身成長歷程和素質(zhì)分析p 參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校指導分配的各項工作，受到原學校指導、老師及學生的一致好評。我現(xiàn)擔任三年級的語文老師工作，工作細致，循循善誘、注重與學生之間的溝通;管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。在新形

3、勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型老師。(二)個人開展優(yōu)勢及特長1、具有較扎實的小學語文教學的專業(yè)素質(zhì);2、具有十一年的教學理論經(jīng)歷;3、具有一定的電腦操作知識，可以較純熟使用多媒體技術(shù);4、能利用網(wǎng)絡進展專業(yè)教學知識的自主學習;(三)存在問題或缺乏本人的缺乏在于：1、課堂教學程度有待進一步進步。2、課題研究方面經(jīng)歷缺乏。3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)歷缺乏。4、分析p 講解尚缺乏行之有效的方法。5、加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。三、個人開展目的(一)、三年總體開展目的：1、多鉆研，精心備課，認真設計每一

4、篇教學案;2、勤學習，探究教學方法和藝術(shù)，進步學生學習積極性;3、錘煉課堂教學才能，增長教育智慧;4、樹立終身學習的理念，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學理論，努力成為一個優(yōu)秀的語文老師。(二)、詳細目的1、師德目的：加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念，具備終身學習的才能。積極配合學校的各項工作，與任課老師互相協(xié)作，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作。嚴于律己，進步自身修養(yǎng)，爭做師德標兵。2、教學目的：純熟掌握語文教學常規(guī);純熟應用計算機技術(shù)為教學效勞;鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;在學習

5、和理論中探究教育教學的方法和藝術(shù)，進步應變才能。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面開展的學生，教學成績力爭不斷進步?？傊?，我要樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊。理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、才能上、品德上讓社會、學校、家長滿意的老師。四、自我規(guī)劃(一)進一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸理論。使課堂教學充滿激情和活力，進步課堂教學效率。(二)努力探究，進步課堂教學藝術(shù)強化教學反思才能。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累。(三)加強學習，進步信息

6、技術(shù)的應用才能。在現(xiàn)有的純熟使用計算機的辦公軟件根底上，繼續(xù)學習計算機技術(shù)如PPT的使用。(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習別人的教學特色，可以正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。(五)爭取外出學習培訓的時機，學習優(yōu)秀老師的教學經(jīng)歷，進一步充實自己，開闊自己的思路。五、達成措施1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;2、在學習和理論中探究教育教學的方法，進步應變才能;3、勤于動筆，擅長考慮;總之，在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷進步充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!小學語文老師個人開展方案(二)一、個人根本情況分析p 自_年師范畢業(yè)至今

7、，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人-希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文老師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教育實驗的推進逐步成長。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、根本功以及個人文學素養(yǎng)的缺乏，有待于進一步進步。二、近期個人開展目的1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的語文素養(yǎng)。2、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，進步自己閱讀的才能。3、重視對有效課堂的研究、理論

8、，在探究、感悟、反思中不斷進步自己的課堂駕馭才能，使自己成為一個學習型老師。4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取別人之長，補已之短。三、將來三年開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。3、關(guān)注高效課堂的研究和理論，并能學生喜歡、家長放心、指導省心的老師。4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、根本功以及做人都到達一個全新的高度，做一個真正的教育者。四、詳細措施1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。隨著朱永新教授的新教育實驗不

9、斷深化，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的給老師的建議、魏書生的班主任工作漫談、朱永新的新教育實驗之夢、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。2、做一個勇于課堂理論的老師。課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動學生的開展。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。3、堅持寫“教育反思”

10、。教學反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)理論、升華經(jīng)歷，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。小學語文老師個人開展方案(三)光陰匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，教書生涯也有了一學期。一學期，我學到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個宏大的挑戰(zhàn)。作為語文老師，我們所面臨

11、的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會開展的需要。對個人專業(yè)成長進展規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必須高度重視。一、自我現(xiàn)狀分析p 職業(yè)情感方面，本人熱衷老師職業(yè)，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非小學教育專業(yè)出身，我還無法完全理解一些相關(guān)的小學教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習才能，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己可以很快地適應。專業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學從事教育教學工作的

12、才能，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己一定可以勝任小學一年級的語文教學工作。同時，由于自己剛走上老師崗位，從教時間只有兩個星期，教育教學經(jīng)歷還缺乏，教育學生的藝術(shù)還有待進步，這幾個方面都是我應該進步的方面。二、自我開展目的(一)總體開展目的首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的開展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，為明年晉江新老師招考的理論考試打下堅實的其他。同時，我還須研究教育教學藝術(shù)，討論、反思自身的教育教學理論，形成獨特的教育教學風格，為明年晉江新老師招考的面試作充分的準備，爭取今年能考上公辦老

13、師。在自己理論提升與教學理論的根底上，盡力協(xié)助班主任做好輔導員一職，爭取被評為街道優(yōu)秀輔導員。教育教學方面，爭取每學年開一次校級的公開課。希望自己可以盡快成為一名合格的小學語文老師。(二)階段開展目的20_-20_學年:認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實自己的教學根本功;爭取明年可以考上公辦老師。20_-20_學年:閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，爭取寫一篇教學論文;進步自己的教育教學才能和教育藝術(shù)，做一名學生喜歡的老師。20_-20_學年:爭取開一次街道級的公開課，寫一篇關(guān)于小學的教育論文并可以評優(yōu);爭取當上班主任。20_-20

14、_學年:積極參加學校及教育辦組織的各種活動，學習音樂、美術(shù)、舞蹈等，全面進步自己的才能，使自己成為一個全能型的老師。(三)開展途徑1.加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2.在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。3.在教學方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4.堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自己的管理才能

15、。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的才能。5.多聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過比照，發(fā)現(xiàn)其他老師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來進步老師的業(yè)務程度。7.繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進展教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和理論，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何進步自己教育藝術(shù)，調(diào)動學生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材，不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課，向他

16、們多取經(jīng)，爭取有所進步。四、希望學校給予的幫助為進步自己教育教學才能，希望指導老師及其他老師能多多幫助我和支持我。你們的支持和幫助將是我成長的力量!小學語文老師個人開展方案(四)我是一名普通的小學語文老師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營.隨著教育教學改革的不斷深化，對老師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的缺乏，為適應教育教學開展的需要，同時也為自身價值的表達，老師要有終身學習的思想和詳細的開展規(guī)劃，而不是簡單的重復。沒有方案的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，以適應社會的需要。以教書育人為

17、己任的老師就更應該對自己的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。一、個人分析p ：參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生嚴格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的根底和關(guān)鍵。但是隨之工作上也漸漸的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多缺乏，尤其缺乏工作中的考慮。教學研究往往停留在感性經(jīng)歷的層面，

18、沒有很好的把理論和理論結(jié)合起來。二、加強自身師德修養(yǎng)。有人說老師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是消費線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“老師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承當不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身開展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。三、個人專業(yè)開展目的：總目的：老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價

19、值觀的開展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。因此必須努力學習比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷進步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探究規(guī)律，進步自身的教育教學程度。1、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。要使自己的教育教學程度盡快進步，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.同時注意多鉆研，勤考慮，將自己的教育教學理論與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格;2、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學

20、習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。老師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析p ，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析p 課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。4、教學根本功。學習根本功對于一名從事教育的老師非常重要，假如沒有過硬的根本功，很難較好

21、學生。本學期結(jié)合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面進步。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個方案。小學語文老師個人開展方案(五)新課程的施行，迫切要求廣闊老師進步專業(yè)理論和教育教學業(yè)務程度。只有不斷學習新的理論、新的思想，不斷更新老師的教育教學觀念，才能實現(xiàn)自我超越;只有樹立以終身學習開展為指向的自我培訓自我進步的思想，才能實現(xiàn)老師素質(zhì)的可持續(xù)開展，只有把積極參加校本培訓與教育教學理論和老師專業(yè)化開展嚴密結(jié)合，才能促進師資隊伍整體素質(zhì)的進步。面對新的教育形勢，作為一名不再年輕的老師，仍需要不斷的充實自己，進步自己，多學習、多反思、多理論、多總結(jié)，希望自己在今后的教育教學活動中不斷改良，為此，特制定以下個人三年開展規(guī)劃：一、方案目的：充實自身業(yè)務素養(yǎng)，改良課堂教學、培養(yǎng)自主學習意識，有效進步專業(yè)素養(yǎng)，做一個成熟的理想的老師。二、認識自我：本人從1987年畢業(yè)，至今已有24年的教齡，一直工作在教育的第一線。1、自身