嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇.doc

1、嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇心得體會(huì)是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，觀后感。以下是WTT整理的嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇，參考!嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)首先我聲明，我是基于嵌入式系統(tǒng)平臺(tái)級(jí)設(shè)計(jì)的，硬件這個(gè)方向我相對(duì)來講比擬有發(fā)言權(quán)，假如是其它方面所要具備的根本技能還要和我們培訓(xùn)中心其它專業(yè)級(jí)講師溝通。他們的方面上我只能說是知道些，但不是太多，初級(jí)的問題也可以問我。對(duì)于硬件來講有幾個(gè)方向，就單純信號(hào)來分為數(shù)字和模擬，模擬比擬難搞，一般需要很長(zhǎng)的經(jīng)歷積累，單單一個(gè)阻值或容值的精度不夠就可能使信號(hào)偏向很大。因此年輕人搞的較少，隨著技術(shù)的開展，出現(xiàn)了模擬電路數(shù)字化，比

2、方手機(jī)的modem射頻模塊，都采用成熟的套片，而當(dāng)年國際上只有兩家公司有此技術(shù)，自我感覺模擬功能不太強(qiáng)的人，不太合適搞這個(gè)，假如真能搞定到手機(jī)的射頻模塊，只要到達(dá)一般程度可能月薪都在15k以上。另一類就是數(shù)字局部了，在大方向上又可分為51/arm的單片機(jī)類，dsp類，fpga類，國內(nèi)fpga的工程師大多是在ic設(shè)計(jì)公司從事ip核的前端驗(yàn)證，這局部不搞到門級(jí)，前途不太明朗，即使做個(gè)ic前端驗(yàn)證工程師，也要搞上幾年才能勝任。dsp硬件接口比擬定型，假如不向驅(qū)動(dòng)或是算法上靠攏，前途也不會(huì)太大。而arm單片機(jī)類的內(nèi)容就較多，業(yè)界產(chǎn)品占用量大，應(yīng)用人群廣，因此就業(yè)空間極大，而硬件設(shè)計(jì)最表達(dá)程度和水準(zhǔn)的就

3、是接口設(shè)計(jì)這塊，這是各個(gè)高級(jí)硬件工程師互相pk，斷定程度上下的根據(jù)。而接口設(shè)計(jì)這塊最關(guān)鍵的是看時(shí)序，而不是簡(jiǎn)單的連接，比方p_a255處理器i2c要求速度在100kbps，假如把一個(gè)i2c外圍器件，最高還達(dá)不到100kbps的與它相接，必然要導(dǎo)致設(shè)計(jì)的失敗。這樣的情況有很多，比方51單片機(jī)可以在總線接lcd，但為什么這種lcd就不能掛在arm的總線上，還有arm7總線上可以外接個(gè)winband的sd卡控制器，但為什么這種控制器接不到arm9或是_scale處理器上，這些都是問題。因此接口并不是一種簡(jiǎn)單的連接，要看時(shí)序，要看參數(shù)。 一個(gè)優(yōu)秀的硬件工程師應(yīng)該可以在沒有參考方案的前提下設(shè)計(jì)出一個(gè)在本

4、錢和性能上更加優(yōu)秀的產(chǎn)品，靠現(xiàn)有的方案，也要進(jìn)展適當(dāng)?shù)目尚行圆眉?，但不是胡亂的來，我遇到一個(gè)工程師把方案中的5v變1.8v的dc芯片，直接更換成ldo，有時(shí)就會(huì)把cpu燒上幾個(gè)。前幾天還有人希望我?guī)椭阉麄円郧盎趐_a255平臺(tái)的手持gps設(shè)備做下程序優(yōu)化，我問了一下情況，地圖是存在sd卡中的，而sd卡與p_a255的mmc控制器間采用的spi接口，因此導(dǎo)致地圖讀取速度非常的慢，這種情況是設(shè)計(jì)中嚴(yán)重的缺陷，而不是程序的問題，因此我提了幾條建議，讓他們更新試下再說。因此想成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師，需要對(duì)系統(tǒng)整體性的把握和對(duì)已有電路的理解，換句話說，給你一套電路圖你終究能看明白多少，看不明白80%以

5、上的話，說明你離優(yōu)秀的工程師還差得遠(yuǎn)哪。其次是電路的調(diào)試才能和審圖才能，但最最根本的才能還是原理圖設(shè)計(jì)pcb繪制，邏輯設(shè)計(jì)這塊。這是指的硬件設(shè)計(jì)工程師，從上面的硬件設(shè)計(jì)工程師中還可以分出ecad工程師，就是專業(yè)的畫pcb板的工程師，和emc設(shè)計(jì)工程師，幫人家解決emc的問題。硬件工程師再往上就是板級(jí)測(cè)試工程師，就是c語功底很好的硬件工程師，在電路板調(diào)試過程中能通過自已編寫的測(cè)試程序?qū)τ布δ苓M(jìn)展驗(yàn)證。然后再交給基于操作系統(tǒng)級(jí)的驅(qū)動(dòng)開發(fā)人。總之，硬件的內(nèi)容很多很雜，硬件那方面練成了都會(huì)成為一個(gè)高手，我時(shí)常會(huì)給人家做下方案評(píng)估，很多高級(jí)硬件工程師設(shè)計(jì)的東西，經(jīng)常被我一句話否認(rèn)，因此工程師做到我這種

6、地步，也會(huì)得罪些人，但硬件確實(shí)會(huì)有很多不為人知的東西，讓很多高級(jí)硬件工程師也摸不到頭腦。那么高級(jí)硬件件工程師技術(shù)技能都要具備那些東西哪，首先要掌握eda設(shè)計(jì)的輔助工具類如protelorcadpowperpcbmaplu_2ise、vdhl語言，要能用到這些工具畫圖畫板做邏輯設(shè)計(jì)，再有就是接口設(shè)計(jì)審圖才能，再者就是調(diào)試才能，假如能走到總體方案設(shè)計(jì)這塊，那就根本上快成為資深工程師了。硬件是要靠經(jīng)歷，也要靠積累的，十年磨一劍，百年磨一針。把一個(gè)月前想寫的東西，今天終于用一上午的進(jìn)間整理完了，希望對(duì)喜歡嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的工程師和學(xué)生們有所幫助。嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)研究嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有快兩年的時(shí)間了

7、。很慶幸自己當(dāng)初選擇了嵌入式系統(tǒng)作為自己的研究和職業(yè)方向，可以說它是一種催化劑，讓我自身的修養(yǎng)和研究才能都有了很大的進(jìn)步。(當(dāng)然這離不開我親愛的導(dǎo)師門給我的教誨與支持和我個(gè)人自身的根底及努力)在嵌入式系統(tǒng)的大門前，我只能算是剛剛看到這個(gè)大門的臺(tái)階，但這段小小的間隔 讓我受益頗多，現(xiàn)將其中心得奉獻(xiàn)出來，歡送高手前輩們指正，以供剛接觸的新人參考。(別人的心得和經(jīng)歷你可以學(xué)習(xí)，但是不可以完全照而搬之。因?yàn)槊總€(gè)人的心理，生活方式，對(duì)待事物及個(gè)人志向立場(chǎng)等等其他都不同，我的方法不一定合適你，但是可以學(xué)習(xí)借鑒。)在寫之前，想先寫一句話，千萬不要以為你是天才，所謂天才即勝別人N倍的人，假如你真認(rèn)為你是天才，

8、請(qǐng)以天才的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，將自己付出和別人的比例以N：1來進(jìn)展。(1)學(xué)習(xí)與生活心態(tài)很多朋友都是在剛步入大學(xué)校門開場(chǎng)接觸計(jì)算機(jī)或者其他。大學(xué)是一個(gè)很讓人迷茫頹廢的地方，可能你在高中躊躇滿志，但在大學(xué)的管理機(jī)制下卻心態(tài)漸糜?？梢栽诖髮W(xué)(大一)里找到自己人生之志的同學(xué)有多少?目的要明確，不要得過且過，不要追逐熱門的東西。不管在什么時(shí)候，心里都要有自己的信念和理想，不要被其他東西左右了自己。要從興趣和競(jìng)爭(zhēng)出發(fā)，因?yàn)檫@才是你產(chǎn)生動(dòng)力的地方。學(xué)東西時(shí)，要讓自己先喜歡上它，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)它的時(shí)間，喜歡喬_的都知道，喬老爺子最常說的一句就是要享受比賽的時(shí)間。因?yàn)橹挥心阆矚g上了它，享受了它，才不會(huì)被它所產(chǎn)生的

9、壓力壓倒自己，不要產(chǎn)生一種厭惡的心理。而且心態(tài)要調(diào)整，不要一味的蠻學(xué)，死學(xué)，在沒有什么興趣學(xué)的時(shí)候可以先玩幾天，在回過頭來，或者用其他的方式來轉(zhuǎn)換。要抱著一種十年方能磨一劍的心理，扎扎實(shí)實(shí)從根底開場(chǎng)，不要為高速開發(fā)的一些現(xiàn)象所迷惑，那些都只是軟件的功績(jī)。我個(gè)人認(rèn)為搞編程,英語和數(shù)學(xué)很重要，大家一定要時(shí)時(shí)的抓，至于怎么抓那就是另外一回事了，當(dāng)然其他的知識(shí)也要汲取，可以多接觸點(diǎn)天文，地理，人文方面的東西來補(bǔ)充自己。轉(zhuǎn)換的生活方式。要學(xué)會(huì)生活，在人的一生中，都會(huì)遇到一些很不開心的事，或者大大小小的意外，孫子兵法里面一句大意就是說，戰(zhàn)場(chǎng)上要會(huì)將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)成優(yōu)勢(shì)，即最大的優(yōu)勢(shì)很可能就是你的優(yōu)勢(shì)所在。一個(gè)打擊

10、你可以把他變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，不必為了一點(diǎn)挫折和捶胸頓足，不必為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休?？臻e的時(shí)候可以躺下來看看天，你就會(huì)明白自強(qiáng)不息，厚德載物之理。(看到一些為了失戀或者其他而墮落的人真的很難受和可惜) 。要給人以幫助。別人有困難時(shí)或者一些舉手之勞在自己解決范圍內(nèi)的盡力幫之，這對(duì)自己不會(huì)損失什么，相反在對(duì)方心里可以樹立你的形象和增加好感。記住，給人之恩時(shí)也是給你自己鋪路，這個(gè)世界不是靠你一個(gè)人可改變的。(2)編程語言的選擇 語言的爭(zhēng)論。很多初學(xué)擇,老是在學(xué)習(xí)何種語言上舉棋不定,試問，中國牌子有幾個(gè)不被罵的，試問，世界上哪部影片沒人說他壞話的?術(shù)業(yè)有專攻，各司其職，每個(gè)語言的出現(xiàn)肯定都有自己價(jià)值和領(lǐng)域

11、的范圍，不同的只是價(jià)值和領(lǐng)域的高級(jí)和大小。就像高，矮，胖，瘦組成一個(gè)“型”。但是技術(shù)是進(jìn)步的，這個(gè)進(jìn)步也是在舊的根底上。放心，技術(shù)再飛躍也不會(huì)今天奔I，明天扣肉的迅速，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要時(shí)時(shí)關(guān)注整個(gè)語言界的走勢(shì)(貌似哪個(gè)偉人說的與時(shí)俱進(jìn))，保持一種同步曲線的前進(jìn)。語言能干什么?能問這句話，很欣慰。說明你是從根底學(xué)起才會(huì)問出這樣的話來。但換而言之你一開場(chǎng)對(duì)這門語言調(diào)查的信息缺乏。廟算者勝，對(duì)自己身邊的事物理解是非常重要的，這也能說明說你的教材或者教誨你的人不夠充分。假如是我對(duì)新手交流，我會(huì)花足時(shí)間讓他明白這門語言是什么，能干什么，整個(gè)體系等等。編程的思維。計(jì)算機(jī)是充滿誘惑的東西，很多人都說熱愛計(jì)算

12、機(jī)，那只是它的外表，你熱愛的只是他的一種擴(kuò)展性的東西。能學(xué)計(jì)算機(jī)我很快樂，因?yàn)橛?jì)算機(jī)從某種意義上來說將空間的間隔 給消除掉了。這里沒有流血，沒有犧牲。你可以以一種藝術(shù)家的思維來塑造它，可以以偵探的邏輯思維來破解它，可以以一種戰(zhàn)爭(zhēng)狂人的思維來摧毀它。嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)(三)首先，我們學(xué)習(xí)的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程。我學(xué)習(xí)的體會(huì)是這樣的: 開場(chǎng)時(shí)，由于是剛剛?cè)腴T，對(duì)教師書的好多東西是好奇的，好多名詞也是新穎的，不過不太懂什么意思。但是漸漸的，理解的深化讓我有了更深的感觸和體會(huì)。在嵌入式的學(xué)習(xí)過程中，讓我理解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為根底，軟硬件可定制，適用于不同應(yīng)用場(chǎng)合

13、，對(duì)功能、可靠性、本錢、體積、功耗有嚴(yán)格要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應(yīng)用程序四個(gè)局部組成，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究、工業(yè)控制、軍事技術(shù)、交統(tǒng)統(tǒng)信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費(fèi)娛樂等領(lǐng)域，人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C(jī)、PDA、汽車、智能家電、GPS等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。一開場(chǎng)我們就學(xué)習(xí)嵌入式的系統(tǒng)的根底局部，那很簡(jiǎn)單，就是一些定義或是介紹之類的。在進(jìn)入第二章時(shí)，就開場(chǎng)學(xué)習(xí)了嵌入式開發(fā)過程中的主要操作系統(tǒng)-linu_，在接下來的課程中，我發(fā)現(xiàn)嵌入式的學(xué)習(xí)過程還是蠻有趣的。在對(duì)linu_的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)的理解，接

14、著就是學(xué)習(xí)一虛擬機(jī)的方式安裝linu_。對(duì)我來說有趣的就是安裝的過程了，首先我們跟著教師的腳步走，學(xué)會(huì)了怎么安裝，在自己動(dòng)手進(jìn)展對(duì)它的安裝，這個(gè)過程是簡(jiǎn)單而有趣的。這樣的開場(chǎng)讓我對(duì)它充滿了興趣，也對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。其次就是安裝好了之后，教師就更深一步的教我們應(yīng)用了。在這是教師首先交給我們的是一些簡(jiǎn)單的命令應(yīng)用，Linu_具有很豐富的命令，絕大多數(shù)命令具有大量的參數(shù)。在學(xué)習(xí)命令的過程中，只要你認(rèn)真的看著教師操作還有認(rèn)真聽著他講，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡(jiǎn)單的，不過在操作的過程中，我也有遇到有些困難，會(huì)出現(xiàn)你按照書上學(xué)習(xí)的例子，將命令輸入終端時(shí)會(huì)出現(xiàn)你不想要的結(jié)果，也就是錯(cuò)誤的結(jié)果。這

15、是問問旁邊的同學(xué)或是懂的同學(xué)就可以解決了。在對(duì)于這局部的學(xué)習(xí)中，讓我知道了命令對(duì)于嵌入式的重要性。它是linu_的重要內(nèi)容，linu_中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實(shí)際應(yīng)用中，為了減少系統(tǒng)開銷，經(jīng)常不使用圖形界面，此時(shí)，對(duì)系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于目的機(jī)的性能和配置比擬低，因此，一般情況下目的機(jī)僅具有命令窗口而沒有圖形界面，對(duì)目的機(jī)的所有操作都通過命令來實(shí)現(xiàn)。還有的那就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的linu_的效勞，他們的啟動(dòng)、設(shè)置等的操作和應(yīng)用。而在學(xué)習(xí)之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的TFTP、Telent和NFS效勞。第一個(gè)實(shí)現(xiàn)

16、的事上機(jī)位與下機(jī)位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備的啟動(dòng)等功能;第二個(gè)實(shí)現(xiàn)的事遠(yuǎn)程登錄功能;第三個(gè)實(shí)現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能。從以上的內(nèi)容之中，并不難感受到我們的學(xué)習(xí)過程是由淺入深的，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也有了較好的幫助。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是這么幾個(gè)內(nèi)容，其中還有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在我們根底的學(xué)習(xí)的過程之中，我有了這么一點(diǎn)的感受，總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實(shí)驗(yàn)。不過你絕對(duì)不能小看那些概念和介紹，它對(duì)我們有著很重要的指導(dǎo)作用哦!實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷透挥谜f了，它進(jìn)步我們的動(dòng)手才能，在實(shí)驗(yàn)的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我學(xué)習(xí)嵌入式的感受。嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)(四)目前最常見的嵌入式LINU_方

17、面，我認(rèn)為大概3個(gè)：1.嵌入式LINU_上層的應(yīng)用，包括QT的GUI開發(fā)2.嵌入式的LINU_系統(tǒng)開發(fā)3.嵌入式的驅(qū)動(dòng)開發(fā)學(xué)習(xí)嵌入式：第一.C語言要掌握(硬件略懂)，C語言是所有編程語言中的強(qiáng)者，單片機(jī)，DSP，類似ARM的種種芯片的編程都可以用C語言搞定，因?yàn)樗梢浦敌詮?qiáng)，編譯效率高，運(yùn)算速度快，便于實(shí)現(xiàn)理更復(fù)雜的的數(shù)據(jù)構(gòu)造。上層應(yīng)用和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，我推薦使用C+語言。第二.學(xué)習(xí)一種嵌入式的處理器架構(gòu)，個(gè)人推薦32位的處理器，像ARM，因?yàn)榍度胧介_發(fā)8位的處理器顯得有點(diǎn)低端，大多數(shù)只能用作簡(jiǎn)單的工控.第三.學(xué)習(xí)一種嵌入式操作系統(tǒng)，像LINU_，WINCE等都可以，LINU_更好。三：ARM是一種

18、微處理器，已普及工業(yè)控制，消費(fèi)類的電子產(chǎn)品，通信，網(wǎng)絡(luò)，無線等各類的產(chǎn)品基于ARM技術(shù)的微處理器已占75%以上的市場(chǎng)份額，可見其技術(shù)已逐滲入到我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域，像手機(jī)就是用ARM7 ARM9 ARM11的微處理器技術(shù)開發(fā)的。嵌入式系統(tǒng)最常見的ARM系列，ARM7 ，ARM9，ARM11，corte_-A8等。我們都是曾經(jīng)從大學(xué)里走出來的迷茫羊羔，工作以后我才知道，在大學(xué)里不是學(xué)到了什么，而是學(xué)會(huì)怎么去學(xué)，相信自己，理清自己的思路，根據(jù)自己的性格，剖析自我合適往哪方面開展。嵌入式學(xué)習(xí)心得體會(huì)(五)一，假如非常多人都想做Linu_，那么就要對(duì)Linu_要 比擬熟悉。這個(gè)熟悉不是說對(duì)內(nèi)核，對(duì)代碼

19、有多理解，而是至少要會(huì)根本的操作，非常難想象讓一個(gè)連編譯程式，編輯文本文件都非常困難的人去弄嵌入式的軟件吧?？傊谶M(jìn)入嵌入式這個(gè)領(lǐng)域之前要對(duì)自己評(píng)估一下，看看自己是不是準(zhǔn)備好了去學(xué)習(xí)嵌入式相關(guān)的東西。二，要舍得花錢買研發(fā)板。公欲善其技，必先利其器。也就是說，理論上可能掌控了非常多，不過不去理論，那只能是紙上談兵，這樣是無法學(xué)好嵌入式的。弄個(gè)研 發(fā)板自己擺弄擺弄，即使什么都不懂，也能按照說明書把廠家給的程式下載到研發(fā)板上運(yùn)行運(yùn)行，先知其然，然后再通過詳細(xì)的學(xué)習(xí)知其所以然，這樣能防止學(xué)習(xí)中 的枯燥。目前市場(chǎng)上研發(fā)板的種類繁多，一樣CPU的板子價(jià)格卻相差非常多，令非常多人都不知道怎么選擇購置。我的看

20、法是，盡量買大廠的產(chǎn)品。因?yàn)樵诔鯇W(xué)階 段學(xué)習(xí)資料少是個(gè)非常頭疼的事，非常多時(shí)候都是無從下手，不知道怎么去做，那么隨研發(fā)板附送的資料就非常重要了。大廠技術(shù)比擬強(qiáng)，附帶的程式都是能在板子 上運(yùn)行的，例如我買的優(yōu)龍ST2410這個(gè)板子(不是廣告啊)，光盤上帶了一個(gè)bootloader，個(gè)2.4.18的內(nèi)核，更有一個(gè)cramfs，這些 程式的原始碼都是廠家事先做好或修改好的，完全適用于初學(xué)者使用。而有些實(shí)力不行的小廠家的資料不齊全，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候需要自己弄bootloader什 么的，那入門就非常難了。不過大廠的板子都非常貴，大家能根據(jù)預(yù)算來選擇合適自己的研發(fā)板，不過無論怎樣，在學(xué)習(xí)上投資都是值得的。

21、三，不要事無巨細(xì)的學(xué)習(xí)，要有明確的目的。我最開場(chǎng)給自己制定的學(xué)習(xí)方案是：學(xué)習(xí)arm體系構(gòu)造 -> 學(xué)習(xí)arm匯編 -> 自己移植bootloader -> 自己移植kernel -> 做應(yīng)用，不過不久就被我否決了，因?yàn)檫@個(gè)過程實(shí)在是太枯燥太痛苦了，在學(xué)習(xí)資料少，沒人指導(dǎo)的情況下根本無法進(jìn)展。于是我決定使用廠家的代碼來“玩”研發(fā) 板，自己弄些應(yīng)用上去。先是完全使用廠家給的bootloader，kernel，cramfs。之后發(fā)現(xiàn)cramfs中的一些控制Linu_初始化的文 件不符合我的需求，于是修改cramfs，刪除了QT，修改了網(wǎng)卡初始的IP地址，安裝到板子上能運(yùn)行了之后就開場(chǎng)嘗試做一些應(yīng)用，比方hello world這樣的程式。最后移植了一個(gè)mpg123到板子上。完萬能在不知道原理的情況下來使用板子的一些功能，等熟悉板子了再回頭學(xué)習(xí)其中的道理，這樣 就容易一些。學(xué)習(xí)嵌入式就是這樣，根據(jù)問題來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，否那么會(huì)非常盲目，最后就失去信心了。四，要有耐心。不能否認(rèn)，在學(xué)習(xí)一門自己完全不理解的技術(shù)是非常煩人的。嵌入式的復(fù)雜在于他的穿插性。也就是說為了研究某一個(gè)嵌入式的問題，你有可能得學(xué) 習(xí)非常多其他的知識(shí)，比方操作系統(tǒng)，編譯，體系構(gòu)造等等，那么對(duì)于這種情況需要我們有足夠的耐心。我在穿插編譯mpg1