幼兒園園長培訓心得體會范文幼兒園園長培訓感悟.doc

1、幼兒園園長培訓心得體會范文幼兒園園長培訓感悟心得體會是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。是指將學習的東西運用到理論中去，通過理論反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。下面是WTT搜集的幼兒園園長培訓心得體會范文，希望對你有所幫助。幼兒園園長培訓心得體會(1)20_年8月17-18日，根據(jù)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我有幸參加了沙區(qū)幼兒園園長維穩(wěn)工作實訓暨培訓活動，這次培訓除了參觀沙區(qū)轄區(qū)內(nèi)兩個“庭院式”管理的社區(qū)，還到火車南站進展了為期半天的維穩(wěn)實訓，利用半天的時間就如何適應形勢需要，加強和改良幼兒園維穩(wěn)工作進展分組討論。培訓暨實訓期間，我認真聆聽，做好筆記，仔細學習，并同其他園

2、長進展交流，雖然只是短短的一天半的時間，但是對于我來說，卻是受益匪淺。一、夯實根底，深化民心，打造團結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)環(huán)境大浦溝社區(qū)地處偏遠、交通不便，弱勢群體居多;平頂山社區(qū)規(guī)模大、人員密集，困難群眾多。兩個社區(qū)都存在流動人口多，居住環(huán)境復雜，管理難度大，就業(yè)人員少，居民文化程度低，居民根本沒有固定的工作，主要靠低保和臨工維持根本的生活問題。通過兩個社區(qū)主任的介紹和我們實地觀摩，我們深深感受到社區(qū)的工作人員為實在保障社區(qū)居民的根本生活，維護轄區(qū)穩(wěn)定，在沙區(qū)政府的親切關心親臨指導下，把思想和維穩(wěn)工作作為頭等大事來抓，作為凝聚人心、增強信心的好事來做。通過“加強指導，全面發(fā)動”、“加大措施，

3、健全網(wǎng)絡”、“加強宣傳，家喻戶曉”三項措施，充分調(diào)動各方面的社會治安積極因素，以群防群治隊伍為骨干，以建立平安網(wǎng)絡為手段，以提升整體程度為目的，全面創(chuàng)立團結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)。社區(qū)建立了長效管理機制，做到齊抓共管，將強化對廣闊群眾的思想的教育，進步居民的意識作為抓手，結(jié)合不同人群的特點和轄區(qū)實際情況，有的放矢地開展思想的宣傳教育活動。首先采用了沿山砌墻封閉式管理的形式，社區(qū)借助沙區(qū)政府大力資金投入支持下，不斷的改變內(nèi)部根底設施，為社區(qū)居民建立了社區(qū)食堂、社區(qū)學校、社區(qū)衛(wèi)生效勞點、社區(qū)蔬菜直銷點等，方便社區(qū)居民的日常生活;其次社區(qū)干部幫助社區(qū)居民掌握生活技能，增加家庭收入，進步了居民生活質(zhì)量，

4、引進阿依努麗工貿(mào)等3家企業(yè)，為社區(qū)居民創(chuàng)立了手工編織、廚藝、縫紉等居民就業(yè)培訓基地，特別是少數(shù)民族婦女的扎花技術得到了參觀人員的高度贊揚。稱贊的背后是對沙區(qū)政府工作細致的由衷感動?？吹侥切┐蟠笮⌒∑恋幕ㄊ?、一盤盤精巧放的點心、小朋友在干凈亮堂的教室承受學前教育、漢語老師用流利的語給社區(qū)內(nèi)的居民授課等等，所見之處都是用心之為“授之以魚不如授之以漁”。社區(qū)文化站倡導文民安康的生活方式，促進居民自身覺悟，增強自主自立的才能，就是維護穩(wěn)定的最大成效。這成效的背后是一支勇于打硬仗的隊伍，一顆顆飽含熱情奉獻于這片社區(qū)的心，才將一團亂麻一點點梳理成型，打磨成爍爍閃光的模板，給其他的社區(qū)以鼓舞和啟迪。二、穩(wěn)

5、定的社會環(huán)境，才有百姓的幸福安寧每天生活在這座美麗的城市，卻有很多地方從未深化其中，火車南站就是這樣一個地方。偶然匆匆路經(jīng)那里看到的多是熙熙攘攘的人群，匆匆疾駛的車輛，但終究維穩(wěn)安保工作是如何開展的卻不得而知。8月18日半天的火車站維穩(wěn)實訓讓我們深深體會到“累并感懷著”。所有參加實訓的園長都感慨道：“在這里真正體會到責任的重大，是穩(wěn)定社會環(huán)境的根基!嚴謹繁忙的工作態(tài)度，是創(chuàng)立和諧家園的責任擔當!”。比起幼兒園的安保工作，這里的維穩(wěn)安保人員真是太辛苦，太不容易了?；疖囌緩V場人來人往，車輛川流不息。疆內(nèi)的，疆外的，各民族的旅客來來往往，很多人摸不清東南西北，不知道哪里能走，那里不能走，該往哪里走，

6、作為火車站的工作人員，你就要不厭其煩的、耐心細致的解釋說明。進出站和來往車輛多，你不但要做來往人員指路導游，還要做車輛通行的導航員。我們只體驗了半天的時間，就感覺到精神壓力大，責任心重，體力跟不上，試想，車站的工作人員他們常年累月在這嘈雜的環(huán)境工作，夏季頂著烈日酷暑，冬季冒著凜冽的寒風大雪，日復一日，年復一年的堅守在自己的崗位是多么的不易.三、實訓暨培訓后的感悟經(jīng)過一天半的實地觀摩兩個“庭院式”管理社區(qū)和親身體會火車南站維穩(wěn)安保的實訓，收獲滿滿。兩個社區(qū)都是全封閉式的管理形式，但這里的居民從精神相貌到生活風俗上充滿著愉悅和祥和之情，在這個社區(qū)各民族之間團結(jié)和諧、幸?？鞓?，看到孩子們雖置身于這個

7、全封閉的社區(qū)，但滿臉洋溢著童趣和幸福，使我深深感受到這都取決于社區(qū)工作人員的平易近人、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風?；疖嚹险竟芪瘯茌犆娣e不如這兩個社區(qū)大，但是她們同樣擔負著異常繁重的平安維穩(wěn)工作，雖然來往人員繁多，但他們的管理工作仍然是井然有序。結(jié)合我園實際，全面落實責任和措施，廣泛深化地開展維穩(wěn)宣傳教育工作，并組織園所維穩(wěn)工作情況總結(jié)分析p 整改。強調(diào)幼兒園的平安、穩(wěn)定，并向教職員工及家長通過對普法工作文件材料、維穩(wěn)知識及有關的法律法規(guī)和方針政策進展了宣傳，使幼兒園指導及廣闊教職工增強“責任重于泰山”的意識，明確搞好幼兒園維穩(wěn)工作是施行素質(zhì)教育的重要保障，幼兒園的平安、穩(wěn)定對維護幼兒園正常教育教學秩

8、序的重要性，實在增強抓好幼兒園維穩(wěn)安保工作的責任感和緊迫感。把幼兒園維穩(wěn)安保工作納入重要議事日程，并作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。實在維護正常的教育教學秩序，保證了幼兒園的平安、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關心、支持和積極參與維穩(wěn)安保工作的良好場面。抓好宣傳教育工作，進步師幼維穩(wěn)安保法律意識和自我防范才能。實訓暨培訓是精彩的，學習是可貴的。維穩(wěn)安保對于進步我們園長整體素質(zhì)，開拓維穩(wěn)工作新場面、推進幼兒園維穩(wěn)工作的深化開展意義重大，要認真學習吸收。我也實在認識到幼兒園維穩(wěn)安保工作任重道遠，幼兒園園長的責任重大，要明確職責，不斷加強學習，積極參加類似培訓班進步自身素質(zhì)和工作才能，為維護社會穩(wěn)定

9、，創(chuàng)造平安壞境做奉獻，從而真正做到“強穩(wěn)定，創(chuàng)平安，促開展”。幼兒園園長培訓心得體會(2)幼兒園園長培訓班學習心得 20_年5月17日-21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓班，這次的學習時機異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。作為一名指導，首先要學會與人和諧相處，進步自己的品位。與人和諧相處一個最根本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，保護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺

10、點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目的，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和指導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權，然后知輕重;度，然后知其長短;物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望老師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進展嚴厲地批評，不管是出于什么原因，

11、一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言.園長告訴我，“作指導的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑.”這，是一種策略，假如我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟!我希望自己能快快成熟起來!同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的開展都會有局部家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒老師很累、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關鍵時刻給予一棒，保護好自己，保護好老師。堅持原那么，注意靈敏

12、。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅決不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原那么不能空泛，詳細問題詳細分析p ，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應注意智慧引導、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應該學習多方面的知識，汲取多方建議，靈敏機智的去面對每一個問題。鼓勵進取，安撫落后。每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要包容各種類型的人。而我比擬得意的是在我們幼兒園有相當一局部老師的業(yè)務過硬、品質(zhì)高尚。對這局部老師除了精神上多鼓勵外，還應該在物質(zhì)上給予刺Ji。假如一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的老師也會有思想

13、倦怠，所以鼓勵先進要有“Ji勵機制”，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合，能者多勞，多勞多得?！肮芾硎怯部茖W，指導是軟科學”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比擬落后的老師，不能硬碰硬，不能隨意批評，最好還是冷處理，個別交流和談話;對落后的轉(zhuǎn)化要學會等待，要耐心等待這個過程。這次的培訓還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了珍貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深化。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須考慮的問題，反思我們在實際操作中存在的缺乏與欠缺。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量

14、和效果。假如能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)幼兒的理論才能以及自我學習的才能，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒又袘鹬孛恳挥變簜€性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。在以往設計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為老師該如何教”，而無視了“幼兒該如何學”的問題。通過培訓理解作為老師，要充分發(fā)揮引導作用成為一名“指引者”，引導的目的主要是為了幼兒通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習、探究。在活動中要擅長營造情感氣氛。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有Ji情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此

15、我覺得在活動中Ji發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理開展規(guī)律，關注兒童的經(jīng)歷與興趣，并借助現(xiàn)代化的學習手段，使幼兒的學習成為在老師指導下主動的、富有個性的過程。因為教育是科學的，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要詳細情況詳細分析p ，多讓孩子說說自己的理由。非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學習交流時機，讓我能學習別人的長處、學習各領域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園

16、的各項工作不斷邁上新臺階!幼兒園園長培訓心得體會(3)一、 多種形式的學習、進步了理論程度。我作為一名園長，理論知識和工作經(jīng)歷不夠豐富，通過專家深化淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到根據(jù)，對原來在工作理論中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，總的來說，各位園長教授以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學習時機。更是一次書本知識與詳細工作相結(jié)合的鍛煉時機。二、 案例的分析p 、警覺了自我通過對案例的分析p ，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時候比擬容易，但給自己找問題的時候經(jīng)歷比擬難，所以專家讓給我們通過查找別人問題的

17、方式來提醒自己不犯類似的錯誤，正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級的關系、群眾關系，最終導至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系。在陽光心態(tài)下工作。三、 專家的講座、找準了差距在教授專家的講座過程中，我學到了作一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)歷和理論知識。同時也讓我么看到相比之下自己的缺乏和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。結(jié)合這幾天教授們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應具備的才能。一是貫徹執(zhí)行力才能、就是面對問題能拿出行之有效的方案與方案，

18、貫徹下去并做到全面準確，得當有力。二是組織管理才能，就是擅長社會交往，有較高的管理程度，組織得當。三是開拓創(chuàng)新才能，就是以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)歷根底之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。四是學習理論才能，就是每個人要把學習當成畢生的任務。要想把 工作做好，就必須具備這四個才能，因為作為新世紀的園長人才就要順應時代的開展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。幼兒園園長培訓心得體會(4)很榮幸在這嚴熱的暑期里能結(jié)識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干老師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學習平臺;讓我們能再次走進久別的教室學習深造;又能讓我們向更有經(jīng)歷的園長和骨干

19、老師們學習，且互相交流溝通。通過這一段的理論學習，讓我們切身感受到了很多，受益非淺。雖然僅只有20天的園長培訓，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務，還是一所幼兒園的總籌劃者。要辦好幼兒園、進步整體教育質(zhì)量，關鍵在于園長，從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質(zhì)、地位、作用、目的、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學形式，組織老師們開展各類教學業(yè)務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工

20、作;在保育上，把好平安和衛(wèi)生觀，嚴格按照保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人整潔衛(wèi)生工作，并配合老師做好教育工作，真正地表達出保教結(jié)合的概念;在后勤上，做好園內(nèi)的效勞工作。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、開展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學程度，使他們在舒適的氣氛中安康快樂的成長，也為他們?nèi)胄W奠定堅決的根底課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的開展方向，讓我們認識到我們要一起為我國的教育事業(yè)做奉獻;也很感謝我們那么多的幼教先驅(qū)們能那么心胸寬廣與我們共同

21、分享多年的幼教經(jīng)歷：有郴州市直機關幼兒園的彭園長，向我們講述了撰寫教學案例的典范，讓我們認識到教學案例并不是一謂的重復往日的內(nèi)容，為了完成一頁紙而矣，而是要將它當作是一項創(chuàng)作，要用設計的理念去完成它，要精典又不失新異且真實;有郴州市實驗幼兒園的美術教學法王老師和舞蹈教學周老師，課堂氣氛生動活潑，那毫無保存的教學，很是咸悟;還有省直第二幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課，讓我們對平安有了新的認識，平安大于天!在所學課程里美術讓我感悟特多，所學到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多，特別是美術教學這一塊，雖然自己是美術設計專業(yè)畢業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學的學習和考慮并不多，對幼兒美術教育

22、很是困擾，尤其是對將自己到美術中所學理論的專業(yè)的知識將其通俗化應用到幼兒園的環(huán)境布置和美術教學這一塊開啟了方向，懂得了如何將美術中所要學的內(nèi)容找到一種適宜的方式結(jié)合到幼兒教學中，要讓孩子們在玩的過程中學習，吸引它們愛上美術，不說搞創(chuàng)意，搞藝術，而是“玩”，玩畫畫，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作，玩藝術。充分讓孩子們到“玩”的過程中感受線條、色彩、圖案等的興趣性，通過不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以創(chuàng)造不同的作品，同時還可以感受到，同一物體的多變性。幼兒園園長培訓心得體會(5)20_年7月16日至10月28日，我受縣教育局指導的委派，有幸赴_幼兒師范學院培訓中心參加貴州省幼兒園園

23、長省級培訓班學習。在此期間，我們聆聽了由貴陽幼師培訓中心給我們安排的關于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時間聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)歷介紹，參加了集體研討外鄉(xiāng)文化和管理特色，聽取了各縣市幼兒園園長的經(jīng)歷介紹，課余時間我與來自全省各地的局部園長同行就辦園經(jīng)歷、管理方略、幼兒園特色等問題進展了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深化的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。首先，在培訓學習和參觀過程中，使我真正理解了什么是老師專業(yè)，什么是老師專業(yè)開展，我們的老師專業(yè)開展存在的幾個問題，以及如何去進展老師的專業(yè)開展，為我們

24、以后開展老師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該到達的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的開展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容無視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析p ，幼兒園必須朝著精細化方向開展。再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學到了很多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析p 幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑?，以更科學的開展幼兒園的相關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的

25、興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的開展與幼兒、老師的親密關系，就如何進步幼兒園的開展效率給我們提供了一些明確的方法。在培訓會上，多數(shù)專家對幼兒的管理和開展作了明確界定與深化解讀。作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學開展的內(nèi)涵，實在轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學開展的氣氛，為幼兒園走上科學開展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學習綱要精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)視、檢查者的觀念，實在樹立為家長效勞、為老師效勞的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深化教職工中，深化家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學開展。一、敬業(yè)、樂業(yè)-筑牢幼兒教育科學開展的思想陣地搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強烈的認同感，可以凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質(zhì)量的進步。當前我們推進幼兒教育科學開展，更迫切需要強化老師對幼教事業(yè)的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，實在把幼教工作當成一種事業(yè)