2022年小學(xué)教師師德個(gè)人總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教師師德個(gè)人總結(jié) 來(lái)到我們學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，從對(duì)學(xué)校的生疏到漸漸的了解，我已經(jīng)開頭融入到xx學(xué)校的優(yōu)秀訓(xùn)練氛圍之中，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、訓(xùn)練思想有了更多的理解，也讓自己的訓(xùn)練生活有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，個(gè)人的訓(xùn)練理念正在逐步修正并形成，所以在寫報(bào)告之前，先反思一下自己對(duì)于師德的理解，這也算是對(duì)自己理念的一個(gè)自查。 師德是什么？我對(duì)師德的理解 1、師德是對(duì)訓(xùn)練事業(yè)最本質(zhì)意義上的執(zhí)著追求。 訓(xùn)練事業(yè)的本質(zhì)是什么？可以借助一句廣告語(yǔ)來(lái)進(jìn)行最簡(jiǎn)潔的闡析：“訓(xùn)練的根本就是愛(ài)與責(zé)任?！边@是哪個(gè)明星給哪所學(xué)校做的廣告代言對(duì)我們并不重要，重要的是它以最商業(yè)化的形式回答一個(gè)最不應(yīng)當(dāng)商業(yè)化的訓(xùn)練

2、問(wèn)題。我們可以這樣理解，訓(xùn)練的根本有兩個(gè)方面，一個(gè)是愛(ài)；一個(gè)是責(zé)任。應(yīng)當(dāng)說(shuō)愛(ài)是訓(xùn)練的前提側(cè)重了訓(xùn)練的感情模式，而責(zé)任則是訓(xùn)練的目的，訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是為了完成某種責(zé)任而進(jìn)行的一種實(shí)踐活動(dòng)?；谶@種對(duì)訓(xùn)練的理解，師德就應(yīng)當(dāng)是在愛(ài)的前提下，引領(lǐng)學(xué)生完成成長(zhǎng)的責(zé)任，作為老師，執(zhí)著追求的也應(yīng)當(dāng)是這樣的一種對(duì)訓(xùn)練最本質(zhì)、最純粹的師德境界。從這里可以看出來(lái)，愛(ài)只是師德的一個(gè)方面，而最重要的應(yīng)當(dāng)是完成訓(xùn)練的責(zé)任，那就是引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。而在實(shí)際的訓(xùn)練生活中，因?yàn)樯鐣?huì)性價(jià)值取向的影響，多數(shù)人選擇了最顯性、最簡(jiǎn)潔的師愛(ài)作為了師德的全部，而忽視了師德最應(yīng)當(dāng)追求的責(zé)任的踐行。 2、師德是對(duì)訓(xùn)練生活最樸實(shí)的心靈敘事。 訓(xùn)練生活

3、是一種植根于一般的、詳細(xì)的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，它以崇高的要求履行著崇高的責(zé)任，但是它的踐行過(guò)程卻是在最平凡的生活中完成的。訓(xùn)練是神圣的，老師是世俗的，用世俗來(lái)追求神圣，那么這種生活必定要承受來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問(wèn)。用大愛(ài)做小事，是訓(xùn)練生活最真實(shí)的生活寫照，師德當(dāng)然有可歌可泣的典型事例，但更多的表現(xiàn)卻是在平凡中見證孩子的成長(zhǎng)。大多時(shí)候，我們是帶著欣喜與期望、疲乏與艱辛，見證并引領(lǐng)著一個(gè)個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)，在課堂、在課下，潛移默化滋潤(rùn)著孩子的心靈。 對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，關(guān)于訓(xùn)練的心靈敘事是樸實(shí)的，他們終其一生，也沒(méi)有可歌可泣的動(dòng)人事跡，更別說(shuō)什么感天動(dòng)地。但在很多平凡日子里他們的平凡、質(zhì)

4、樸的訓(xùn)練敘事卻又在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中折射出訓(xùn)練的博大與神圣。 從以上兩點(diǎn)，我覺(jué)得師德就是老師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的那種能夠引領(lǐng)生命成長(zhǎng)的責(zé)任、力量，以及這個(gè)困難的實(shí)踐過(guò)程。 應(yīng)當(dāng)怎么做的？我的師德表現(xiàn)分析 1、做一個(gè)能夠引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的人。 始終以來(lái)，做一個(gè)能夠引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的人是我的訓(xùn)練理念，也是我的訓(xùn)練追求。為了能夠引領(lǐng)，就要首先把握好自己的方向，所以對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、進(jìn)步看作是訓(xùn)練的資本，引領(lǐng)學(xué)生的資本。不僅僅是學(xué)習(xí)師德材料，也仔細(xì)進(jìn)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，讓自己不僅是在課堂能夠引領(lǐng)學(xué)生，在生活中也能成為學(xué)生的榜樣。 2、做一個(gè)樸實(shí)的人。 現(xiàn)代的社會(huì)就像城市的街道，處處張揚(yáng)著虛華與浮躁。所以，我給自己定下的目標(biāo)就是做一個(gè)樸實(shí)的人，不管外面的世界如何變化，我盼望自己能夠堅(jiān)守一份樸實(shí)、一份安靜，只有內(nèi)心里擁有了這份堅(jiān)守，才能少去一些隨波逐流的浮躁，只有擁有了這份堅(jiān)守，才能安心老師這份清貧的職業(yè)，只要內(nèi)心里有了這份堅(jiān)守，就可以擁有一個(gè)平凡但是彌足寶貴的收獲。我想這也就是能夠堅(jiān)守職業(yè)情操，遵守師德規(guī)范的最好的心理基礎(chǔ)。當(dāng)然，在這一方面，我還需要努力，有許多東西還會(huì)迷惑自己，我想自己完全有力量漸漸走向自己盼望的那個(gè)方向。 3、做一個(gè)勤于自省的人。 時(shí)刻能夠根據(jù)職業(yè)道德規(guī)范要求自己、反省自己。道德的獲得應(yīng)當(dāng)是一個(gè)內(nèi)心的自我反省、自我接納的過(guò)程