梅語(yǔ)文：部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)

1、更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語(yǔ)文、梅學(xué)堂人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練課內(nèi)閱讀練習(xí)整理：梅語(yǔ)文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì)春天來(lái)了！我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她。她在（ ）上蕩秋千，在（ ）上搖啊搖；她在（ ）、（ ）嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑 1把這段話補(bǔ)充完整。 2這段中的“她指的是_。3 春天還會(huì)在哪里？請(qǐng)你根據(jù)你的觀察，在寫一寫。我發(fā)現(xiàn)春天在_，在_。二、閱讀鄧小平爺爺植樹片段，回答問(wèn)題。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1照樣子，寫一寫例：綠油油白_ 紅_ 黑_ 黃_例：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士

2、一樣筆直到站在那里。_就像_。2 鄧爺爺露出滿意的笑容，他為什么感到滿意？_三、閱讀雷鋒叔叔你在哪里片段，回答問(wèn)題。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1給下面的詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的朋友溫暖（ ） 四處（ ） 尋覓（ ）2把句子補(bǔ)充完整。哪里_，哪里就有_。3“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思（ ）A雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛心撒遍了祖國(guó)各地。B在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。四、閱讀一匹出色的馬片段，回答問(wèn)題。妹妺轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，

3、把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著他回家吧。”妺妺高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！1仿寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳：_、_、_又長(zhǎng)又細(xì)：_、_、_2聯(lián)系上下文解釋句中加點(diǎn)詞。爸爸不作聲，他松開我的手。_3妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指的是什么？_五、閱讀楓樹上的喜鵲片段，回答問(wèn)題。我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的録色太陽(yáng)企，一直打開著，它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的。我常常覺得喜鵲會(huì)眼我說(shuō)話，我像童話書里的那樣，在心中稱呼它是

4、我的喜阿姨。（1）填量詞一（ ）楓樹 一（ ）太陽(yáng)傘一（ ）喜鵲窩 一（ ）童話書（2） “它好像一把很大很高的録色太陽(yáng)全”這是一個(gè)_句，把_比作_。（3） 我分別喜歡什么？_（4） 我在心中把喜鵲稱呼什么？_六、閱讀沙灘上的重話片段，回答問(wèn)題。海邊的沙灘是我們快樂的天地。在沙堆上我們起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那是我們的樹。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇很的魔王?！庇腥私又a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙件說(shuō)：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著重話。轉(zhuǎn)間，我們親手建造的城堡成里一座魔啟，我們也成了攻打魔啟的勇士。我們有在一起彎量著怎樣攻下那座城

5、堡。一個(gè)伙伴說(shuō)：“我架駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g說(shuō)：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡扎平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們?cè)谏碁┥?，從四面八方挖若地道挖呀，挖呀，終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轟場(chǎng)了我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著敦出了公主但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后，微笑著望若我們我大聲說(shuō)：“公主被我們救出來(lái)了，敦出來(lái)了！在這）兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著我一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她就是我的媽媽呀！1、 孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”？_2、 文直寫孩子們?cè)谏碁┥涎萘艘粋€(gè)什么樣的童話？_

6、3、 “媽媽微笑著望著我們”說(shuō)明什么？_4、 “我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主”運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？_七、閱讀亡羊補(bǔ)牢片段，回答問(wèn)題。他很后悔沒有接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)啟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒云過(guò)1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。勸告（ ） 趕快（ ） 趕緊（ ）2、“他很后悔”是因?yàn)開3、“從此，他的羊再也沒有云過(guò)。”這句話中的“再也”理解正確的是（ ）A、“再也”說(shuō)明了知錯(cuò)就改的重要性。B、“再也”說(shuō)明從此以后，養(yǎng)羊人的羊永遠(yuǎn)也不會(huì)丟了。八、閱讀小馬過(guò)河片段，回答問(wèn)題。小馬跑到河邊，剛剛（ ）前蹄，松又大叫起來(lái)：“怎

7、么，你不要命啦！”小馬說(shuō)：“讓我試試吧?！彼铝撕?，小心地（ ）了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、這一自然段共有（ ）句話，寫了（ ）和（ ）的對(duì)話。3、用“_”畫出表示小馬動(dòng)作的詞語(yǔ)，4、用“既也”寫一句話。_九、閱讀絕句片段，回答問(wèn)題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。1、絕句是唐代詩(shī)人_寫的。詩(shī)中一共描寫了六種景物_、_、_、_、_。提到的四種顏色，分別是_、_、_、_。2、補(bǔ)充詩(shī)句。兩個(gè)黃醇鳴翠柳，一行白白上背天。3、寫出前兩句話的詩(shī)意。十、閱讀雷雨片斷，回答問(wèn)題。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，下起來(lái)了雨越下越大。

8、往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。浙漸地，浙浙地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來(lái)了。打開戶，清新的空氣迎面撲來(lái)雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蛛又爬上了網(wǎng)。池塘里水滿了，青蛙也叫了起來(lái)了。1、短文一共有_個(gè)自然段。2、仿寫句子。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。_3、 短文為什么先寫閃電，后寫雷聲？_4、短文最后一段描寫的景物有哪些？_十一、閱讀大象的耳朵片段，回答問(wèn)題。大象有一對(duì)耳朵，像扇子似地章拉著。這一天，大象正在路上饅饅地教步，遇到了小兔子。小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了。后來(lái)

9、，大象又遇到了小羊。小羊說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是拉的呢？”小鹿、小馬，還有小老混，見到了大象，都要說(shuō)他的耳朱。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)怎么才能讓耳朱豎起來(lái)呢？每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹等，把耳朵撐起來(lái)?？墒?，大象的耳朵孔，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就前能把它們趕跑。大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?、本文共有_個(gè)自然段2、分別有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)大象的耳朵是耷

10、拉的呢？_4、 大象決定把自自己的耳朵豎起來(lái)，他是怎樣做的？_5、 當(dāng)把耳朵豎起來(lái)后，大象遇到了什么問(wèn)題？_6、 通過(guò)讀這個(gè)重話故事，你明白了什么？_十二、閱讀蜘蛛開店片段，回答問(wèn)題。有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂真，好無(wú)聊啊。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口蛋吧，因?yàn)榭谥每椘饋?lái)很簡(jiǎn)單于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫著：“口口置編織吉，每位顧客只需一元錢。顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口蛋好難織啊，蛛用了一整天的功夫，終于織完了。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位阪客只需一元錢。顧客

11、來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢！蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子的織起來(lái)很簡(jiǎn)單。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織吉，每位顧客只需一元錢?？墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位客意是一條四十二只腳的蜈蚣！1、寫出蜘蛛分別開了哪些店？_、_、_。它的顧客分別是_、_、_。2、短文中出現(xiàn)了一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，請(qǐng)你寫下來(lái)。_3、短文最后會(huì)發(fā)生什么事情呢？晨開想象，編給大家聽。_十三、閱讀祖先的搖籃片段，回答問(wèn)題。我想一我們的祖先

12、，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？1、 短文共有_小節(jié)。2、 我們的祖先在原始森林的生活很豐富，他們能_、_、_、_；也能_、_、_、_。3、這兩小節(jié)主要講了什么？_十四、閱讀小毛蟲，回答問(wèn)題。一只小毛蟲在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它，可伶的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之，能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它笨拙地從一片葉子爬到另片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。盡管如此，它并不悲觀失望，

13、也不茇慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一只小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲一刻也沒退疑，盡心竭力地做著工作，它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳進(jìn)了溫暖的繭屋里。以后會(huì)怎么樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問(wèn)?！叭f(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“要耐心些，以后你會(huì)明白。”時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那只笨手腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。1、 根據(jù)意思填出短文中

14、的詞語(yǔ)。跟外界斷絕一切聯(lián)系。 （ ）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。 （ ）2、短文中哪一自然段寫出小毛蟲的爬行速度非常饅？_3、小毛蟲最后變成了什么？_4、小毛蟲的成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)你有什么啟示呢？_十五、閱讀羿射九日片段，回答問(wèn)題。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)了九十九座高山，躺過(guò)了九十九條大河，來(lái)到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的太陽(yáng)，嗖的就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂。接著，噗噗的掉在地上。羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準(zhǔn)射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。天上沒有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗，羿想沒有了太陽(yáng)，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人關(guān)和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)從此太陽(yáng)每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1、根據(jù)意思