八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案范文合集八篇

1、八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案范文合集八篇八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、教材分析 八班級物理教材從全面提高同學(xué)素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與.生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學(xué)問，又有利于培育力量、情感和看法，使同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。 教材把促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己

2、動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思

3、索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和.進(jìn)展中的重要作用； 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量； 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世

4、界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。教學(xué)中要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會相宜的學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的學(xué)問、力量基礎(chǔ)，從實際動身進(jìn)行訓(xùn)練，并且依據(jù)他們的反應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)支配。由于同學(xué)的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的同學(xué)提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對他們的詳細(xì)狀況予以耐煩關(guān)心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的同學(xué)，可實行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究力量。 八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、同學(xué)基本狀況分

5、析 初三同學(xué)通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了肯定的物理理論和試驗操作技能，形成了肯定的試驗意識，初步把握了一些試驗的步驟和方法，對試驗布滿著深厚的愛好和探究欲，這對我們的試驗工作的順當(dāng)開展有肯定的關(guān)心。但同學(xué)仍在試驗時不按正確方法操作，看法目的盲目等現(xiàn)象。 二、主要教學(xué)措施 1、重視試驗教學(xué)，無論是對演示試驗還是同學(xué)試驗，都應(yīng)提前做到細(xì)心預(yù)備，盡可能使大部分試驗現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能精準(zhǔn)。 2、細(xì)心設(shè)計，正確指導(dǎo)，確保試驗的勝利率。 3、加強試驗管理，規(guī)范操作，形成良好的試驗習(xí)慣，確保儀器正常用法。 4、重視試驗過程，養(yǎng)成實事求是的習(xí)慣，敬重試驗結(jié)果。 三、試驗教學(xué)目標(biāo) 初三物理試

6、驗是在初二物理試驗的基礎(chǔ)上的過度，旨在通過試驗培育同學(xué)的觀看力量和動手力量、實事求是的科學(xué)探究精神及通過試驗獲得觀看分析問題的力量。 培育同學(xué)試驗力量的主旨是： 要有目的性。弄清觀看者的試驗?zāi)康?，考慮相應(yīng)的觀看對象及其變與不變的條件。 培育的試驗力量有：動手力量，正確操作試驗儀器設(shè)備的力量，歸納總結(jié)力量，結(jié)論分析應(yīng)用力量，同時會寫簡潔的試驗報告。 綜合新大綱和會考綱要對試驗考察的內(nèi)容用以下要求： 1、試驗操作技能：如對試驗儀器的正確操作，對試驗操作過程的把握程度。 2、試驗原理和方法。 3、試驗分析：正確觀看、記錄試驗現(xiàn)象，分析試驗結(jié)論，評價試驗方法和結(jié)果等。 4、試驗探究力量：在肯定的條件下

7、設(shè)計試驗以及試驗探究的過程與方法。 5、試驗平安：正確、平安用法試驗儀器。 八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、同學(xué)基本狀況： 本期179班共有同學(xué)共52人，其中男生29人，女生23人。 180班共有同學(xué)55人，其中男生29人，女生23人。181班班共有同學(xué)共52人，其中男生29人，女生23人。182班共有同學(xué)共52人，其中男生29人，女生23人。 從本學(xué)期開頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。 由于是新課程，同學(xué)都有特別深厚的愛好和較劇烈的奇怪心，期盼學(xué)習(xí)這門新奇的學(xué)科。 二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和.進(jìn)展中的重要作用;

8、學(xué)問與技能 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量;過程與方法 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。情感看法與價值觀 三、教材分析： 八班級物理教材從全面提高同學(xué)素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與.生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在 處理方法上，適當(dāng)加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學(xué)問，又有利于培育力量、情感和看法，使同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。 本教材

9、為新人教版八班級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型

10、性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 第一章機械運動 時間和長度的測量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測量，同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握常用測量工具的用法，并會選用適當(dāng)?shù)臏y量工具。生活中還經(jīng)常利用估測的方法測量長度和時間，應(yīng)通過活動使同學(xué)有所了解。 機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡潔，同學(xué)也最熟識。例如，同學(xué)在學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行過速度計算的訓(xùn)練;又如，相對運動、慣性等也是生活中

11、常見的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，可以充分利用同學(xué)已有的學(xué)問和生活閱歷來逐步綻開。 對于速度的計算，要求同學(xué)會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學(xué)中不宜做過深的引導(dǎo)，如追及問題等。 本章課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 1.能用實例說明機械運動及其相對性。 2.能通過日常閱歷或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會用法適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常閱歷或物品粗略估測長度。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度。 3.能用速度描述物體的運動。能用速度公式進(jìn)行簡潔計算。 其次章聲現(xiàn)象 該章主要是通過對生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的？聲音有哪些特性？以及人們是怎樣利用和掌握聲音的

12、。 通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地掌握噪聲。 這一章特殊留意使同學(xué)了解聲音在生活、生產(chǎn)和.等方面的應(yīng)用和對人類生活的影響，教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合本地的實際狀況，加強與實際的聯(lián)系，使同學(xué)獲得更多的實際學(xué)問，培育他們學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。這一章的教學(xué)，許多處可以通過試驗和探究進(jìn)行，使同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，培育他們的觀看力量、初步的探究物理規(guī)律的力量，以及應(yīng)用物理規(guī)律說明簡潔現(xiàn)象的力量等。 第三章物體改變 該章，學(xué)問目標(biāo)簡潔、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、同學(xué)體驗特別豐富，編寫短

13、小精悍，為老師們留下了寬闊的自我發(fā)揮的空間。在“學(xué)問”方面，本章的學(xué)問可以關(guān)心同學(xué)理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且很多學(xué)問是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ)，在化學(xué)課中學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到.”的教學(xué)理念;在“過程和方法”方面，擔(dān)當(dāng)著進(jìn)一步完善探究過程的思維程序，進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看試驗、歸納總結(jié)等力量和方法的任務(wù);在“情感、看法和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓同學(xué)領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，激發(fā)同學(xué)求知欲的好材料，是培育同學(xué)樂于參加觀看、試驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導(dǎo)同學(xué)從體會勝利的愉悅漸漸走向自主性學(xué)習(xí)的好材料。但是，長期的

14、應(yīng)試訓(xùn)練，使我們這些一線老師變得特別“專業(yè)”，“?！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮本章應(yīng)有的“裁體”作用，我們必需從教學(xué)觀念、教學(xué)方式，尤其是學(xué)問儲備方面多下點功夫。 第四章完現(xiàn)象 該章主要討論完現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：完的直線傳播、完的速度;完的反射規(guī)律;平面鏡成像;完的折射;完的色散;看不見的完紅外線、紫外線及其應(yīng)用。在本章學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：完學(xué)學(xué)問滲透在.生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導(dǎo)掘進(jìn)的方向;與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事;完傳遞的信息，可以發(fā)覺宇宙之大;平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用，完的能量方面的應(yīng)用太陽灶，以及空中樓閣、熱譜圖、駐鈔機;等

15、等，都布滿了魅力和活力。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)需要和可能，供應(yīng)身邊具有活力的新奇事例于教學(xué)之中。 第五章透鏡及其應(yīng)用 該章是顏色斑斕的完現(xiàn)象的其次部分，在完現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，講解并描述透鏡及透鏡的實際應(yīng)用。主要內(nèi)容有透鏡的初步學(xué)問;生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀;觀看世界的窗口:眼睛和眼鏡，還有觀看微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起，具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活休戚相關(guān)，體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)“從生活走向物理，從物理走向.”這一進(jìn)展的理念。 四、本章課程目標(biāo) 全口制義務(wù)訓(xùn)練物理課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗稿)(以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn))中的課程目標(biāo)與九年義務(wù)訓(xùn)練全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱(以

16、下簡稱義務(wù)大綱)中的教學(xué)目標(biāo)不同。它不僅有學(xué)問與技能目標(biāo);還有過程與方法、目標(biāo)和情感、看法與價值觀的目標(biāo)。前者屬于學(xué)問技能目標(biāo)，后者統(tǒng)稱為體驗性目標(biāo)。 (一)學(xué)問技能 目標(biāo)1.熟悉凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。 2.探究凸透鏡成像的規(guī)律。 3.了解凸透鏡成像的應(yīng)用。 (1)了解凸透鏡的應(yīng)用放大鏡、照相機、投影儀。 (2)丁解人眼成像的原理，了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法。 (3)了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡成像的道理及其應(yīng)用。 第六章質(zhì)量與密度 該章內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題。課程標(biāo)準(zhǔn)要求： (1)初步熟悉質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。 (2)通過試驗

17、，理解密度的概念，嘗試用密度學(xué)問解決簡潔的問題。能說明生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、教材分析 八班級物理教材從全面提高同學(xué)素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與.生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)水平的實際可能。 在處理方法上，適當(dāng)加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學(xué)問，又有利于培育力量、情感和看法，使同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。教材把促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)。 在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。 在學(xué)習(xí)方

18、法上，主動制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。 全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、

19、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和.進(jìn)展中的重要作用; 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量; 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、實踐、思

20、索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。教學(xué)中要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會相宜的學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的學(xué)問、力量基礎(chǔ)，從實際動身進(jìn)行訓(xùn)練，并且依據(jù)他們的反應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)支配。由于同學(xué)的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的同學(xué)提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對他們的詳細(xì)狀況予以耐煩關(guān)心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的同學(xué)，可實行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究力量。 四、教

21、學(xué)課時安排和教學(xué)進(jìn)度表。 第一章：打開物理世界的大門新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時 其次章：運動的世界 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時 第三章：聲的世界新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時 期中考試4課時 第四章：多彩的完新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時 第五章：熟識而生疏的力 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時 期末考試4課時 以上就是物理網(wǎng)為大家供應(yīng)的八班級第一學(xué)期物理教學(xué)方案，真誠地盼望我們每一位老師能實實在在教課程，輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過一段美好歡樂的時間! 八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 從這一個學(xué)期開頭，同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，所以我“以同學(xué)

22、進(jìn)展為本”的訓(xùn)練理念，先從愛好著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的熟悉。 三、詳細(xì)的支配如下： 1、本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容有 第一章測量 本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。同學(xué)只有在把握了最基本的測量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。 1.讓同學(xué)知道國際單位、長度的單位； 2.刻度尺的正確用法； 3.體積大單位和換算； 4.體積的測量方法。 其次章電的初步學(xué)問 本章講了靜電現(xiàn)象和簡潔電路 1.知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然

23、界存在的兩種電荷及它們的相互作用； 2.知道使小燈泡發(fā)完的必要條件； 3.知道一些電路符號，會畫簡潔電路圖； 4.理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路 5.理解兩種電路的特點。 第三章電和磁 本章介紹了磁的現(xiàn)象 1.知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系； 2.知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場狀況； 3.知道電流的磁效應(yīng)；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。 第四章熱和冷 本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象 1.知道溫度的概念和劃分方法及測量工具； 2.學(xué)會溫度計的用法并實際操作； 3.知道熱脹冷縮的現(xiàn)象； 4.知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。 第五章物態(tài)改變 本章介紹的是物質(zhì)的三種改變 1.知道物質(zhì)的三

24、種狀態(tài) 2.理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的改變過程和特點； 3.理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的改變過程和特點； 4.理解相反的改變過程：液化、升華和凝華的過程和特點 第六章簡潔完現(xiàn)象 本章介紹完的基本特性 1.知道完的直線傳播現(xiàn)象； 2.知道完的反射現(xiàn)象，理解完的反射規(guī)律； 3.知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律 4.知道完的折射現(xiàn)象，理解完發(fā)生折射的特點 除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有： 2、主動參與教科研的活動 向其他有閱歷的老師討教先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法，主動參與科研活動，提高自己在科研活動方面的力量。 3、積累教學(xué)中的得與失。 有空時多寫一些教學(xué)中的體會，留意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。

25、八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、試驗教學(xué)的指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)訓(xùn)練物理課程標(biāo)準(zhǔn)“探究物理”的理念為指導(dǎo)，讓同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，進(jìn)展初步的科學(xué)探究力量，把握基本儀器的用法和操作技能， 形成敬重事實、探究真理的科學(xué)看法，感受科學(xué)精神的熏陶。 二、試驗教學(xué)的目的 1.提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。 2.使同學(xué)有“親身經(jīng)受和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)看法。 3.通過物理試驗為同學(xué)檢驗、鞏固物理學(xué)問，驗證物理假說供應(yīng)事實依據(jù)。 4.把握科學(xué)的試驗方法；培育同學(xué)初步的觀看和試驗力量；培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。 5.培育同學(xué)嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)看法，一

26、切從客觀實際動身；引導(dǎo)同學(xué)用辯證唯物主義的觀點來熟悉和分析物理事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培育同學(xué)關(guān)愛.、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練等等。 三、試驗教學(xué)現(xiàn)狀分析 1、課程方面： 學(xué)校物理是九年義務(wù)訓(xùn)練必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)九年義務(wù)訓(xùn)練全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求同學(xué)具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，能了解試驗?zāi)康?，會正確用法儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的試驗報告。 2、同學(xué)方面：同學(xué)是試驗探究教學(xué)的主體，要想有效地實施試驗探究教學(xué)，就必需增加同

27、學(xué)的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，老師首先要留意激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；其次，要供應(yīng)全體同學(xué)共同參加的機會，如變演示試驗為同學(xué)課堂試驗，并把一些驗證性的試驗改為探究性試驗等，讓同學(xué)親自動手進(jìn)行探究。 3、試驗條件方面：我校也高度重視物理試驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個同學(xué)都能進(jìn)行試驗探究活動，為同學(xué)開展試驗探究活動制造了良好的條件。 4、其他相關(guān)狀況：保證明驗課的時間 四、試驗教學(xué)方案一覽表(附件1) 五、詳細(xì)措施 1、 完善管理規(guī)章制度：為保證明驗的順當(dāng)進(jìn)行，建立健全了各種管理規(guī)章制度。 2、 健全試驗項目檔案：從試驗通知單的填寫到分組試驗記錄等各種檔案記錄。 3

28、、儀器設(shè)備材料保障：后勤組有專人負(fù)責(zé)消耗材料的供應(yīng)和保障。 八班級第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇7 一、教學(xué)目標(biāo)與要求： 1注意同學(xué)進(jìn)展,面對全體同學(xué) 。學(xué)校物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念，以全面提高公民的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，著眼同學(xué)的進(jìn)展，使同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)的愛好、習(xí)慣及肯定的學(xué)習(xí)力量。 2重視“雙基”，使同學(xué)把握肯定的物理學(xué)問與技能 。使同學(xué)有堅固的基礎(chǔ)學(xué)問和肯定的操作基本技能，仍舊是學(xué)校階段老師的首要任務(wù)。對于物理概念和規(guī)律，要求同學(xué)嫻熟把握并用于實際，能說明有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡潔問題；對于試驗操作，要切實加強，提高同學(xué)動手動腦的力量，培育同學(xué)的設(shè)計、創(chuàng)新力量。 3重視科學(xué)探究，強調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí) 。

29、在物理學(xué)問與技能的探究與學(xué)習(xí)過程中，使同學(xué)體驗探究的過程并把握一些簡潔的方法。老師在教學(xué)中，要使同學(xué)熟悉到：獵取學(xué)問的方法，增加探究未知世界的愛好和力量，以及同學(xué)對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)等同的。 4情感、看法與價值觀。注意培育同學(xué)對科學(xué)的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、.實踐的意識，樂于參加觀看、試驗或制作活動。注意培育同學(xué)克服困難的信念和士氣，能使同學(xué)體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使同學(xué)初步熟悉科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于.進(jìn)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有抱負(fù)、有理想、愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。 5注意科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加

30、強科學(xué)·技術(shù)·.（STS）的訓(xùn)練。對于評價老師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。 分層教學(xué)，把握標(biāo)高，圓滿完成教學(xué)任務(wù) 。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化鉆研新教材，細(xì)心備課，課堂教學(xué)把握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度，不加班加點，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。 二、教學(xué)進(jìn)度及支配： 第一周：機械運動 其次周：機械運動 第三周：完現(xiàn)象 第四周：完現(xiàn)象 第五周：質(zhì)量檢測 第六周：物態(tài)改變 第七周：物態(tài)改變 第八周：期中測試 第九周：完現(xiàn)象 第十周：完現(xiàn)象 第十一周：透鏡及其應(yīng)用 第十二周：透鏡及其應(yīng)用 第十三周：質(zhì)量檢測 第十四周：質(zhì)量與密度 第十五周：質(zhì)量與密度 第十六周：質(zhì)量檢測 第十七周復(fù)習(xí) 八班級第一