20xx教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、Word 文檔僅供參考20xx 教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃隨著課程改革的深入， 素養(yǎng)教育的全面推進(jìn)， 教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、 教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素養(yǎng)教育的需要。學(xué)校立足崗位， 以集體備課、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體， 足踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、自學(xué)打算具體做法和設(shè)想1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生進(jìn)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面進(jìn)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人一輩子觀培養(yǎng)對(duì)個(gè)人來(lái)講恰恰是最重要的。我們不是在流水線

2、上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)歡樂(lè)的人，在關(guān)心造就成功的人一輩子。2、多讀書(shū)， 善考慮， 勤積存。 開(kāi)放的視覺(jué)， 看到了自己理論知識(shí)的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿足于辛苦教書(shū)，少有的積存已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)， 善于考慮，勤于積存是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人一輩子奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購(gòu)買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓舞教師自己選書(shū)，學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書(shū)筆記。 并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同進(jìn)展，共同

3、進(jìn)步。3、關(guān)注自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，什么緣故如此調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)覺(jué)了預(yù)料之外的咨詢(xún)題，自己是如何樣及時(shí)地處理這些咨詢(xún)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較中意的地點(diǎn)或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。 教師錄下自己中意的課堂，依照自己的課堂實(shí)錄尋不足，尋差距，以便提高自己的教學(xué)水平。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓舞教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。5、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大

4、平臺(tái)，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)掃瞄教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息， 結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供關(guān)心和指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、抓好教教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的能力，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。三、具體措施：1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。2、學(xué)習(xí)師德 ，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中

5、的改革與要求。5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)治理，班集體建設(shè)，師德、民主治理的報(bào)道，并與新課程改Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考革緊密結(jié)合。7、 強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書(shū)，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。8、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，將綱要解讀的學(xué)習(xí)與“五個(gè)一 ”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇2000 字以上的教育教學(xué)論文。四、結(jié)果預(yù)測(cè)通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率， 尤其是在自學(xué)過(guò)程中， 針對(duì)工作實(shí)際， 要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念 ;以過(guò)程為主， 提高能力 ; 以實(shí)踐為主， 開(kāi)展創(chuàng)新 ;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查，尋到自己存在的咨詢(xún)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀念，研讀與教師工作緊密相關(guān)的典型事例， 深入反思，結(jié)合自己的咨詢(xún)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能制造出更好的學(xué)習(xí)方