設置放映效果

1、設置放映效果教學設計信息技術是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程。知識的覆蓋面是非常廣闊的，在學習的各個階段都要注意培養(yǎng)學生利用信息技術進行學習的能力和探索創(chuàng)新的精神。一、教材分析設置幻燈片的放映效果是PowerPoint這一章中的一個重點內容。在前面的學習中，學生已經掌握了制作靜態(tài)的演示文稿，如在PowerPoint中利用文本框制作文字，插入藝術字、剪貼畫、圖片，設置背景，對整個幻燈片進行瀏覽與放映等，為本課的學習打下了基礎。而本課設置動畫效果的學習，可以使靜態(tài)的演示作品變?yōu)閯討B(tài)的演示作品，既可調動學生的學習積極性，又可提高他們的操作技能，還可以對他們進行藝術熏陶。二、學生分析學生已經學

2、習過PowerPoint的一些基本操作，對PowerPoint已經有了一定的了解，為培養(yǎng)學生獲取信息、應用信息的能力，可作進一步的提高，注重學生的探索性操作，充分發(fā)揮即時反饋、評價在技能訓練中的積極作用。在本節(jié)課教學中，我從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生現(xiàn)有的文化知識、認知能力、年齡、興趣等特點，遵循由表及里，由現(xiàn)象到本質的原則。設計出有一定趣味的、略有難度的任務，吸引學生主動地去探索。實踐證明，學生在完成一個有趣味的任務時會很專心，樂此不疲。教學目標1學會設置圖文的動畫效果。 2學會設置幻燈片的切換效果。 3學會隱藏幻燈片。教學重點學會設置圖文的動畫效果。 學會設置幻燈片的切換效果。教學難點學會設

3、置圖文的動畫效果。教學準備演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）。教學環(huán)境1硬件環(huán)境：計算機多媒體網絡機房；2軟件環(huán)境：Windows2000以上操作系統(tǒng)；office2000；極域網絡廣播教學平臺。情感目標與價值觀1學生的興趣能被充分調動起來，逐步化解了對計算機的神秘感，并能體會到“信息技術”的博大與精深。2學生進行探索、嘗試性學習時，可鼓勵學生相互討論、合作，培養(yǎng)起團隊協(xié)作的精神。教學過程教學內容教師活動學生活動設置圖文的動畫效果1新課引入我們已經學會用PowerPoint做多種幻燈片，學會了添加背景，還學會了對幻燈片中的對象進行修改，使其變得更美觀。PowerPoint還可以讓幻燈片里

4、的對象動起來。（出示帶動畫效果的幻燈片。） 2設置“空投”標題與文字的“打字機”效果 請打開你們的“自我介紹”，對照書本第53頁來為第二張幻燈片的標題和文字添加動畫效果。 打開“幻燈片放映”菜單中的“預設動畫”命令，自主選擇動畫效果。學生觀察老師演示的幻燈片的動畫效果。 學生用知識遷移法選定對象來設置動畫效果。設置動畫順序1教學提示 一些同學在設置動畫時，經常會出現(xiàn)這樣的問題：文字或圖片的動畫往往并不是按你想象的順序出現(xiàn)，想一想如何解決這個問題呢？ 2設置動畫順序 運行“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，在“順序和時間”選項卡中調整。 引導學生觀察并應用其他選項卡，如“效果”選項卡。學生

5、在嘗試操作中發(fā)現(xiàn)問題。 學生打開“自定義動畫”對話框。 調整順序并觀察其他選項。設置幻燈片的切換效果1教學提示 我們不僅可以對幻燈片的對象設置動畫效果，還可以對幻燈片的切換設置各種各樣的動畫效果。 使用合適的切換效果可以更好地表現(xiàn)幻燈片所演示的內容。 2設置幻燈片的切換效果 學生領會：放映時，兩張幻燈片的過渡方式就是幻燈片的切換方式，可以看成是幻燈片的動畫效果。 在幻燈片瀏覽視圖下，可以設置和預覽幻燈片的切換效果，也可以預覽幻燈片中使用的動畫效果。 打開演示文稿“駱駝和羊的故事”，自學課本第5556頁“動手做”，完成幻燈片的切換效果。 改變“換頁方式”的選項，設置自動放映。 知識鞏固：打開演示

6、文稿“駱駝和羊的故事”，練習幻燈片的切換。學生在探究中，學會用兩種方式打開“幻燈片切換”對話框。 觀察其中的選項，嘗試不同的效果對幻燈片進行切換。 分別嘗試手動放映和自動放映。 學生自主練習。隱藏幻燈片1教學提示 我們在設置幻燈片的切換效果時，時常會全屏觀看，看看自己的選擇是否合適；而對于一些已經設置好的幻燈片則不想重復觀看。這時，我們可以在“幻燈片瀏覽視圖”中將它隱藏。 2隱藏幻燈片 在“幻燈片瀏覽視圖”中，選定想要隱藏的幻燈片，單擊“隱藏幻燈片”按鈕。然后觀看效果。 完成切換效果的設置后，取消隱藏。學生自學進行操作。 學生自由選擇隱藏幻燈片和取消隱藏。教學小結今天你學會了： 1我學會了讓幻燈片里的對象動起來。 2我學會了幻燈片的切換。 3還學會了隱藏幻燈片。 你發(fā)現(xiàn)了什么問題？小組討論。 學生自由回答。課堂延伸小組根據(jù)第58頁的練習，自行安排題。請你為每張幻