浙江2011年1月高等教育美術(shù)技法理論自考試題

1、浙江2011年1月高等教育美術(shù)技法理論自考試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.1435年，著名建筑師阿爾伯蒂在下列哪一本專著中專門論述了透視學(xué)( )A.建筑十書B.繪畫論C.繪畫透視學(xué)D.建筑學(xué)2.造成中國(guó)和西方透視學(xué)研究之明顯差異的根本原因是( )A.作圖步驟B.表現(xiàn)材料C.觀察方法D.藝術(shù)觀點(diǎn)3.人眼的視覺感應(yīng)，大體可分為能覺范圍、能辨范圍和清晰范圍，其中能辨范圍指的是( )A.30度視域圈B.45度視域圈C.60度視域圈D.90度視域圈4.下列線條類型中，

2、不屬于原線的是( )A.直角線B.垂直線C.斜線D.水平線5.以下關(guān)于平行透視立方體的描述不正確的是( )A.唯一的消失點(diǎn)是心點(diǎn)B.立方體側(cè)面的邊線向左右余點(diǎn)消失C.立方體最少能看到一個(gè)面D.立方體只有一個(gè)面與畫面平行6.從形態(tài)的角度出發(fā)，人體骨骼可大體分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和( )A.方骨B.彎骨C.不規(guī)則形骨D.弧面骨7.肩關(guān)節(jié)是由上臂的肱骨頭和_的關(guān)節(jié)盂所組成。( )A.肩胛骨B.頸椎C.胸骨柄D.鎖骨8.下肢小腿部分的骨骼，主要是脛骨和( )A.趾骨B.腓骨C.距骨D.楔骨9.人體骨骼肌由肌腹、肌腱或_組成。( )A.肌纖維B.肌膜C.肌原纖維D.肌體10.從比例關(guān)系看，下肢大腿部大約幾

3、個(gè)頭長(zhǎng)( )A.2個(gè)B.2.5個(gè)C.3個(gè)D.1.5個(gè)二、填空題(本大題共5小題，每空2分，共20分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.學(xué)習(xí)透視學(xué)，就是要解決好物體_與畫面空間層次推移的問題。2.視點(diǎn)對(duì)基面的垂直落點(diǎn)是_，畫面與基面的交線叫_。3.人體骨骼共有_塊，各骨端由軟骨、韌帶或_連接起來。4.人面部表情肌的顴肌起自_，止于_，能牽拉口角向_。5.脊柱是由_塊頸椎，_塊胸椎，5塊腰椎、骶骨和尾骨組成的。三、名詞解釋(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.水平距點(diǎn)2.平行透視(立方體)四、作圖、識(shí)圖題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1.根據(jù)已給的條件(頂視

4、圖)繪制透視效果圖一幅(應(yīng)保留作圖輔助虛線2.請(qǐng)按序號(hào)填寫相應(yīng)的骨骼名稱( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )全國(guó)2011年1月高等教育學(xué)前比較教育自考試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.明確將比較教育看作實(shí)證性科學(xué)的教育家是( )A.朱利安B.薩德勒C.康德爾D.貝雷迪2.美國(guó)比較教育學(xué)家康德爾的代表作是( )A.比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)的研究B.比較教育C.教育中的比較法D.比較教育的科學(xué)探索3.把各個(gè)國(guó)家的同一類學(xué)前教育

5、問題并列在一起進(jìn)行比較研究，就這一類問題從比較中找出各國(guó)的不同特點(diǎn)和共同趨勢(shì)。這種研究類型屬于( )A.整體比較B.局部比較C.專題比較D.總體比較4.英國(guó)政府制定的正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制度之中的法案是( )A.1870年初等教育法B.費(fèi)舍法案C.哈多報(bào)告D.普洛登報(bào)告5.1770年在法國(guó)創(chuàng)辦面向47歲學(xué)前兒童的編織學(xué)校的是( )A.奧柏林B.柯夏C.凱果瑪D.德瑞6.19世紀(jì)，法國(guó)政府曾頒布政令，將各種教育機(jī)構(gòu)的名稱統(tǒng)一為“母育學(xué)?！?。該政令的頒布意味著法國(guó)近代學(xué)前教育的基本確立。其頒布的時(shí)間是( )A.1833B.1836C.1881D.18877.19世紀(jì)中期德國(guó)幼兒學(xué)校運(yùn)動(dòng)的代表

6、人物是( )A.巴烏利美B.弗利托娜C.瓦德切克D.福祿貝爾8.在德國(guó)學(xué)前課程理論中，主張教學(xué)應(yīng)圍繞兒童的生活來進(jìn)行以培養(yǎng)兒童應(yīng)付生活能力的理論是( )A.功能論B.學(xué)科論C.情境論D.知識(shí)論9.1970年，聯(lián)邦德國(guó)教育審議會(huì)公布的全國(guó)教育體制改革方案將整個(gè)教育體系分為 ( )A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育B.初等教育、中等教育和高等教育C.學(xué)前教育、初等教育、中等教育和繼續(xù)教育D.初等教育、中等教育和繼續(xù)教育10.創(chuàng)辦美國(guó)第一所英語幼兒園并被看作是美國(guó)幼兒園的真正奠基人的是( )A.伊莉莎白·皮博迪B.瑪格麗特·舒爾茨C.歐文D.希爾11.1962年,蘇聯(lián)公布

7、的世界上第一個(gè)綜合嬰幼兒教育的文件是( )A.幼兒園教養(yǎng)員工作指南B.幼兒園規(guī)則C.幼兒園教育大綱D.幼兒園規(guī)程12.在蘇聯(lián)的幼兒園教育實(shí)踐中，主要的教學(xué)模式是( )A.教學(xué)訓(xùn)導(dǎo)模式B.輔導(dǎo)自主模式C.教學(xué)輔導(dǎo)模式D.訓(xùn)導(dǎo)-自主模式13.1876年，日本正式成立的第一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)( )A.東京幼兒園B.東京女子師范附屬幼兒園C.雙葉幼兒園D.大阪公立托兒所14.1948年，日本文部省頒布了第一個(gè)由國(guó)家制定的幼兒教育指南，即( )A.幼兒園令B.兒童福利法C.保育大綱D.兒童福利施行令15.在匈牙利教育史上，允許教會(huì)、宗教學(xué)校甚至個(gè)人開設(shè)和管理幼兒園、結(jié)束國(guó)家壟斷教育機(jī)構(gòu)的教育法令是( )A.

8、1891年幼兒園教育法B.1953年幼兒教育法C.1985年義務(wù)教育法D.1990年教育法16.語言所是新西蘭的一種獨(dú)特的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，其組織基礎(chǔ)是( )A.學(xué)校B.社區(qū)C.家庭D.校外教育機(jī)構(gòu)17.1938年，澳大利亞聯(lián)邦政府第一次介入幼兒教育領(lǐng)域，設(shè)立了( )A.澳大利亞幼兒教育工作者協(xié)會(huì)B.高麗夫人兒童中心C.幼兒教師學(xué)院D.澳大利亞學(xué)前教育委員會(huì)18.80年代末，新西蘭政府先后出臺(tái)了一系列教育報(bào)告，其中建議設(shè)立學(xué)前教育管理系統(tǒng)的報(bào)告是( )A.米德報(bào)告B.皮克報(bào)告C.5歲之前D.霍克報(bào)告19.韓國(guó)政府制定并頒布幼兒教育振興法，將“新村合作幼兒園”改名為“新村幼兒園”的時(shí)間是( )A.1

9、981B.1982C.1985D.198620.1938年南非召開了一次大型國(guó)際教育會(huì)議，大會(huì)的直接影響是在1939年成立了( )A.南非新教育研究基金會(huì)B.南非教育研究聯(lián)合會(huì)C.南非學(xué)前教育研究基金會(huì)D.南非學(xué)前教育聯(lián)合會(huì)21.朝鮮在學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)承擔(dān)方面采取的方針是( )A.由國(guó)家和集體承擔(dān)B.由國(guó)家和個(gè)人承擔(dān)C.全部由國(guó)家承擔(dān)D.由國(guó)家、集體和個(gè)人承擔(dān)22.在下列國(guó)家中，哪個(gè)國(guó)家的學(xué)前教育不屬于公共教育體制的組成部分?( )A.英國(guó)B.法國(guó)C.德國(guó)D.日本23.蒙臺(tái)梭利主張?jiān)趦和杂傻淖晕姨剿骰顒?dòng)中，利用教具“控制錯(cuò)誤”的特點(diǎn)，使兒童達(dá)到智慧的自我教育。這種觀點(diǎn)是對(duì)哪位教育家的教育思想的發(fā)

10、展?( )A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.福祿貝爾D.洛克24.蒙臺(tái)梭利教育內(nèi)容中最重要而且最有特色的部分是( )A.日常生活練習(xí)B.感覺教育C.數(shù)學(xué)教育D.語言教育25.以下有關(guān)方案教學(xué)的表述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的?( )A.方案教學(xué)是一種研究性學(xué)習(xí)B.方案教學(xué)是一種開放性教學(xué)C.方案教學(xué)是一種個(gè)別化教學(xué)D.方案教學(xué)是一種合作學(xué)習(xí)26.最早將敏感期的概念引入兒童發(fā)展并運(yùn)用于教育的人是( )A.夸美紐斯B.蒙臺(tái)梭利C.皮亞杰D.福祿貝爾27.海伊斯科普課程是當(dāng)今世界上具有廣泛影響的幼兒教育方案之一。其主要的理論基礎(chǔ)是 ( )A.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論B.加德納的多元智力理論C.華生的行為主義理論D.杜威的進(jìn)步

11、主義理論28.瑞吉?dú)W方案教學(xué)的理論基礎(chǔ)是( )A.進(jìn)步主義和行為主義B.進(jìn)步主義和建構(gòu)主義C.人文主義和建構(gòu)主義D.建構(gòu)主義和認(rèn)知發(fā)展理論29.20世紀(jì)50年代，在我國(guó)曾提出家園合作的必要性的教育家是( )A.陶行知B.陳鶴琴C.張宗麟D.張雪門30.被譽(yù)為“為兒童*擬訂種種保證的第一項(xiàng)國(guó)際法律文書”的是( )A.日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言B.兒童權(quán)利宣言C.兒童權(quán)利公約D.兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)31.幼兒憑證計(jì)劃32.福祿貝爾幼兒園33.日本學(xué)校教育法34.“有準(zhǔn)備的環(huán)境”三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)35.法國(guó)母育學(xué)校的

12、目標(biāo)是什么?36.美國(guó)學(xué)前教育課程模式有哪些?37.瑞吉?dú)W幼教體系的基本思路和啟示。38.世界學(xué)前教育發(fā)展的主要趨勢(shì)是什么?四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)39.論述光譜方案的主要特點(diǎn)。40.論述當(dāng)代國(guó)外學(xué)前教育課程的主要理論及其模式。五、材料分析題(本大題12分)41. 學(xué)前兒童該不該學(xué)奧數(shù)?目前，全國(guó)中小學(xué)“奧數(shù)班”越來越受家長(zhǎng)關(guān)注，并且日趨低齡化和功利化，嚴(yán)重影響了孩子正常的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為此，北京、廣東、河北、浙江、江蘇等地紛紛出臺(tái)有關(guān)規(guī)定或采取相關(guān)措施，禁止舉辦“奧數(shù)班”。然而就在“叫?！边€未見到顯著成效之時(shí)，在少數(shù)城市“奧數(shù)班”卻轉(zhuǎn)而登堂入室走進(jìn)了幼兒園。有些幼兒園竟也辦起了“奧數(shù)班”，吸引了眾多家長(zhǎng)趨之若鶩。家長(zhǎng)們給孩子報(bào)名，讓孩子早點(diǎn)學(xué)“奧數(shù)”，是希望孩子能夠獲得超前教育和訓(xùn)練，希望孩子將來進(jìn)入小學(xué)以后，學(xué)習(xí)起點(diǎn)比別人高，能在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。“奧數(shù)旋風(fēng)”已經(jīng)刮走了一些中小學(xué)生的童真，看來，學(xué)