教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

1、教育教學(xué)質(zhì)量提升方案汊沽港鎮(zhèn)三街小學(xué)2014-2-22汊沽港鎮(zhèn)三街小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)本鎮(zhèn)2014年工作計(jì)劃，結(jié)合本校教育教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就我校開(kāi)展“提高教育教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)制定如下方案： 一、 改進(jìn)教研方式，強(qiáng)化校本教研學(xué)校將加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實(shí)效性，多開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點(diǎn)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。要大力推行集體備課制度，同時(shí)積極開(kāi)展以教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生思想品德教育和心理健康教育等多方面為中心的交流活動(dòng)。 本學(xué)年我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下裝備了電教室。許多年輕教師對(duì)電教設(shè)備的使用很有熱情，積極備課，制

2、作課件，使用電教室為孩子們上課，并取得了良好效果。我們要以此為契機(jī)結(jié)合本校實(shí)際情況搞好教研工作。我們計(jì)劃每位教師準(zhǔn)備一節(jié)與自己所教學(xué)科實(shí)際相結(jié)合的電教課，在校本教研的時(shí)候全體教師聽(tīng)課評(píng)課，大家群策群力，各抒己見(jiàn)，認(rèn)真研究怎樣打造“高效課堂”怎樣推廣新型課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法。二、積極努力，狠抓常態(tài)課管理，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)更多時(shí)候是怎樣上好一節(jié)常態(tài)課，這也是教學(xué)活動(dòng)的根本。所以要求大家都要認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂教學(xué)怎樣確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)即所謂六問(wèn)，1、面向全體了嗎？2、師生互動(dòng)了嗎？3、精講多練了嗎？4、運(yùn)用技術(shù)了嗎？5、目標(biāo)達(dá)成了嗎？6、課后反思了嗎?在這六問(wèn)指導(dǎo)下我們

3、一定能上好每一節(jié)常態(tài)課，從而提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，提高我們40分鐘課堂教學(xué)的效率。三、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周確保推門(mén)聽(tīng)課。看教師課堂教學(xué)能力，加強(qiáng)教學(xué)管理。四、加強(qiáng)評(píng)價(jià)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，多練多測(cè)。督促全體教師在平時(shí)的教學(xué)中多對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)，增加次數(shù)做到每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容一小測(cè)，多評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，有實(shí)效。學(xué)校提供單元小測(cè)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)生取得好成績(jī)。五、設(shè)立適合本校實(shí)際情況的獎(jiǎng)勵(lì)制度。根據(jù)本校實(shí)際情況我們研究制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度，在年終抽測(cè)和統(tǒng)一檢測(cè)中取得好成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，決定對(duì)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)從原有名次上進(jìn)格的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，已從近工作積極性，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)年中，在其它的學(xué)校和上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)各種活動(dòng)中取得好成績(jī)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。通