小學(xué)五年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫(xiě)句子專(zhuān)題練習(xí)題含答案

1、小學(xué)五年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫(xiě)句子專(zhuān)題練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求改寫(xiě)句子。1嶄新的白床單居然被抓破了。（改為“把”字句）_2孤傲的沃克醫(yī)生臉上頭一次浮出慈祥的神情。（縮句）_3我當(dāng)過(guò)德國(guó)的軍醫(yī)，_我知道這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定?。ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）4沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神態(tài)。（修改病句）_二、 按要求改寫(xiě)句子。1難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（換一種說(shuō)法，保持句子意思不變）_2我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初起先是多么幸運(yùn)。（修改病句）_3我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴地這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_三、 按要求寫(xiě)句子。 1.根據(jù)“溫和”的不同意思分別造句。

2、 溫和（形容氣候）：_溫和（形容性格）：_2.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（改為反問(wèn)句） _3.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.把成語(yǔ)“議論紛紛”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。 _四、 按要求改寫(xiě)句子1秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ （改成陳述句）_2這淘氣的鳥(niǎo)兒是我的好朋友。（改成反問(wèn)句）_3一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄飄，歌聲嘹亮。（修改病句）_4 （_）我們不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)（_）不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）五、 按要求完成句子。1父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_2通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。（修改病句）_3藺相

3、如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4圓明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_5根據(jù)“便宜”的兩個(gè)不同意思寫(xiě)句子。價(jià)錢(qián)低：_不應(yīng)得到的利益：_六、 按要求改寫(xiě)下列句子。1.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫(xiě)）_2.毒品嚴(yán)重危害著青少年的身心健康，我們一定要遠(yuǎn)離毒品！ （改成反問(wèn)句）_3.孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_七、 按要求完成下面的句子練習(xí)。1根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。（1）_，狀狀竟然考了滿分。（2）_，狀狀果然考了滿分。2照樣子，仿寫(xiě)

4、句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，_。3藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_八、 按要求修改句子。1八次單元考試卷子被我們復(fù)習(xí)過(guò)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_2語(yǔ)文書(shū)中的課文被我們學(xué)完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_3課文中要求背誦的課文都被我們背完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_4跳繩和踢毽子被我學(xué)會(huì)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_5課文中的生字被我弟弟抄寫(xiě)了一次。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_6小芳被一陣鈴聲驚醒了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_九、 根據(jù)要求填空。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2通過(guò)學(xué)習(xí)落花生這篇課文，使我明白了做人的道理。（修改病句）_3天上的繁星像碧波上

5、撒滿的寶石。（仿寫(xiě)句子）_十、 按要求完成句子練習(xí)。1經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。(修改病句)_2秦王沒(méi)辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。(改為雙重否定句)_3流星體是太空中一種較小的天體。(縮句)_4藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)_5一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(仿照例句將下面句子補(bǔ)充完整)一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_。風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶走了_，也帶走了_。十一、 按要求改寫(xiě)句子。1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）_2.他走到了橫木那頭拿到了帽

6、子。他難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹(shù)木中攀緣、穿行。（仿寫(xiě)，補(bǔ)充完整。）云朵在天空飄蕩，就像_。十二、 句子加工廠。1冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。（修改病句）_2“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”魯肅對(duì)我說(shuō)。（改成轉(zhuǎn)述句）_3這是第一面搭載我國(guó)自己的航天器遨游太空的五星紅旗。（縮句）_4火柴燃起來(lái)了，多么溫暖、多么明亮的火焰哪（用修辭改寫(xiě)句子，使句子變得生動(dòng)形象）_十三、 句子訓(xùn)練。1我仔細(xì)認(rèn)真地觀察過(guò)小松鼠的生長(zhǎng)情況。（修改病句）_2教

7、室里安靜極了。（改為夸張句）_3世界上糟糕的詩(shī)夠多了。（改為反問(wèn)句）_4我想擁有一本青年近衛(wèi)軍。我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢(qián)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連句子）_十四、 按要求完成句子練習(xí)。 1.洪水把他們住的村子淹沒(méi)了。（改為“被”字句） _2.菜地里的土是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。（縮句） _3.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并下面兩句話。 人藏在洞里，不氣悶。    人藏在洞里，不嫌暗。_4.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 它的果實(shí)埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋(píng)果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心（_）十五、 按要求完成句子練習(xí)。1.圓明園

8、是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問(wèn)句）_2.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)＃ㄓ孟嗤男揶o手法寫(xiě)一句話）_3.區(qū)分“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，并選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話。_4.壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫(xiě)出來(lái)）。_十六、 句子加工廠。1田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。（縮句）_2圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問(wèn)句）_3秋涼以后人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（改為“被”字句）_4仿照例句，把句子改為雙重否定句。例：海力布只好對(duì)大家說(shuō)出了實(shí)情。海力布不得不對(duì)大家說(shuō)出了實(shí)情。秦王沒(méi)有辦法只得客客氣氣地把藺相如送回

9、趙國(guó)。_十七、 按要求寫(xiě)句子。1在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）_2紅燭熔化了，流下了燭油。（改為擬人句）_3大家都說(shuō)藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。（改為雙重否定句）_4聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，不能把事情做好。（改為反問(wèn)句）_5藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_答案1、居然把嶄新的白床單抓破了。 臉上浮出神情。 所以 沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。2、世界上糟糕的詩(shī)夠多了。 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。 自行車(chē)是一種既便捷又環(huán)保的交通工具。3、這幾天的天氣很溫和。 老師溫和地跟我交談起來(lái)。 難道白鷺不是一首精巧的詩(shī)

10、嗎？ 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。 張校長(zhǎng)做完了報(bào)告，大家議論紛紛，有的表示同意，有的表示反對(duì)。4、 秦王我都不怕，更不怕廉將軍。 難道這淘氣的鳥(niǎo)兒不是我的好朋友嗎？ 一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄飄，聽(tīng)到歌聲嘹亮。 如果 就5、話印在心上。 通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 這件衣服的價(jià)錢(qián)很便宜。 這個(gè)人老愛(ài)占別人便宜，大家都不喜歡跟他交往。6、臘月，天多冷。燕子冷得都飛往南方了，蛇冷得都冬眠了，野雞冷得瑟瑟發(fā)抖。 毒品嚴(yán)重危害著青少年的身心健康，我們

11、怎能不遠(yuǎn)離毒品呢？ 孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌將軍在賽馬時(shí)獲勝。7、這次語(yǔ)文考試題目難度較大 作為這次語(yǔ)文競(jìng)賽中備受期待的種子選手 整個(gè)人看上去像根細(xì)長(zhǎng)的竹竿 藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。8、我們把八次單元考試卷子復(fù)習(xí)過(guò)了。 我們把語(yǔ)文書(shū)中的課文學(xué)完了。 我們把課文中要求背誦的課文都背完了。 我把跳繩和踢毽子學(xué)會(huì)了。 我弟弟把課文中的生字抄寫(xiě)了一次。 一陣鈴聲把小芳驚醒了。9、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 通過(guò)學(xué)習(xí)落花生這篇課文，我明白了做人的道理。 天山的湖水像大地上布滿的珍珠。10、經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。 秦王沒(méi)辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)

12、。 流星體是天體。 藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。 身處異地兩人的情感 兩地親人們的一份思念 煩惱 心中的憂愁11、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒(méi)有人能一滴不掉。 雖然他走到了橫木那頭拿到了帽子，但他難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。 周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。 棉花在空中飄浮、移動(dòng)。12、冬天，寒風(fēng)呼嘯著撲面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。 魯肅對(duì)我說(shuō)，都是我自己找的，他幫不了我的忙。 這是五星紅旗。 示例：火柴歡快地跳起舞來(lái)了，跳動(dòng)的火焰如同頑皮孩子的燦爛笑臉，多么溫暖、多么明亮的火焰哪13、我認(rèn)真地觀察過(guò)小松鼠的生長(zhǎng)情況。（或我仔細(xì)地觀察過(guò)小松鼠的生長(zhǎng)情況。） 教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。 難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？ 因?yàn)槲蚁霌碛幸槐厩嗄杲l(wèi)軍，所以我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢(qián)。14、他們住的村子被洪水淹沒(méi)了。 土是背來(lái)的。 人藏在洞里，不氣悶，又不嫌暗。 ， 、 、 ， 。15、圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？ 田野里麥浪翻滾，就像一片金色的海洋。 兩者都是指主意多。但“足智多謀”是褒義詞，“詭計(jì)多端”是貶義詞。 童話故事里的狐貍總是一副詭計(jì)多端的模樣。 雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽