關(guān)于下學期幼兒園教學方案3篇

1、關(guān)于下學期幼兒園教學方案3篇下學期幼兒園教學方案 篇1 班級狀況分析： 本班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩22人，女孩16人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮，幼兒園大二班下學期教學方案。奇怪、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的運隆、不太合群的周福裕 這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與關(guān)心，才能使他們跟上大家的進步。仔細貫徹綱要精神，以促進幼兒的全面進展為主要的工作目標，工作方案幼兒園大二班下學期教學方案。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。 圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合

2、幼兒的一日活動，特殊是教學活動主動開展課題的討論工作。 一、德育常規(guī) 常規(guī)訓練始終是我們班的重點工作。我們準備從日常生活習慣、學習習慣、嬉戲習慣等方面著手開展了一系列活動，關(guān)心幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。 主要在日常生活、學習、嬉戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面訓練、重視隨機訓練、個別訓練、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同訓練。 下學期幼兒園教學方案 篇2 一、現(xiàn)狀分析： 時間飛逝，我園是已開園一年的園所，在上學期開展的教研活動中，發(fā)覺老師們的教學教研力量參差不齊、心態(tài)各一。其中有些是有教學教研閱歷的老師，更多的卻是剛從學校走進幼教工

3、作崗位中的年輕老師，新奇血液。有閱歷的老師不是覺得自己有些許閱歷，就像一根滑溜溜的油條;沒有閱歷的老師不知如何教研，熱忱減半、狀態(tài)不佳于是感覺教研成了大家的包袱。隨之整體感覺不盡人意，但在后期經(jīng)領(lǐng)導教導確定了教研方向，我們的老師熱忱被點燃些許，能在教研活動之前收集資料，教研中表達自己的看法與見解，是我園教研活動漸漸進入正軌。 但在上學期末的幼兒評估測查數(shù)據(jù)匯總中，發(fā)覺我園幼兒整體在科學和藝術(shù)領(lǐng)域方面較弱，存在較大的學習調(diào)整空間。因此，我園將科學和藝術(shù)這兩個領(lǐng)域定為我園本學期的教學討論對象。盼望在本學期我園老師的同心協(xié)力共同努力之下沒，提高幼兒學問的同時提升老師的教學力量。 二、教研目標： 1、

4、加強理論學習，提高老師理論水平。 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量。 3、加強研討力度，促進老師共同成進步步。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)。 三、實施措施： 本學期我園會有針對性的分時間段開展教研活動，如3月至5月主要以研討科學領(lǐng)域;6月至8月主要以藝術(shù)領(lǐng)域為主。每月前三周小組研討學習，最終一周集體共享閱歷心得，力求達到共同成進步步。 1、加強理論學習，提高老師理論水平。老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下：

5、 (1)進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。寫下學習培訓心得與同伴共享，相互學習，共同進步。 (2)定期組織老師開展讀書活動(科學、藝術(shù)相關(guān)讀物)，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 (3)共同欣賞優(yōu)秀科學教學視頻或共享優(yōu)秀教案，并大膽表達見解。 2、加強業(yè)務(wù)學習，提高老師教學水平。 (1)每周二分上下午時間段由教研組長組織老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法;并組織各老師共同備課、共同探討，做到先教案后行課，格

6、式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 (3)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。(每周4-5節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分-作為月考依據(jù))。 3、加強研討力度，促進老師共同成進步步。 研討是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為

7、每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，但是老師中存在強弱，因此本學期我園將會依據(jù)大家的需要進行分組開展教研活動。本學期我們實行的研討方式有： (1)分組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。每月周二中午為教研活動，前三周老師分組開展教研活動，并做好教研記錄及小結(jié)反思。 (2)集中研討共享。每月最終一周全體老師共同爭論共享教研、教學中存在的問題，進行匯總、解決，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，共同學習進步，并

8、做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 (3)組織老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺學習觀摩優(yōu)秀教研活動、教學活動，做好聽課記錄，記錄下好的教學方法等等。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)。 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強老師基本功訓練。主要是五項技能等教學基本功的訓練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進

9、訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。并師徒結(jié)對關(guān)心年輕老師成長。 (4)每月一篇訓練反思、老師筆記，兩篇幼兒觀看日記 (每月30日前交) 。 四、詳細教研支配 三月理論學問月： (1) 以學習理念知為主識，增加老師專業(yè)理論學問; (2) 錄制老師科學教學視頻，共享爭論，發(fā)覺問題，解決問題，制定研討主題。 四月科學觀摩月： (1) 開展以科學教研為主題的觀摩活動; (2) 開展聽、說、評課的培訓活動，提高老師的教學水平。 五月共享實踐月： (1) 通過開展科學教研活動，老師能較好理解把握科學活動的教學方法; (2) 中班幼兒能填寫簡潔科學記錄表;大班能嘗試制作科學記錄表; (3) 開展科學教學具評比活動; (4) 共享科學研討收獲心得。 六月音樂觀賞月： (1) 開展以音樂為主的藝術(shù)研討活動，共享自己在藝術(shù)教學中的懷疑或存在的問題; (2) 通過綱要更好的了解藝術(shù)領(lǐng)域年齡段目標及實施中的留意事項。 七月音樂觀摩月： (1) 通過開展音樂教研觀摩課，加強老師對音樂教學的學習理解; (2) 開展音樂樂器名稱用法相關(guān)培訓活動。 八月共享整理月： (1)開展音樂常規(guī)評比活動; (2)共享教研心得; (3)整理存檔。 盼望在本學期中能講以上活動逐一有效實施，信任在水晶園全體老師的共同努力下，老師