關于中班教學總結范文合集9篇_1

1、關于中班教學總結范文合集9篇中班教學總結 篇1 一、指導思想 打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學的內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學不僅能關心幼兒初步把握樂器演奏的一般學問和技能，進展節(jié)奏感，而且又能進展幼兒對音色、曲式結構、多聲部組體表現(xiàn)力的敏感性，培育幼兒基本的合作意識力量，制造意識、制造力量、組織紀律性和責任感。 打擊樂器演奏是具有很強操作性的活動。由于幼兒奇怪心強，自制力差，拿起樂器就喜愛敲敲搖搖，因此打擊樂器演奏活動比舞蹈、唱歌等其它教學活動更難組織。傳統(tǒng)的打擊樂教學活動是從教學目的動身，學會肯定數(shù)量的打擊樂作品，教學方法的單純的用法示范教學，只注意幼兒機械的仿照動作，而忽視教學過程，忽視幼兒的情

2、感訓練合作精神和制造力的培育，如何在打擊樂教學活動中培育幼兒的情感、合作、創(chuàng)新力量呢本學期進行打擊樂器演奏活動嘗試。 二、班況分析 在平常，孩子們很喜愛聽著老師鈴鼓用手拍出不同的節(jié)奏。對于樂器布滿了奇怪、愛好，在上學期幾次打擊樂活動中，孩子們在活動中表現(xiàn)特別主動、投入，對于一些節(jié)奏型也能較好把握。但是由于缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，幼兒只是對此項活動很感愛好、能夠熟悉及用法樂器，但沒有形成較好常規(guī)習慣，樂器用法不夠精準。 三、詳細措施 1、在和諧的氣氛中培育幼兒的創(chuàng)新力量 一個人只有在和諧的氣氛中生活，身心才能得到全面進展,感情才能得到滿意，有話才能敢說，情愿說，才能大膽的表現(xiàn)自己。在開展教學活動時，

3、我要求自己既是組織者，又是參 與者，合，同時也是一位聽眾和觀眾，如和小伴侶一起做嬉戲，一起唱歌跳舞，細心觀看他們在生活中的表情、感覺等。建立一種和諧的師生關系，是開發(fā)幼兒創(chuàng)新、制造力量的基礎，幼兒在和諧的氣氛中，各種機能均能得到進展。 2、 在樂器演奏中培育幼兒的合作力量 合作力量是在共同完成一件事中所表達出來的行為及心理，合作力量的一個人的綜合力量的反映，21世紀需要復合型的人才，一個人不但擁有學問，而且要有創(chuàng)新的意識和力量，合作精神，.交往的力量。作為幼教工首先是自己思想要開放，敢于改革，敢于創(chuàng)新。才能培育出幼兒的創(chuàng)新意識及制造力量、合作精神，使其成為適合.需要的人才。 3、新增音樂角將平

4、常圖譜粘貼墻上，供應相應的樂器進行個別幼兒指導。 四、詳細支配 三月份： 常規(guī)要求：1、樂器拿起后或打擊樂停下時放于腿上，不發(fā)出聲響、影響集體。 2、樂曲開頭前，拿起樂器指揮信號。 技能：1、學習看圖譜，用手拍出相應節(jié)奏。 2、熟悉幾種常見樂器及用法方法。 一只鳥仔 四月份 常規(guī)要求：徒手仿照各種樂器演奏 技能：嘗試看圖譜、創(chuàng)編用身體動作來表現(xiàn)相應節(jié)奏。 加油干、虹彩妹妹 五月份 常規(guī)要求：1、演奏各種樂器常規(guī) 2、指揮和被指揮相互凝視的常規(guī) 技能：1、嘗試看圖譜依據(jù)節(jié)奏型，設計出配樂方案。 2、進一步嘗試分組進行看指揮演奏。 北京的金山上 六月份 常規(guī)要求：演奏時相互傾聽習慣 技能：幼兒嘗試

5、做指揮進行演奏。 進行曲、爵士進行曲 中班教學總結 篇2 時間過得真快，刺眼間，20xx2021年度其次學期快將結束了，回顧這一學期的訓練教學工作，本人結合實際狀況將本學期訓練教學工作做一些總結。 在這一學期里，我依據(jù)幼兒訓練指導綱要的要求，結合幼兒園的條件，制定切實可行的訓練方案、月、周方案，做好教材教具的預備，仔細備課，保證方案落實，結合本班幼兒年齡特征，從事實上動身，組織好每一次教學活動，堅持寫好教學隨筆記錄。 本學期我們連續(xù)采納“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在支配課程便不存在以往分科教學現(xiàn)象，首先在學期初便制定本學期的教學方案，在

6、實施活動中我們兩位老師相協(xié)作，共同協(xié)商，使每節(jié)課順當?shù)赝瓿伞?在整合訓練活動中，我們是這樣完成的，（1）依據(jù)每節(jié)課的目標導向，引導幼兒深化進展，如在設計每節(jié)課時盡可能從本班進展水平及現(xiàn)有的閱歷之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動內(nèi)容，例如：在其次主題車子叭叭叭實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、共享玩車、坐車的閱歷，開著紙箱車處處旅行，使幼兒從中除了可以看到各種各樣的車外型并了解它的用途，也會熟悉開公共汽車的司機、加油站等等。這種有親密的網(wǎng)絡性質的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清楚更透徹。 （二）在活動中主動調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小伴侶剛開頭時對

7、老師組織 活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系，如：在實施第五主題蔬菜水果讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西動身，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行意造型或趣味性。 在整合活動中我和王老師之間相互協(xié)作，不分你我，課前為主班預備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習狀況。 在經(jīng)過兩人的努力下，班上的活動從開頭不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。也得到家長認可。但也存在不足之處，1、有些活動教具較為欠缺。2、幼

8、兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。3、連續(xù)加強幼兒一般話訓練。 經(jīng)過一個學期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成果，這與園領導的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不斷努力，爭取有更好的成果。 中班教學總結 篇3 轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結： 一、思想方面 能夠主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里

9、的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的訓練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求助的眼完看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼完時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、

10、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向訓練對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處，為自己從事的訓練工作奠定了良好的基礎。 三、家長工作方面 家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學初，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時我們對 全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、

11、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不簡單。那要有多大的耐煩啊！否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師完有耐煩是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和伴侶們的心。 愛

12、孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對性的進行個別訓練。愛孩子就是關懷孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。由于這是孩子的小隱秘。愛孩子就是敬重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我觀察他的鼻涕流出來時總是親自為他擦潔凈。愛孩子就是責任，由于有了這份沉甸甸的責任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理力量差，

13、自我愛護力量也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護自己。 做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最完輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長！ 中班教學總結 篇4 一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而改善的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。 一、訓練教學工作 1、仔細備課，提前做好備課工作 備課是確保訓練活動能順當完成的前提。我們每次

14、備課前都會先爭論，做到目標明確、條理清楚確保目標的全都性。 2、充分遵循幼兒園訓練指導綱要（試行） 1.給幼兒供應多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學問面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和.環(huán)境，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們供應各種閱歷時，我留意用生動的藝術性的語言描述特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的印象，從而提高學問閱歷。2.讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受，發(fā)覺，形成對學習活動的愛好。首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松開心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動嘗試各種活

15、動。其次為幼兒創(chuàng)設一個布滿情感顏色的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學習主動性。3.給幼兒供應豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，進展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動手力量。4.培育幼兒的思維力量。5.在評價幼兒行為和作品時對其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出。 3、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄 二、環(huán)境創(chuàng)設 依據(jù)幼兒園訓練指導綱要（試行）的需要，活動區(qū)的設置必不行少。但如何能依據(jù)教學的需要，合理設置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為訓練教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓

16、他們動手去制作。創(chuàng)設了藝術加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探究區(qū)等多個活動空間。為幼兒的進展創(chuàng)設了條件。 同時也存在一些不足，有待下學期整改： 1、傾聽習慣較差，語言表達力量懸殊較大。 2、幼兒的嬉戲水平較低，不知道怎樣進行交往。孩子之間解決問題的力量弱。 3、幼兒常規(guī)習慣還有待加強等。 中班教學總結 篇5 紙蜻蜓是我國傳統(tǒng)的民間嬉戲，既制作簡潔，轉起來又好玩，還會由于某些條件的轉變而轉變，特別適合孩子們進行科學探究活動。 依據(jù)中班幼兒的年齡特點，我將目標定位如下： 1.觀看發(fā)覺紙蜻蜓旋轉下落的特點。 2.比較發(fā)覺兩種紙蜻蜓不同的下落速度，并大膽猜想緣由。 3.情愿探究，大膽溝通，感受科學活動

17、的樂趣。 在活動設計過程中，我將重點放在吸引幼兒嘗試試驗，親歷探究活動，讓孩子學會主動探究、獨立思索，提高他們學習的主動性，形成初步的科學探究精神。 活動主要有三個環(huán)節(jié)： 一、導入激趣； 二、觀看探究； 三、活動延長。 第一環(huán)節(jié)中，我出示紙蜻蜓并提問：“這是什么？你會玩嗎？”幼兒之前已經(jīng)玩過紙蜻蜓，因此能夠立刻進入其次環(huán)節(jié)，在嬉戲中觀看探究紙蜻蜓的下落方式。首先觀看一種紙蜻蜓的下落方式，然后觀看對比發(fā)覺兩種紙蜻蜓下落時的區(qū)分，小結后進入延長。 在我的預設中，幼兒應當能夠比較明顯地發(fā)覺紙蜻蜓是旋轉下落的，并將適合的標記送給它，然后通過對比，發(fā)覺兩種紙蜻蜓下落速度不同，一快一慢。從平?；顒訒r幼兒的

18、表現(xiàn)來看，我認為幼兒應當能夠猜想到兩種紙蜻蜓一種比較重，一種比較輕，所以會一快一慢下落。 不過，預設總歸是預設，活動中還是出現(xiàn)了問題。 1.重要道具“紙蜻蜓”出現(xiàn)問題。 在制作紙蜻蜓時，我經(jīng)過試驗，紙蜻蜓都是能飛的。但是，將紙蜻蜓堆放在一起后，部分翅膀的角度發(fā)生了改變，影響了落下的方式和速度。而我發(fā)覺這個問題后，沒有能夠立刻處理，提示幼兒重新調(diào)整翅膀的方向，把問題始終留著，也影響了下面的環(huán)節(jié)。 2.出現(xiàn)問題后老師引導不到位。 由于平?？茖W活動組織較少，對科學問題自身缺乏常識，遇到問題不知如何立刻回應解決，導致了活動中老師的引導也出現(xiàn)問題。 課后大家一起評課，老師們的建議讓我深感自己的不足。 要

19、上好一堂科學活動是很難的，從選擇活動、目標定位、材料預備、主要環(huán)節(jié)等各個方面都要考慮的非常細致周全，并且對于老師提出的問題也要深刻的思索：為什么我要這么問？這樣的問題孩子會如何回答？孩子回答了之后我怎么去反饋？一系列的問題如何設計才能使活動出彩，如何讓孩子能夠在探究中獲得他們想要的，這都需要仔細的討論?？茖W活動要做到三個激活：激活情感，激活思維，激活溝通。看似簡潔的三句話，卻包含了很多的意思。 1.老師的提問，要能激發(fā)幼兒主動主動地參加活動，啟發(fā)幼兒主動思索、大膽操作、主動發(fā)覺。 2.提問要問重點，保持幼兒思維清楚，重點是幼兒應當把握的內(nèi)容，因此對重點要反復設計提問的問題，使幼兒理解和把握重點

20、，從而保持思維的條理性、連續(xù)性和穩(wěn)定性，并為幼兒進而解答一些相關問題奠定基礎。 3. 老師在設計提問時要留意具有啟發(fā)性、開放性，能啟發(fā)幼兒在活動中的動手動腦，多用“你看看會怎樣？”“你發(fā)覺了什么”“看看會有什么改變”等提問，發(fā)散幼兒的思維。幼兒在主動、主動的科學活動中會有很多發(fā)覺，老師開放性的提問，能讓幼兒大膽地表達，為幼兒思維的進展開拓了寬闊天地。 4. 提問要講究語言的藝術性。集體教學活動提問時，幼兒依據(jù)老師口頭提問來回答問題。因此，老師的提問語言至關重要。應盡量做到以下幾點： （1）精準、嚴謹。老師的提問語言必需具有科學性、精準性以免造成幼兒失誤或困難。 （2）清楚、簡煉。老師的教學語言

21、受特定的教學內(nèi)容和授課時間的制約，老師要以最簡潔的語言傳遞最大的學問信息量，就必需做到語言簡煉流暢，通俗易懂。特殊是口頭提問不宜太長或轉變太多，這使幼兒記不住、很難找到問題的核心。 （3）懇切、和諧。老師提問的看法要懇切，語言要親切，氛圍輕松和諧。在語調(diào)、語速的掌握上能抑揚頓挫，疏密相間，酌情正確處理提問和問答的關系，使幼兒能特別自然地聽清問題，并能鎮(zhèn)定自若地思索、回答問題。 由此可見，在組織幼兒的正規(guī)性科學活動時，老師的提問設計非常重要。它是老師的訓練觀、兒童觀、組織性、訓練機靈的重要體現(xiàn)。假如在提問設計中能留意以上幾點，信任肯定能充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性、制造性，將幼兒科學素養(yǎng)的早期培

22、育落在實處。 遺憾的是在紙蜻蜓的教學過程中，我沒有做到這些，沒有將活動開展的很好，許多詳情沒有留意，這個作為我的反思與大家共享，盼望自己在以后的科學活動中能夠將這些總結運用到教學活動中，從而使活動起到更好的效果。 中班教學總結 篇6 一學期又過去了，在本學期中班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同

23、的角度促進幼兒的進展。 一、常規(guī)工作： 本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指導，并和龐老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的訓練。 二、家長工作： 我們對家園工作很重視，堅持每周寫周方案，沒半個月寫一次學習卡，相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。學期中我們還開辦了家長座談會，關心家長了解科學的，進行家園閱歷溝通活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的訓練好孩子，相互商討可行的訓練方法。 三、訓練工作：

24、 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。 在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性。有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調(diào)動了起來。 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。在欣

25、喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不夠;活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細的反思調(diào)整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。 中班教學總結 篇7 四月是漂亮的，四月是歡樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真興奮?。‖F(xiàn)總結本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作狀況： 一、訓練幼兒園教學工作 我們開展了“春天的改變”主題幼兒園教學幼兒園活動。 通過

26、“春天的改變”主題中一系列幼兒園活動，幼兒結識樹伴侶、花伴侶，了解樹和花的隱秘，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復蘇的生氣勃勃，體驗春天里和同伴一起嬉戲的歡樂。幼兒初步了解了嫩芽初綻和生成新葉的情狀；知道了大樹是人類的好伴侶，應當愛惜樹木。 本月，我們結合春天主題，帶領幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的痕跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中！通過這次春游幼兒園活動，孩子們發(fā)覺了春天的改變，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。 二、衛(wèi)生保育工作 本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一

27、些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。 三、家長工作 本月我們利用家園聯(lián)系欄、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。家長們都能主動協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好家園聯(lián)系冊，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。 當然我們的工作中還存在著一些問題，個別幼兒行為習慣較差，將在下月連續(xù)努力，重點關心他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習慣。 中班老師四月工作總結篇二 不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的

28、這一個月里，我們中班組做出了哪些成果呢？主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、仔細完成訓練教學工作： （1）四月份本班級組教學內(nèi)容按方案進行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學主題活動。 仔細預備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。 二、衛(wèi)生保育工作： 各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。 （2）各班老師能督促幼兒依據(jù)天氣改變更換衣物，并準時為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機率，又增加了幼兒的自理力量。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細菌的滋生。 三、家長工作 每天能利用早上接待和下午放學的時機，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習狀況。 各班老師能充

29、分利用班級空間、和視頻等網(wǎng)絡平臺，與家長溝通溝通。 四、本月的其他成果： 1、體育運動會。從環(huán)境布置和嬉戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)省。在設計上，我們?yōu)槊總€幼兒設計了個人項目，也設計了兩個集體的親子項目，還為家長設計了體育項目，支配合理，而且有條不紊。 2、班級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體才智和先進的訓練理念。 3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒供應了學習和智力開發(fā)的園地。 4、完成了種植區(qū)的設計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。 5、班級組主動收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的嬉戲活動。 6、在禮儀方面幼兒有很大的進步，許多幼兒能主動與人打招呼。 7、班級組的

30、成員團結協(xié)作，相互幫組，有集體榮譽感，工作踏實仔細。 五、需要改進的： （1）在平常的教學或活動中要多多用法書面語，為幼兒做好語言的模范。 （2）在服飾方面要主動聽出幼兒園的要求。 （3）增加平安意識，避開平安事故的發(fā)生。 中班教學總結 篇8 幼兒園的保教質量關系著幼兒的進展，關系著幼兒園的進展。為孩子供應優(yōu)質的保教服務，培育幼兒全面進展是幼兒訓練的根本任務。我園歷來重視保教質量，我園在上學期的工作中得到了.的認可，家長的好評，.聲譽越來越好?，F(xiàn)將學期保教工作進行總結如下： 一、訓練教學工作 1.各項工作方案的制定與實施： 本學期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化，我園老師通過主動學習綱要和幼兒園工

31、作要求，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學方案、課程表、月重點、周支配和日方案，使訓練教學工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。 2.各科教學的規(guī)范與實施 “突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設，充分發(fā)揮教研組長在教學活動中的組織、引領作用，做到周周有教研方案、活動記錄等。 在教學活動中要求老師依據(jù)各班教學方案進行訓練教學活動，訓練教學活動應具有敏捷性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性。通過一學期的實施，幼兒各方面力量得到不同程度的提升，增加了幼兒的規(guī)律思維力量、拓寬了幼兒的學問面。 3.班級常規(guī)管理 幼兒園各項活動詳細化、規(guī)范化、無

32、等待是常規(guī)訓練的終極目標。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于老師的班級管理工作。 4.晨間活動、戶外體育活動的開展： 本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。 戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康訓練的重要組成部分，利用我園戶外場地，有目的、有方案的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，進展幼兒的走、跑、跳動、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。 5.班級家園共育板報工作的實施狀況： 為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內(nèi)容，為科學化育兒供應依據(jù)。 6.教學效果階段性測

33、評 由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業(yè)務園長、教研組長對各班提出改進措施，促進老師訓練工作的改進與提高，給各班老師供應共享與溝通的平臺，使我園教學工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步進展。 二、保育工作 通過學習“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時又對老師工作加以指引。督促老師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(來園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，規(guī)范晨檢、午檢。并主動協(xié)作防疫站做好幼兒預防接種工作。 各班規(guī)范室內(nèi)通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設一個平安、衛(wèi)

34、生的生活環(huán)境。 三、家長工作 1.期初張貼教學方案，周周公布學習內(nèi)容，更好的讓家長了解幼兒學習進度。 2.定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒學問、衛(wèi)生保健等。 3.結合幼兒園保教方案組織開展了“家長會、冬運會”活動，得到了家長們的好評。 4.加強戶外熬煉，增加幼兒體質，發(fā)覺不正常狀況準時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開快樂心的來，放心安心的走。 5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。 四、業(yè)務培訓、學習 本學期為了規(guī)范保教工作，為老師工作供應依據(jù)和準繩，我園老師進行了以下業(yè)務學習與培訓： 幼兒園一日常規(guī)流程 閱讀活動的培訓學習 科學活動的培訓學習 戶外活動組織與開展

35、的培訓學習 預防傳染病的培訓學習 五、園內(nèi)活動 精致、逼真的教具、生動形象的語言，老師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學方法使得本學期園內(nèi)優(yōu)質課評比活動異彩紛呈，體現(xiàn)出我園老師主動向上、勇于探究、樂于創(chuàng)新的工作熱忱及我園幼兒健康活潑的精神面貌。 為豐富我園文化生活、增進家園共育，我園舉辦“冬季運動會”活動。 結合國慶組織的“慶國慶”主題活動，對教職工、幼兒進行了愛國主義訓練。 “11.9”消防演練活動的開展加強了我園老師及幼兒對突發(fā)事故的敏捷應變力量，使幼兒把握了自救、逃命、自我愛護的方法。 迎新年，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風俗，讓幼兒感受新年的歡樂。 一個個活動的開展，是我園教職工才智與凝聚力

36、的體現(xiàn)。辛勤與汗水換來家長的認可、孩子們的笑臉，在孩子們成長的痕跡中留下了美妙的回憶 六、取得成果： 園內(nèi)優(yōu)質課：本學期我園共評出園內(nèi)優(yōu)質課3節(jié)： 朱麗老師的科學課熟悉時鐘榮獲園內(nèi)優(yōu)質課。 吳秋霞老師的語言課動物演唱會榮獲園內(nèi)優(yōu)質課。 付鈺焱老師的.課雷之電榮獲園內(nèi)優(yōu)質課。 本學期我園參與了市級優(yōu)秀教案評比，曾靜老師的美術教案顏色寶寶榮獲市級三等獎。 七、來年工作展望： 1.音樂活動在原有基礎上每學期各班增加音樂嬉戲2個，依據(jù)班級幼兒年齡特點編排視頻律動3個。 2.繪畫方面加強孩子的制造力， 3.加強對禮儀、德育的活動。 一分耕耘、一分收獲，很多成果的取得僅代表過去，新的一年我們將迎來新的挑戰(zhàn)

37、，在國家提倡大力進展學期訓練的今日，我們將抓住機遇、迎著東風一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇! 中班教學總結 篇9 時間飛速，我踏入幼教生活已經(jīng)快兩個學期了，在這兒有開心放松的時候也有苦惱緊急的時候，“開心放松”是由于和孩子們的共同學習成長，是他們帶給我開心、放松，“苦惱緊急”是由于我要獨自面對一個班級小伴侶的生活學習和那些難以應付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而苦惱、緊急，不過我不會松懈我的工作，我會仔細對待自己的這份工作，盼望以后的工作越來越順當，加油！ 這個學期的學習生活很快就要過去了，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面力量都有肯定的進展提高?，F(xiàn)從生活、運動、學習、嬉戲等幾方面做一個小結

38、： 一、生活方面： 在日常活動中，我們注意幼兒生活各方面良好習慣培育。經(jīng)過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習慣，能夠自己做些力所能及的事情，力量強的孩子還能主動去關心別人。比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“歡樂周末”的活動中我們鼓舞幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗

39、手喝水。物歸原處的習慣還需要培育。 二、運動方面： 在本學期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時連續(xù)培育幼兒對危急的事情能準時做出反應，有肯定的平安意識。我們共同一起還制作了平安標記，提示要留意。幼兒能初步體驗運動的方向，依據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的力量。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的閱歷。多數(shù)幼兒在老師的示意下學著掌握自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體嬉戲中，孩子的競爭意識、英勇的品質和集體榮譽感有了肯定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜愛玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。 三、學習方面： 我班幼兒在學習方面把握的學問還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好；能逐步把握各種繪畫工具的用法方法并且大部分幼兒能夠用法多種工具進行操作