《iuü》教學(xué)設(shè)計新部編版1_第1頁
《iuü》教學(xué)設(shè)計新部編版1_第2頁
《iuü》教學(xué)設(shè)計新部編版1_第3頁
《iuü》教學(xué)設(shè)計新部編版1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科: _任教年級: _任教老師: _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan i uü教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1.學(xué)會 iuü三個單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2.學(xué)會讀 iuü三個單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。教學(xué)課時2 課時教學(xué)重點1.學(xué)會 iuü的音、形,能正確書寫。2.掌握 iuü的四聲。3.在標(biāo)調(diào)時頭上去點,ü在標(biāo)調(diào)時頭上有點。教學(xué)準(zhǔn)備

2、1.本課的教學(xué)掛圖2.拼音卡片教學(xué)過程第一課時教師談話: 同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會了 aoe 三個單韻母和它們的四聲,今天我們接著來學(xué)習(xí)新的字母 iu ü。(教師在黑板上板書 Iuü,并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。 )一、學(xué)習(xí)字母。(一)出示圖1 學(xué)習(xí)字母的音。問:圖上畫的什么?(借衣的音學(xué)習(xí)i )講:衣服的“衣”的發(fā)音與字母i 相同。發(fā)音時,把嘴輕輕地張開一點,嘴唇不圓。教師范讀 i學(xué)生學(xué)讀 i(教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。)(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形。問:字母 i 與圖上的什么地方很相像?(學(xué)生應(yīng)答出,衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子,形狀與i

3、相似。)教兒歌:一豎占中格,一點在上邊。(三)指導(dǎo)書寫。講: i 的筆順是先在中格寫小豎要占滿格,然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。(書寫時要注意,圓點不要點得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。)育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan二、學(xué)習(xí)字母u。(一)出示圖2 學(xué)習(xí)字母的音。問:圖上畫的什么?(借烏鴉的“烏”,學(xué)習(xí) u)講:烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母u 相同,發(fā)音時把嘴唇收成圓形,使中間留一個小孔。教師范讀 u學(xué)生學(xué)讀 u(齊讀,個人讀,分行讀等)(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形。問:字母 u 與圖上的什么地方很相像?(學(xué)生應(yīng)答出, 圖上

4、烏鴉的窩的樣子與u 相似。)講:從字形上看u 有些像喝水的杯子。教兒歌: u 像一個茶杯子。(三)指導(dǎo)書寫。講: u 的筆順是先寫“” ,再寫“”,要寫在中格。課中休息:方法同第一課。三、學(xué)習(xí)字母ü。(一)出示圖3 學(xué)習(xí)字母的音。問:圖上畫的什么?(借魚的音學(xué)習(xí)ü)講:把魚的音平讀就是ü。發(fā)音時,口腔近似閉攏,雙唇撮成一個小圓孔。教師范讀ü。學(xué)生學(xué)讀ü。(有時學(xué)生讀不準(zhǔn)音,可以先發(fā)i 的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出ü的音。)(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形。問:字母ü與圖上的什么地方很相像?(學(xué)生應(yīng)答出,魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像

5、ü。)教兒歌:ü像小魚吹泡子。(三)指導(dǎo)書寫。講:ü占中格和上格,先寫 u,再寫頭上的兩點。 (寫ü的兩點時,要把兩點的位置略微向中間靠攏一點,這樣寫出的字母好看。 )四、鞏固練習(xí)。1.看黑板讀字母。2.看拼音卡片讀字母。(注意把六個單韻母穿插練習(xí))。3.練習(xí)寫字母。第二課時教師談話:今天,我們學(xué)會了iuü的讀音和寫法,我們還要學(xué)會它的四聲。在學(xué)習(xí)新知育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan識之前,大家先來復(fù)習(xí)一下aoe 的四聲。一、復(fù)習(xí)三個單韻母的四聲。1.有序地讀四聲。2.無序地讀

6、四聲,特別注意二聲的讀法。二、學(xué)習(xí) iuü的四聲。講: i 在標(biāo)調(diào)的時候要去掉頭上的小點。ü在標(biāo)調(diào)的時候不能去掉點,因為ü去掉點就和u 一樣,所以不能去點。練習(xí)讀:1.按順序讀iuü的四聲。2.給合日常生活的一些音和字進行練習(xí)。衣服的“衣” ( y)阿姨的“姨” ( yí)椅子的“椅” ( y)容易的“易” ( yì)烏鴉的“烏” ( w)姓吳的“吳” ( wú)五個的“五” ( w)耽誤的“誤” ( wù)小魚的“魚” ( y)下雨的“雨” ( y)3.打亂順序讀四聲。4.加進 aoe 的四聲進行練習(xí)。5.請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。課中休息:把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。1.拿一聲卡片的同學(xué)起立,分別讀手中的卡片。2.拿二聲卡片的起立,方法同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論