關(guān)于學(xué)校老師年終總結(jié)模板合集5篇

1、關(guān)于學(xué)校老師年終總結(jié)模板合集5篇學(xué)校老師年終總結(jié) 篇1 這學(xué)期初二我在教語文。所以我努力學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。 教就是教和學(xué)，是相互聯(lián)系，不行分割的。有老師，必有秀才。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)的狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)是特別重要的。理解同學(xué)對教學(xué)的重要性，用心學(xué)習(xí)書本和教材，想方設(shè)法讓課堂生動活潑，讓同學(xué)簡單接受。我班的同學(xué)都很活躍，上課氣氛主動，但一般和差的同學(xué)占大多數(shù)，尖子生相對較少。所以說得太深，沒有顧及整體。備課的時候留意到了這一點，所以教學(xué)效果比較抱負(fù)。由此可見，了解和分析同學(xué)的

2、實際狀況，實事求是，分析詳細(xì)問題，因材施教，是培育同學(xué)創(chuàng)新力量的有效途徑 在教學(xué)中，備課是一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，備課的同學(xué)和教學(xué)方法。備課不足或預(yù)備不充分會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性。一位前輩曾對我說：“假如備課不充分，不如不上課，不然就是白費勁氣?！蔽依斫鈧湔n的重要性。所以每天都花許多時間備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿足就不收工。雖然很難，但已經(jīng)證明是值得的。 一堂預(yù)備充分的課對同學(xué)和老師都有好處。所以我在講課的時候，并沒有根據(jù)劇原來教，而是仔細(xì)討論課文，找出重點難點，預(yù)備有針對性的講。為了讓教同學(xué)動而不枯燥，為此我預(yù)備了許多教具，教的時候會有答案。有時，視頻是為同學(xué)觀看和學(xué)習(xí)預(yù)備的。同

3、學(xué)學(xué)習(xí)努力，教學(xué)效果抱負(fù)。因此，仔細(xì)備課對教學(xué)來說是特別重要的。 備課充分能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果好。但同時要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。所以在課堂上肯定要盡量讓同學(xué)參加進(jìn)來，不要讓他們分心，這是特別講究方法的。上課內(nèi)容豐富，寫實。教學(xué)自然，講課生動，照看一切難度適中的東西自然能吸引同學(xué)。所以老師每天要有足夠的精神讓同學(xué)感受到一種自然的氛圍。這樣教學(xué)才會事半功倍。當(dāng)同學(xué)在課堂上不情愿學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我總是學(xué)習(xí)方法，采納有利的方法解決困難。 語文是工具學(xué)科，對同學(xué)來說既熟識又難。在這么大的環(huán)境下，要教好語文，就要讓同學(xué)喜愛語文，對語文產(chǎn)生愛好。否則，同

4、學(xué)可怕這門學(xué)科有困難，不愿學(xué)習(xí)，無法連續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我實行了一些方法，就是盡可能多地講文化生活故事，讓他們更好地理解漢語，更享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣。由于只有隨著語文水平的提高，他們才能提高同學(xué)的語文寫作力量，這對成果優(yōu)異的同學(xué)特別有利。 由于語文的特別狀況，同學(xué)會有區(qū)分好同學(xué)和壞同學(xué)的現(xiàn)象，這將嚴(yán)峻影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。所以肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。給這些同學(xué)有方案的指導(dǎo)。我把這些同學(xué)分成三組。第一類是有力量提高，但平常比較懶不學(xué)的同學(xué)。對于這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們布置固定的任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；其次類是情愿學(xué)習(xí)，但由于力量弱的同學(xué)。這部分同學(xué)

5、要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，成果要漸漸提高。只要肯努力，成果有望提高；第三類是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)差，基礎(chǔ)差的同學(xué)。這些人應(yīng)當(dāng)在業(yè)余時間接受個別輔導(dǎo)。由于這些同學(xué)需要一個寧靜、不受干擾的環(huán)境，他們才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的基礎(chǔ)就會重新建立起來，以后的教學(xué)效果會更好。 漢語是一種語言。正由于如此，除了課堂效果，同學(xué)還需要多讀書，多說話，多練習(xí)。所以早讀的時候，我堅持下班后去了解早讀的狀況，準(zhǔn)時訂正問題。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題準(zhǔn)時解決，讓同學(xué)馬上消化。此外，一些無意識的同學(xué)也受到嚴(yán)峻的背誦，以提高他們的力量。 以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。由于閱歷淺，許多地方都有許多缺點。盼望以后能在領(lǐng)導(dǎo)、老師

6、、前輩的指導(dǎo)下取得更好的成果。 學(xué)校老師年終總結(jié) 篇2 時間飛逝，一刺眼，轉(zhuǎn)瞬間，20_年過去了。過去的20_年也是我履行中學(xué)三級老師職責(zé)，努力奮斗，不斷進(jìn)步的一年。現(xiàn)在我將把我一年的工作總結(jié)如下： 一是加強師德建設(shè)，提高道德素養(yǎng) 在過去的一年里，我始終在學(xué)校教語文和政治。在實踐過程中，我仔細(xì)加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓(xùn)練法規(guī)；嚴(yán)格遵循進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)心強、喜愛學(xué)校、工作、生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勇于探究、主動進(jìn)取的要求。對待同學(xué)要民主、公平、公正合理、嚴(yán)格耐煩；對待同事要團(tuán)結(jié)、合作、敬重、友好；對待父母：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；嚴(yán)于律己，以身作

7、則，為人師表。 其次，加強教學(xué)理論討論，實踐扎實的教學(xué)基本功 在訓(xùn)練教學(xué)中，我努力加強訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了好好上課，我做了以下工作： 1、課前預(yù)備：為上課做預(yù)備。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹大綱，學(xué)習(xí)教材。了解教材的基本思路、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點和難點，把握學(xué)問的規(guī)律。 了解同學(xué)原有學(xué)問技能的質(zhì)量，愛好、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，并實行相應(yīng)措施。 考慮教學(xué)方法，解決如何把把握的教材傳授給同學(xué)的問題，包括如何組織教學(xué)，如何支配每節(jié)課的活動。 2、上課的狀況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，引起同學(xué)留意，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使

8、他們有開心的心情，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明白，在課堂上面對全體同學(xué)提問，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，支配課外作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛動，有樂趣，缺乏自控力量。有些同學(xué)不能按時完成作業(yè)，有些同學(xué)抄作業(yè)。要解決這個問題，就要特殊重視同學(xué)的思想訓(xùn)練，使這項工作在同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要盡量從對后進(jìn)生的友善開頭，比如牽他的手，幫他整理衣服。從贊美開頭，全部人都渴望被別人理解和敬重。所以在和差生交談時，對他們的境況和想法表示深深的理解和敬重。 為了提高自己的教學(xué)水平，我盡量多聽

9、其他老師的課，從他們那里學(xué)習(xí)到好的訓(xùn)練理論和方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足。在課堂上，要讓每一節(jié)課生動活潑高效，力求通俗易懂，通俗易懂，對每個同學(xué)的問題都要有耐煩。我真的做到了。我上的每一節(jié)課，每個同學(xué)都喜愛。這幾年來，我教的班級同學(xué)成果顯著提高，每一次考試成果都在全校前列，受到了老師和同學(xué)的好評。 第三，加強素養(yǎng)訓(xùn)練的理論討論，提高訓(xùn)練教學(xué)水平 20xx年11月，我在高一上了三節(jié)語文課。涉足語文，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，尤其是同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校，需要完成的是從什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我主動投身于素養(yǎng)訓(xùn)練的探究，學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，加快訓(xùn)練教學(xué)方法的討論，更新訓(xùn)練觀念，把握教學(xué)改革的方法，提高對課程的把握

10、力量。在教學(xué)中，我大膽探究適合同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。 首先，加強對同學(xué)學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會如何學(xué)習(xí)。提高同學(xué)自學(xué)力量；給同學(xué)供應(yīng)一個合作學(xué)習(xí)的氛圍，在自學(xué)的基礎(chǔ)上組建35人的學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)覺錯誤和改正錯誤的力量；為同學(xué)供應(yīng)機會，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。 其次，加強教學(xué)方法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新力量是素養(yǎng)訓(xùn)練成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中采納了問題爭論教學(xué)法，它是通過以下幾個環(huán)節(jié)來操作的：引導(dǎo)閱讀方法，培育問題意識；制造一個探究的環(huán)境，和全體員工爭論；補補缺漏，總結(jié)學(xué)問要點。由于我在實施語文素養(yǎng)訓(xùn)練方面的主動嘗試，我主動采納創(chuàng)設(shè)問題情境的方法來引

11、起同學(xué)的爭論和思索，培育同學(xué)的力量，同學(xué)在我所教的班級中取得的成果得到了充分的確定和體現(xiàn)。近年來，我參與的學(xué)校組織的語文老師公開課和基本教學(xué)技能競賽排名第一。歷年統(tǒng)考成果在全校名列前茅，其中20_，在五校聯(lián)考同班排名第一。20_年，同學(xué)的成果又有了收獲。 第四，加強訓(xùn)練教學(xué)討論，提高訓(xùn)練科研力量，實施語文素養(yǎng)訓(xùn)練，為訓(xùn)練改革指明白方向 在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我發(fā)覺了一些新問題。我用素養(yǎng)訓(xùn)練的觀點和方法分析了這些問題，并通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點，從理論的角度得到了升華。在教學(xué)過程中，更注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)訓(xùn)練為動身點，提出的觀點和建議更符合客觀實際，具有肯定的有用價值。 總之，作為

12、老師，教學(xué)是我的基本工作，教與學(xué)是一個良性互動的過程。我只有在中學(xué)教書，學(xué)習(xí)，才能在商業(yè)上取得自己的進(jìn)步和飛躍。進(jìn)入21世紀(jì)，實施素養(yǎng)訓(xùn)練對老師素養(yǎng)提出了更高的要求。在將來的訓(xùn)練教學(xué)中，我會嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，銳意進(jìn)取，為更美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 我知道我現(xiàn)在的水平離幻想的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，前面的路還很長?！叭バ捱h(yuǎn)的路很長，我要上上下下”！ 學(xué)校老師年終總結(jié) 篇3 9月1日接任122班的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我究竟做了什么讓同學(xué)在這么短的時間內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀(jì)

13、律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成果、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個月我擔(dān)當(dāng)了*班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法： 一、培育和選拔班干部。 要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、訓(xùn)練、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實

14、際對他們加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、在集體中訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課，加強思想訓(xùn)練。 作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，同學(xué)對學(xué)習(xí)主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學(xué)竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的

15、騷動，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些同學(xué)，對他們進(jìn)行嚴(yán)峻批判，告誡他們要學(xué)會敬重別人，做到仔細(xì)聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。 另外，要從同學(xué)的實際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們 知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

16、。 在*班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生、查找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。 四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?*班作為學(xué)校的一個一般班級，我認(rèn)為“沒有懲處的訓(xùn)練是

17、不完整的訓(xùn)練”，當(dāng)然實行什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違反訓(xùn)練原則，小的方面不能損害同學(xué)的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中同學(xué)的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。 五、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí) *班的同學(xué)，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系

18、，使之更加融洽、和諧。 總之，我要堅持正確的訓(xùn)練方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 學(xué)校老師年終總結(jié) 篇4 本學(xué)年，在學(xué)校工作支配下，擔(dān)當(dāng)八班級一班班主任，七班級三、四、五班數(shù)學(xué)、生物教學(xué)。從學(xué)年開頭，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我盡職盡責(zé)地做好了各種工作。詳細(xì)總結(jié)如下： 一、班主任的工作 在做八班級一班班主任的工作中，要仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動協(xié)作家長，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理。在班主任工作期間，為同學(xué)的日常工作孜孜不倦，實行了系統(tǒng)量化制度的治理。

19、培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔、衛(wèi)生等良好習(xí)慣，努力打造團(tuán)結(jié)、朝氣蓬勃的班級群體。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況，討論教材和詳細(xì)的教學(xué)方法，制定一個學(xué)期的實際工作方案，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)和生物工作設(shè)定目標(biāo)和方向，保證整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問，學(xué)會做人是老師的職責(zé)。所以在教學(xué)之前，要貫徹九年義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)大綱精神，仔細(xì)討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，不斷探究和嘗試各種教學(xué)方法，我們將講授試驗課題“如何培育中同學(xué)的制造力量”。主動進(jìn)行教學(xué)改革。主動參與學(xué)校組織的教研活動，通過課前參觀聽課

20、，學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)水平。通過利用各種相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)資源、書籍、報刊雜志，了解現(xiàn)代訓(xùn)練的趨勢，開闊教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就沒有藝術(shù)。 敬重孩子不同的愛好愛好，不同的生活感受，不同的教學(xué)形式和方法，讓孩子形成自己不同的風(fēng)格，不要強求一模一樣。藝術(shù)的魅力在于審美人格的獨特性。藝術(shù)越獨特，越美。越是能找到獨特美的人，就越有審美力量和制造力。 因此，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，同學(xué)是自覺的主體，老師是主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)方式，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好和主動性，使他們的天性和個性得到自由健康的發(fā)揮，培育同學(xué)在視覺、聽覺和觸覺上的制造性思維方式，在藝術(shù)創(chuàng)作中得到充分自由的運用。

21、 在這一學(xué)年的工作中，通過與同事的共同努力，我校的數(shù)學(xué)水平得到了提高，并取得了肯定的成果。然而，在教學(xué)工作中，仍舊存在一些不足，需要不斷提高自己的力量。我盼望在下一學(xué)年能為提高我們同學(xué)的數(shù)學(xué)水平，營造校內(nèi)文化氛圍，促進(jìn)我們學(xué)校掃盲訓(xùn)練的進(jìn)步做出更大的努力。 學(xué)校老師年終總結(jié) 篇5 一年的訓(xùn)練教學(xué)工作又過去，回憶過去的工作，在學(xué)校的支配下、同事的支持與關(guān)心以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。 首先，在思想方面。本人喜愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻.黨的訓(xùn)練方針、政策，嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象立之。

22、為了祖國下一代的健康成長并成為對.有用的人才, 甘愿做一名悄悄無聞的辛勤園丁。 其次，在教學(xué)方面。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)八班級一班語文科教學(xué)。為了教好所任學(xué)科，本人系統(tǒng)地仔細(xì)討論了學(xué)校的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細(xì)研讀他們的.教案、教學(xué)心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)、具體地做好聽課記錄。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細(xì)主動地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校

23、同學(xué)狀況，仔細(xì)備好課，設(shè)計好教案。同時，針對課堂上同學(xué)的表 現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學(xué)?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果： 第一，同學(xué)對語文科目的愛好有所提高。 我在汲取他人閱歷及結(jié)合自己的理解和同學(xué)的實際狀況的基礎(chǔ)上，盡力轉(zhuǎn)變以往的以老師講解為主同學(xué)被動接受學(xué)問的填充式教學(xué)方法，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與同學(xué)實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)同學(xué)思索并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓同學(xué)裝始終處于一種主動的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受學(xué)問。并適當(dāng)?shù)販?zhǔn)時地鼓舞、表揚同學(xué)的表現(xiàn)，確定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信念。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓同學(xué)分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中把握學(xué)問，完成老師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會到一種團(tuán)隊合作精神，集體