畢業(yè)論文寫作指導

1、 畢業(yè)論文寫作指導 主講：宋紅影主講：宋紅影 中國中國 安徽廣播電視大學教學處安徽廣播電視大學教學處 提綱一、畢業(yè)論文的教學目的二、論點好的選題是成功的一半三、論據(jù)“誰占有資料多，誰就是專家”四、行文規(guī)范五、對同學們的要求一、畢業(yè)論文的教學目的 1培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識獨立分析問題、解決實踐中與專業(yè)相關(guān)問題的能力，使學生掌握科學研究的方法。2培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和嚴肅認真的科學態(tài)度，以及運用所學的知識分析、鑒別各種復雜社會問題的能力。 3擴大學生知識面，培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查、收集和閱讀文獻資料以及文字表達等基本技能。二、論點好的選題是成功的一半?yún)⒖歼x題的基本要求：參考選題的基本要求

2、：1充分體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標；2全面反映本專業(yè)課程教學基本要求；3緊密聯(lián)系社會實際，準確反映學科理論研究新動態(tài)；4難度和分量適中；5有利于激發(fā)學生的創(chuàng)造性。 選題基本原則（1）符合本專業(yè)研究的基本內(nèi)容。（2）兼顧興趣的原則（寫自己感興趣的題目）。（3）寫目前討論相對較多的問題。（4）提倡小題大做。如，關(guān)于中國金融改革的研究”，“中國證券業(yè)發(fā)展前景與出路”，“中國市場經(jīng)濟發(fā)展與金融改革”等均不能作為具體論文題目。（5）有所創(chuàng)新的原則：有新觀點。（6）難度適中。太容易，沒有挑戰(zhàn)性；太難，寫不出來。（7）指導教師同意的原則。指導老師有權(quán)不推薦學生參加答辯。三、論據(jù)“誰占有資料多，誰就是專家”（一）圖書、

3、雜志、報刊資料二手資料（二）互聯(lián)網(wǎng)資料比較混亂，注意甄別（三）實地案例資料第一手資料，寶貴（四）問卷調(diào)查資料第一手資料強烈建議：1了解本選題的所有的已發(fā)表的成果。站在前人的肩上有所創(chuàng)新。2在確定具體論文選題之前看20本（篇）有關(guān)本選題的圖書或論文，并復印，加以研讀和思考。四、論證論證是作者寫作能力的“標尺”（一）思路清新，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹、合理（各部分字數(shù)均衡），邏輯性強，文字流暢，標點正確。（十萬分之三的標準） （二）研究思路1規(guī)范的研究思路：文獻評述提出問題假定與數(shù)據(jù)來源、研究方法研究內(nèi)容結(jié)論2建議的研究思路：引言（文獻評述、問題提出與概念界定）研究內(nèi)容結(jié)束語規(guī)范分析與實證分析相結(jié)合；靜

4、態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合；局部均衡分析與一般均衡分析相結(jié)合；一般分析與案例分析相結(jié)合。四、論證論證是作者寫作能力的“標尺”例如：五、行文規(guī)范1正文字數(shù)大于6000字，小于10000字。2一律為16開紙的打印稿或復印稿，并裝訂成冊。3序號的采用：第一級 一、 二、 三、 第二級 （一） （二） （三）第三級 1. 2. 3.第四級 （1） （2） （3）第五級 可以少用中間的某級序號，但順序不得顛倒。五、行文規(guī)范4論文依次有以下部分組成：（1）封面：省校統(tǒng)一印制。（2）論文題目：應(yīng)簡短明確、有概括性，不宜太大，字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字。（3）內(nèi)容提要（中文）：500字左右，占1頁，不編頁

5、碼。（4）關(guān)鍵詞：是表達論文主題內(nèi)容信息的常用單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不超過5個。每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不用標點符號。（6）提綱：占1頁，不編頁碼。提綱中的標題應(yīng)與正文中的標題一致。五、行文規(guī)范（7）正文：宋體，小四號，行間距1.5倍，首行縮進2字符，大、中、小標題可調(diào)整為其他字體。圖或表中的字號可以根據(jù)情況調(diào)整。圖或表的序號依次用圖1、圖2、或表1、表2表示。正文編頁碼。（8）注釋：采用尾注，全文的注釋不得少于5個，模仿經(jīng)濟研究雜志，例如： 資料來源于經(jīng)濟導報（周刊）第25頁，2000年第3期。 根據(jù)中國統(tǒng)計年鑒（2000年）第20-30頁整理。五、行文規(guī)范（9）參考文獻：不得少于0個，占一頁，圖書要占有一定的比例。編頁碼，續(xù)前頁。模仿經(jīng)濟研究雜志，例如： 高麗，2000：非國有經(jīng)濟投資減緩實證分析通貨緊縮微觀形成機制，改革第6期。 劉偉，1999：經(jīng)濟改革與發(fā)展的產(chǎn)權(quán)制度解釋，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社。六、對同學們的要求（一）思想態(tài)度端正，利用次機會學會寫論文。通過畢業(yè)論文寫作獲得論文寫作基本技能的鍛煉和提高。（二）虛心接受教師指導，應(yīng)積極、主動與指導教師保持聯(lián)系。（三）畢業(yè)論文寫作期間不得擅自離校。（四）按時獨立完成畢業(yè)論文寫作，不得弄虛作假、不準抄襲、剽竊他人研究成果。（五）提倡學術(shù)爭鳴，但不得