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1、【教學(xué)設(shè)計】課題名稱15.4 角平分線的尺規(guī)作圖科 目數(shù)學(xué)設(shè)計人張帥備課組長白雅馨課時安排1使用人時 間教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握用尺規(guī)作已知角的平分線,以及過一點(diǎn)作已知直線的垂線;2.應(yīng)用三角形全等的知識,理解角平分線的原理;3.在利用尺規(guī)作圖的過程中,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與探索精神教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握用尺規(guī)作已知角的平分線,以及過一點(diǎn)作已知直線的垂線.教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用三角形全等的知識,理解角平分線的原理;教學(xué)方法啟發(fā)法;練習(xí)法.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件.教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動修改意見多媒體出示圖形導(dǎo)入新課觀察與思考畫出下列圖形的對稱軸講授新課角平分線的尺規(guī)作圖問題:怎樣作AOB的平分線呢?1.折紙法2.
2、度量法3.尺規(guī)作圖尺規(guī)作圖作法:1.以_為圓心,_長為半徑作圓弧,與角的兩邊分別交于M、N兩點(diǎn);2.分別以 _ 為圓心,_的長為半徑作弧,兩條圓弧交于AOB內(nèi)一點(diǎn)_;3.作射線_; _就是所求作AOB的平分線.想一想:為什么OP是角平分線呢?已知:OM=ON,MP=NP.求證:OP平分AOB.證明:在OMP和ONP中, OM=ON, MP=NP, OP=OP, OMP ONP,(SSS) MOP=NOP, 即OP平分AOB.過一點(diǎn)作已知直線的垂線問題:當(dāng)AOB =180°時,角平分線怎么畫?已知:直線AB及一點(diǎn)C,求作:直線AB的垂線,使它經(jīng)過點(diǎn)C.解:分兩類情況作圖.1.當(dāng)點(diǎn)C在直線AB上時,作ACB的平分線CF,直線CF就是所求的垂線.經(jīng)過已知直線上一點(diǎn)作這條直線的垂線2. 當(dāng)C在直線AB外時.作法:1)任意取一點(diǎn)K,使K和C在AB的兩旁; 2)以點(diǎn)C為圓心,CK長為半徑作弧,交AB于點(diǎn)D和E; 3)分別以點(diǎn)D和點(diǎn)E為圓心,大于CK 的長為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)F; 4)作直線CF. 直線CF是所求的垂線.經(jīng)過已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線. 鞏固練習(xí) P143 1,23.請在圖中作出線段AD,使其平分BAC且長度等于m課堂小結(jié):本節(jié)課你有什么收獲?觀察圖形并作答學(xué)生認(rèn)真觀察并動手作圖作業(yè)布置課堂小練習(xí)板書設(shè)計15.4 角平分線的
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