《日語基礎寫作》課程教學大綱

1、日語基礎寫作課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）302B3071/302B3072課程名稱（COURSE TITLE）日語基礎寫作1-2課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學科必修課學分（CREDIT）3周數(shù)（WEEKS）32學時（CONTACT HOURS）64先修課程（PRE-COURSE）專業(yè)基礎課程課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)日語課程簡介：日語基礎寫作是為日語專業(yè)二年級學生設置的一門必修課。旨在通過對日語寫作知識和技巧的學習以及實際寫作的練習，提高學生日語寫作能力。該課程主要包括自我介紹、說明文、感想文、報告書、電子郵件、隨

2、筆、議論文、小論文、應用文和論文等內(nèi)容。通過本課程的教學，要求學生能夠了解日語語句和語篇概念；了解日語寫作的基本規(guī)則，注意事項；具備篇章分析能力，能寫出得體的日語段落；熟練段落寫作技巧及文體，具備自我介紹、說明文、感想文、報告書、電子郵件、隨筆、議論文、小論文、應用文和論文等日語寫作能力。二、課程目標通過本課程的學習與訓練，學生應具備以下幾方面的目標:1.通過本課程學習，學生能夠了解日語語句和語篇概念；2.通過本課程學習，學生能夠了解日語寫作的基本規(guī)則，注意事項；3.通過本課程學習，學生能夠具備篇章分析能力，能寫出得體的日語段落；4.通過本課程學習，學生熟練段落寫作技巧及文體，具備自我介紹、說

3、明文、感想文、報告書、電子郵件、隨筆、議論文、小論文、應用文和論文等日語寫作能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.1畢業(yè)要求指標點1.2畢業(yè)要求指標點1.3畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1M 畢業(yè)要求指標點2.2H畢業(yè)要求指標點2.3畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1H畢業(yè)要求指標點3.2畢業(yè)要求指標點3.3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1M畢業(yè)要求指標點4.2畢業(yè)要求指標點4.35三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時自我介紹課程目標1、2、3、4自我介紹例文學習、語法總結(jié)和

4、寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解自我介紹寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備自我介紹寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時說明文課程目標1、2、3、4說明文例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解說明文寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備說明文寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時感想文課程目標3、4感想文例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解感想文寫作的基本要求；2.學

5、生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備感想文寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時報告書課程目標3、4報告書例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解報告書寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備報告書寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時電子郵件課程目標3、4電子郵件例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解電子郵件寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備電子郵件寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討

6、論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時隨筆課程目標3、4隨筆例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解隨筆寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備隨筆寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時議論文課程目標3、4議論文例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解議論文寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備議論文寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時小論文課程目標

7、3、4小論文例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解小論文寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備小論文寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時應用文課程目標3、4應用文例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解應用文寫作的基本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備應用文寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時論文課程目標3、4論文例文學習、語法總結(jié)和寫作練習。1.學生經(jīng)過課堂學習，能夠了解論文寫作的基

8、本要求；2.學生經(jīng)過例文學習、語法總結(jié)、具備論文寫作能力。教學方法：課堂講授、課堂討論、寫作訓練；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論5學時+實踐1學時期末考查課程目標3、4命題寫作。1.具備命題文寫作能力。命題文寫實踐4學時 四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定自我介紹課程目標1、2、3、4提交自我介紹1份。課程成績包括4個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、實踐項目和期末考查。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（30%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學校規(guī)定次數(shù)者，按學校有關規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師

9、發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.課后作業(yè)（20%），每個知識單元布置一次課后作業(yè)，評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、創(chuàng)新性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。3.實踐項目（20%），安排寫作發(fā)表實踐項目。每個實踐項目滿分100分，最后取平均分。4.期末考查（30%），命題寫作考查，總分為100分，期末口語考查成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。說明文課程目標1、2、3、4寫作發(fā)表。感想文課程目標3、4提交感想文1份。報告書課程目標3、4寫作發(fā)表。電子郵件課程目標3、4寫作發(fā)表。隨筆課程目標3、4寫作發(fā)表。議論文課程目標3、4提交議論文1份。小論文課程目標3、4寫作發(fā)表。應用文課程目標3、4寫作發(fā)表。論文課程目標3、4寫作發(fā)表。五、課程建議教材及