課題結(jié)題報告的格式要求

1、標(biāo)準(zhǔn)報告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-286編號：_課題結(jié)題報告的格式要求編輯：_日期：_單位：_課題結(jié)題報告的格式要求用戶指南：該報告資料適用于任務(wù)完成后進(jìn)行全面的總結(jié)，從中深入細(xì)致地回顧、檢查，找出成績與缺點(diǎn)、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上對前段工作作出客觀評價，使得所有人員對問題的認(rèn)識更一致，思想更統(tǒng)一?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。子課題結(jié)題報告是實(shí)驗區(qū)（校）參加課題研究實(shí)驗的最終成果形式之一。為增強(qiáng)結(jié)題報告的科學(xué)性和規(guī)范性，總課題組對其撰寫內(nèi)容和格式提出以下指導(dǎo)意見。一、標(biāo)題結(jié)題報告標(biāo)題格式：全國教育科學(xué)“

2、十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”子課題××××××××結(jié)題報告（例如：小學(xué)生養(yǎng)成教育的深化研究結(jié)題報告，初中生心理健康教育內(nèi)容方法的研究結(jié)題報告）在標(biāo)題下面列出實(shí)驗區(qū)、實(shí)驗校和課題組及執(zhí)筆人名稱，聯(lián)系電話、郵編、Email地址。二、正文結(jié)題報告正文由四部分組成。（一）子課題立項研究的基本情況這部分包含四項內(nèi)容。第一，介紹子課題名稱。第二，闡述子課題提出的背景和原因，主要以對學(xué)校德育工作、學(xué)生思想品德教育及課程改革、家庭教育和社會影響等現(xiàn)狀的調(diào)查分析為根據(jù)，說明為什么提出該課題及其進(jìn)行

3、立項研究的必要性。第三，介紹課題研究的目的和預(yù)期目標(biāo)。第四，介紹參加實(shí)驗的年級、班數(shù)、人數(shù)、課題研究的起止時間。這部分內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德育科研和德育工作的針對性和主動性，符合課題鑒定驗收標(biāo)準(zhǔn)的“課題性”要求。（二）課題研究的理論依據(jù)理論依據(jù)包括：德育工作的有關(guān)文件，如中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見等；哲學(xué)社會科學(xué)、教育科學(xué)及德育論等基礎(chǔ)理論；總課題組的整體構(gòu)建德育體系引論、整體構(gòu)建德育體系總論、整體構(gòu)建學(xué)校德育體系導(dǎo)論、各學(xué)段整體構(gòu)建學(xué)校德育體系實(shí)踐導(dǎo)引的理論要點(diǎn)。理論依據(jù)是符合課題鑒定驗收標(biāo)準(zhǔn)“科學(xué)性”的必要條件。（三）課

4、題研究的內(nèi)容、原則和方法這部分是總結(jié)介紹經(jīng)過課題研究構(gòu)建的德育實(shí)踐模式的主體部分。鑒于課題研究的內(nèi)容、原則和方法在實(shí)施中的整體聯(lián)系，可以把三者結(jié)合起來闡述。如將內(nèi)容、原則、方法融合到學(xué)校課題組設(shè)計的序列專題活動中進(jìn)行闡述；也可以將課題研究的內(nèi)容、原則、方法進(jìn)行相對劃分，依次總結(jié)闡述。1課題研究的內(nèi)容范圍課題研究的內(nèi)容是圍繞子課題研究目標(biāo)設(shè)計的具體化的專題或問題，包括實(shí)驗校對校本德育體系的目標(biāo)內(nèi)容、途徑方法、管理評價中一個方面的具體研究，如子課題“農(nóng)村小學(xué)班主任工作方法體系研究”中的培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、小學(xué)生心理輔導(dǎo)策略、培養(yǎng)良好習(xí)慣、與家長溝通配合等專題內(nèi)容；實(shí)驗校對德育讀本、成長冊、當(dāng)代家長

5、、好孩子 好習(xí)慣的實(shí)驗研究，均可作為課題研究內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)介紹。2課題研究的原則把握課題研究的原則是根據(jù)課題研究的理論依據(jù)和子課題研究內(nèi)容確定的研究理念，是對研究過程“應(yīng)該怎樣做”的理性認(rèn)識。遵循實(shí)驗原則進(jìn)行實(shí)驗操作是教育科研的基本要求和基本特點(diǎn)。實(shí)驗原則一般在研究方案中已經(jīng)確定，結(jié)題報告闡述原則應(yīng)把重點(diǎn)放在怎樣應(yīng)用科學(xué)理論和課題理念進(jìn)行研究實(shí)驗上。3課題研究的方法運(yùn)用課題研究的方法包括管理方法和研究（實(shí)驗）方法兩個方面。管理方法主要是為保證課題研究按計劃實(shí)施所采取的課題管理工作措施，如建立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行總結(jié)交流，建立科研檔案等。研究方法主要指課題研究使用的教育科研方法，如調(diào)查研究

6、法、實(shí)驗研究法、個案研究法、行動研究法、文獻(xiàn)研究法等等。結(jié)題報告介紹研究方法應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)例，把重點(diǎn)放在總結(jié)介紹怎樣運(yùn)用適合課題研究內(nèi)容的方法進(jìn)行實(shí)際操作，怎樣解決實(shí)際問題，怎樣實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)上?？偨Y(jié)介紹研究方法要突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新，反映特色，講究條理，體現(xiàn)實(shí)踐操作過程。例如許多實(shí)驗校對德育讀本的實(shí)驗采用了實(shí)驗研究法，其階段總結(jié)報告對如何操縱自變量進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，對自變量和因變量的因果關(guān)系作了客觀的說明，較清晰地闡述了實(shí)驗的方法和實(shí)驗的過程，這種寫法可以參考借鑒。這部分內(nèi)容是符合課題鑒定驗收標(biāo)準(zhǔn)的“科學(xué)性”、“創(chuàng)新性”、“規(guī)范性”的主體部分。·科研結(jié)題報告 ·德育結(jié)題報告 &

7、#183;課題結(jié)題報告 ·怎樣寫結(jié)題報告（四）研究成果和結(jié)論這部分的重點(diǎn)是系統(tǒng)總結(jié)課題研究取得的各項成果。1分項總結(jié)課題研究取得的實(shí)際效果?？梢詮乃膫€層面進(jìn)行總結(jié)說明：（1）課題研究對提高學(xué)校德育工作整體水平和推進(jìn)素質(zhì)教育所產(chǎn)生的作用；（2）課題研究對提高教師的教書育人能力和師德素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；（3）課題研究對提高學(xué)生的思想品德及整體素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；（4）課題研究對家庭教育和社會教育的引導(dǎo)和影響情況。從上述層面總結(jié)介紹課題研究效果，要注意選取典型實(shí)例以輔助效果說明；對課題研究在落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系

8、的意見等文件中所起的作用也要進(jìn)行總結(jié)說明。闡述實(shí)驗效果可以結(jié)合語言表述選擇使用列表法和條形、曲線、圓形等圖示法，與實(shí)驗前的現(xiàn)狀進(jìn)行定性或定量的比較說明，這部分是符合課題驗收標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)效性”的主體部分。2分項說明成果形式、數(shù)量、發(fā)表、獲獎和推廣采用情況。3結(jié)論在對研究成果進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)說明的基礎(chǔ)上，寫出課題研究的結(jié)論。研究結(jié)論主要是用簡明的語言，歸納課題研究所設(shè)計的內(nèi)容和所采用的方法對取得的實(shí)際效果的有效性，也可以通過取得的效果證明課題研究設(shè)計的內(nèi)容方法的創(chuàng)新價值和實(shí)踐意義。4思考與展望對課題研究過程中的深刻體會或有待繼續(xù)研究的問題作概要說明或討論。三、參考文獻(xiàn)在報告文后以“參考文獻(xiàn)”為標(biāo)志列出課題研究參考引用的著作和文章題目。四、附件附件是