大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱課程名稱： 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 課程代碼：課程類型： 公共必修課 學(xué)分： 1.5 總學(xué)時：32 理論學(xué)時：16 實踐學(xué)時：16先修課程： 無 適用專業(yè)： 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力的門公共必修課程。課程教學(xué)的根本目的和主要任務(wù)：通過課程教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在態(tài)度、知識和技能三個層面均達(dá)到以下目標(biāo)。態(tài)度層

2、面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。知識層面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。技能層面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人

3、際交往技能等。二、教學(xué)基本要求 1、了解如何把相關(guān)認(rèn)知方法運(yùn)用到個體的職業(yè)生涯決策和問題解決中。2、認(rèn)識獨特的、個體的信息對職業(yè)生涯發(fā)展的影響。3、了解就業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)的基本知識及國家就業(yè)政策。4、了解心理素質(zhì)對畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學(xué)會預(yù)防畢業(yè)生常見的心理問題，掌握就業(yè)心理問題自我調(diào)適的方法和技巧，以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。5、使學(xué)生了解新時期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計和規(guī)劃，重點掌握職業(yè)的自我認(rèn)識與自我決策。幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，樹立現(xiàn)代的競爭觀，樹立自強(qiáng)自立，多元，多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計的步驟，影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計的因素，職業(yè)生

4、涯設(shè)計中常見的問題；引導(dǎo)學(xué)生實事求是地自我認(rèn)識和自我評價，堅持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計好自己的生活道路。6、使學(xué)生掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性，內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。從而幫助學(xué)生及時獲取就業(yè)信息，及時整理，分析和處理來自各種渠道的就業(yè)信息，學(xué)會如何推銷自己，達(dá)到順利就業(yè)的目的。7、使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，重點掌握國家對畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)規(guī)定、就業(yè)的優(yōu)惠政策、各地接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定等，通過畢業(yè)生就業(yè)市場等方式，實現(xiàn)順利就業(yè)。8

5、、使學(xué)生了解就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，簽訂就業(yè)協(xié)議書的作用，就業(yè)協(xié)議簽訂的原則、步驟、程序以及無效協(xié)議、就業(yè)協(xié)議解除等常識性知識，明確簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)注意的事項，懂得運(yùn)用有關(guān)法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，掌握就業(yè)過程中權(quán)益保護(hù)的途徑，以便大學(xué)畢業(yè)生明確在就業(yè)中自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而自覺地維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)。9、通過教學(xué)，使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的含義，了解國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，了解自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)、能力和條件，重點使學(xué)生明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義，注重自主創(chuàng)業(yè)意識的樹立和培養(yǎng)，掌握自主創(chuàng)業(yè)的程序，創(chuàng)辦企業(yè)所需條件，創(chuàng)辦企業(yè)程序等。10、通過對社會、職業(yè)和自己的認(rèn)知，樹立良好的形象，建立和諧人際關(guān)

6、系，積極適應(yīng)職業(yè)角色和社會環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)社會的能力，做好從“學(xué)校人”到“社會人”轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。三、教學(xué)內(nèi)容及要求 上篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃第一章 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述主要內(nèi)容：職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述、學(xué)涯規(guī)劃與職涯規(guī)劃、影響職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的因素、制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的步驟。教學(xué)要求：掌握大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本概念與理論；明確學(xué)涯規(guī)劃與職涯規(guī)劃的必要性及關(guān)系；了解影響大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的因素；掌握制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的步驟。第二章 大學(xué)生自我認(rèn)知與探索主要內(nèi)容：職業(yè)價值觀的探索與調(diào)整、職業(yè)人格認(rèn)知與探索、職業(yè)興趣認(rèn)知與探索、職業(yè)能力認(rèn)知與探索、自我認(rèn)知結(jié)果的整合歸納及

7、方法。教學(xué)要求：掌握大學(xué)生職業(yè)價值觀、人格、興趣、能力的相關(guān)理論與認(rèn)知方法；了解如何對自我認(rèn)知結(jié)果進(jìn)行整合；了解影響大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的因素；了解軟件測定平法、360度認(rèn)知法及櫥窗分析法。第三章 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境認(rèn)知主要內(nèi)容：社會環(huán)境及家庭環(huán)境、專業(yè)環(huán)境及職業(yè)發(fā)展環(huán)境、職業(yè)發(fā)展環(huán)境認(rèn)知結(jié)果的整合與歸納。教學(xué)要求：掌握社會環(huán)境、家庭環(huán)境、專業(yè)環(huán)境及職業(yè)發(fā)展環(huán)境對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的作用與影響；了解如何對職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境的認(rèn)知結(jié)果進(jìn)行整合與歸納； 第四章 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的決策與方法主要內(nèi)容：職業(yè)生涯決策的含義及相關(guān)理論、職業(yè)生涯發(fā)展決策的相關(guān)方法；職業(yè)生涯發(fā)展常見決策類型及

8、困難解決。教學(xué)要求：掌握大學(xué)生職業(yè)生涯決策的含義及相關(guān)理論；掌握大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展決策的相關(guān)方法；了解職業(yè)生涯發(fā)展過程中常見的決策類型及困難解決方法。第五章 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定與實施主要內(nèi)容：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的確定與分解、職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施。教學(xué)要求：掌握大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的確定與分解方法；了解制定職業(yè)生涯目標(biāo)的基本原則；掌握制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。第六章 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的評估調(diào)整及心理維護(hù)主要內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的評估、職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整與修正、職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行過程中的心理調(diào)節(jié)與維護(hù)。教學(xué)要求：掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整與修正方法；了解對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)

9、行評估的必要性及評估內(nèi)容；了解職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行過程中的心理調(diào)節(jié)與維護(hù)方法。第七章 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的寫作主要內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容與要項、職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行教學(xué)要求：掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容要求；了解職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行要求。下篇：大學(xué)生就業(yè)教育與指導(dǎo)第一章 大學(xué)生就業(yè)形勢與政策主要內(nèi)容：就業(yè)形勢分析、就業(yè)基本政策教學(xué)要求：了解目前大學(xué)生所面臨的就業(yè)形勢；掌握大學(xué)生就業(yè)的基本政策。第二章 大學(xué)生就業(yè)教育主要內(nèi)容：就業(yè)心理教育、就業(yè)安全教育、就業(yè)思想教育教學(xué)要求：掌握大學(xué)生就業(yè)過程中常見的心理問題與調(diào)試方法；了解大學(xué)生應(yīng)具備的心理素質(zhì)；了解常見的就業(yè)陷阱及相應(yīng)的權(quán)益維護(hù)與保障措施；樹

10、立誠信意識，提高職業(yè)道德水平，到祖國需要的地方建功立業(yè)。第三章 就業(yè)信息收集與處理主要內(nèi)容：就業(yè)信息收集渠道、就業(yè)信息篩選與整合方法。教學(xué)要求：掌握就業(yè)信息篩選甄別與整合方法；了解就業(yè)信息的來源渠道及相應(yīng)特點。第四章 大學(xué)生求職材料與應(yīng)聘技巧主要內(nèi)容：求職材料的準(zhǔn)備、常見求職面試形式與技巧、常見的求職筆試內(nèi)容與技巧、求職禮儀教學(xué)要求：掌握求職材料的準(zhǔn)備的內(nèi)容、原則與要求；掌握求職面試過程中應(yīng)做的準(zhǔn)備與面試技巧；掌握求職筆試中常見的內(nèi)容與技巧；了解常見的大學(xué)生求職面試形式；了解大學(xué)生求職面試的相關(guān)禮儀要求。第五章 大學(xué)生就業(yè)手續(xù)辦理主要內(nèi)容：就業(yè)手續(xù)的主要內(nèi)容、相關(guān)就業(yè)手續(xù)辦理要求。教學(xué)要求：掌

11、握相關(guān)就業(yè)手續(xù)辦理要求；了解就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生檔案及報到證的意義與作用。第六章 學(xué)生入職準(zhǔn)備主要內(nèi)容：入職簽約與報到、職場適應(yīng)。教學(xué)要求：掌握大學(xué)生入職報到的基本流程與要求；掌握基本的職業(yè)禮儀；了解職業(yè)新人應(yīng)該如何調(diào)節(jié)心理以盡快適應(yīng)職場。第七章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的概念與意義、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本條件教學(xué)要求：掌握如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)；掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的個性心理、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力及基本常識要求；了解創(chuàng)業(yè)的概念與意義；了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢及現(xiàn)實意義。第八章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策與程序主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)程序簡介教學(xué)要求：掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本程

12、序要求；了解國家及相關(guān)地區(qū)所指定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策。第九章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的融資與計劃書編寫主要內(nèi)容：自主創(chuàng)業(yè)的融資、創(chuàng)業(yè)計劃書與商業(yè)計劃書教學(xué)要求：掌握創(chuàng)業(yè)計劃書與商業(yè)計劃書的編寫要求；了解融資的相關(guān)概念及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的特點與渠道。四、實踐內(nèi)容序號實踐項目名稱實踐內(nèi)容提要實驗學(xué)時1制訂一份學(xué)業(yè)規(guī)劃制訂一份學(xué)業(yè)規(guī)劃22制訂一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制訂一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃43編制一份創(chuàng)業(yè)計劃書編制一份創(chuàng)業(yè)計劃書44求職材料制作（簡歷、求職信、自薦書等）求職材料制作（簡歷、求職信、自薦書等）25編制一份提高個人素質(zhì)的實施計劃編制一份提高個人素質(zhì)的實施計劃26參加一次創(chuàng)業(yè)計劃大賽或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座等參加一次創(chuàng)業(yè)計

13、劃大賽或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座等2合計16五、學(xué)時分配序號課程內(nèi)容教 學(xué) 時 數(shù)講 授習(xí)題課實 踐小 計1大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述、大學(xué)生自我認(rèn)知與探索2462大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境認(rèn)知、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的決策與方法223大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定與實施、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的評估調(diào)整及心理維護(hù)224大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的寫作2 465大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、大學(xué)生就業(yè)教育226就業(yè)信息收集與處理、大學(xué)生求職材料與應(yīng)聘技巧2247大學(xué)生就業(yè)手續(xù)辦理、學(xué)生入職準(zhǔn)備228大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)程序簡介、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的融資與計劃書編寫268合 計161632六、考核方式 重在對學(xué)生掌握本大綱中的基本知識的應(yīng)用能力進(jìn)行考核，也即完成每個模塊的課后作業(yè)。班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，授課教師負(fù)責(zé)評分、成績錄入，該成績與平時表現(xiàn)成績（由班主任評分）各占50%，由班主任按比例累加，完成后交招生就業(yè)處、教務(wù)處備案。七、推薦教學(xué)參考書及資料 1、教 材：大學(xué)生職業(yè)發(fā)