21高三第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案細(xì)胞的生命歷程

1、第六章 細(xì)胞的生命歷程第21 課時(shí) 細(xì)胞的增殖（1）復(fù)習(xí)目標(biāo)：考綱展示熱點(diǎn)考向1. 細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大2. 細(xì)胞通過(guò)分裂增殖實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系課前自主復(fù)習(xí)完成聽課手冊(cè)P47考點(diǎn)自主梳理知識(shí)點(diǎn)，并完成例題及變式題。課堂互動(dòng)練與講：3. 考點(diǎn)一：細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大例1 下表是細(xì)胞生長(zhǎng)前(階段1)和后(階段2)的一些數(shù)據(jù)，據(jù)表和相關(guān)知識(shí)，下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)前后發(fā)生變化的敘述正確的是( )組別長(zhǎng)度(um)直徑(um)壁厚度(um)細(xì)胞體積(um)液泡體積(um)階段12624212600600階段2363302336000273000A.細(xì)胞生長(zhǎng)前后的細(xì)胞表面積與體積比變大B細(xì)胞生長(zhǎng)前后遺傳物質(zhì)

2、發(fā)生改變C細(xì)胞生長(zhǎng)前后液泡體積顯著增大D細(xì)胞生長(zhǎng)前后細(xì)胞壁沒(méi)有發(fā)生任何變化練1 下列曲線中能正確表示細(xì)胞體積(x)與細(xì)胞相對(duì)表面積之間關(guān)系(細(xì)胞相對(duì)表面積與體積之比為y)的是( ) 小結(jié)：考點(diǎn)二：細(xì)胞增殖例2細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。 (2)

3、從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為 期的時(shí)間，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是 。(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約 _h后，細(xì)胞都將停留在S期。 (4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h，M期時(shí)長(zhǎng)為1.9 h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化，選用 _(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。 (5)在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是 練2 圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，c

4、d表示另一個(gè)細(xì)胞周期；圖乙中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。據(jù)圖分析，不正確的是( )A處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離B處于圖甲a時(shí)期和圖乙BA時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制C處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在D處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍小結(jié)：鞏固練習(xí)1 下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，始終觀察不到染色體的是( )洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 變形蟲細(xì)胞 大腸桿菌細(xì)胞 蛙的紅細(xì)胞 蛙的囊胚期細(xì)胞 人的造血干細(xì)胞A B C D2菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )A細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒B細(xì)胞分

5、裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與使細(xì)胞板擴(kuò)展為細(xì)胞壁，完成細(xì)胞的分裂3下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )A在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成B在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體C分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工D質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)4.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，甲圖中A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記；B：一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期；C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂

6、；D：細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為10hB圖甲中BC段DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變C被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的根本原因是DNA有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，在普通培養(yǎng)基中，新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒(méi)被標(biāo)記的D圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段，細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組6如右圖所示為某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的一個(gè)周期，對(duì)細(xì)胞周期的敘述不正確的是( )A細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織B.細(xì)胞中含有4

7、條染色體的時(shí)期是abdC.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響D.調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，癌細(xì)胞無(wú)限增殖第六章 細(xì)胞的生命歷程第22 課時(shí) 細(xì)胞的增殖（2）復(fù)習(xí)目標(biāo)：考綱展示熱點(diǎn)考向1.有絲分裂過(guò)程中有關(guān)數(shù)據(jù)的規(guī)律性變化2觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂有絲分裂過(guò)程中常見圖表信息解讀課前自主復(fù)習(xí)完成聽課手冊(cè)P47考點(diǎn)自主梳理知識(shí)點(diǎn)，并完成例題及變式題。課堂互動(dòng)練與講：考點(diǎn)一：有絲分裂過(guò)程中有關(guān)數(shù)據(jù)的規(guī)律性變化例1如圖是表示某生物有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述錯(cuò)誤的是( )A若E表示的是分裂末期，則e段的核DNA含量和c、d段的相同B若B到E是分裂期，

8、則b段是DNA復(fù)制時(shí)期C若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短D若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則c段表示的是分裂前期練1下列選項(xiàng)中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是( )A蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞B小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞C人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞D牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞小結(jié)：考點(diǎn)二：觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂例2 為了探究某物質(zhì)(X)的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：(1)實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液Y細(xì)胞3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)生理鹽水乙組：培養(yǎng)液Y細(xì)胞3HTdRX(用生理鹽水配制)每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。(2)分別測(cè)定兩組的CRD(細(xì)胞內(nèi)的放射性

9、強(qiáng)度)，求每組的平均值。(3)將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定其CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(要求與說(shuō)明，答題時(shí)用X、CRD、3HTdR表示相關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞)請(qǐng)回答：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： _。(3)實(shí)驗(yàn)中采用3HTdR的原因： _練2某校生物興趣小組開展“不同濃度的工業(yè)廢水對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，并將過(guò)濾后的濾液作為原液。(1)實(shí)驗(yàn)原理：蠶豆根在生長(zhǎng)過(guò)程中吸收污染物后，根尖分生區(qū)細(xì)胞通常會(huì)出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會(huì)與細(xì)胞核分開，單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。(2)材

10、料用具：蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。(3)方法與步驟：將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤(rùn)，待其發(fā)根。用蒸餾水稀釋原液 _。 _。一段時(shí)間后，規(guī)范制作臨時(shí)裝片。 _。(4)預(yù)測(cè)結(jié)果并作分析： _。 _ 。 _。(5)若從每個(gè)培養(yǎng)皿中選取3條根，在制作的每個(gè)裝片中觀察1000個(gè)細(xì)胞。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格，用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。小結(jié)考點(diǎn)三:有絲分裂過(guò)程中常見圖表信息解讀例3對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的有( )A甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組 B甲乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段C甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖 D丙圖中染色體與DNA的比是21練3下圖1表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化的情況；圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A圖1中AB段的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B圖2中細(xì)胞含有8個(gè)染色體，染色體數(shù)DNA分子數(shù)11C圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段D圖1中CD段時(shí)刻，細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離小結(jié)：鞏固練習(xí)：1.假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含有同位素的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在形成第2代細(xì)胞的有絲