2017年度屆高三語文補(bǔ)習(xí)班上學(xué)期第四次月考試題（含解析）（新人教版本 第188套）

1、語文試題時(shí)間：150分鐘 滿分：150分 第卷 閱讀題（66分）一、文言閱讀（36分）（一）整體閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成14題。(18分)歐陽詢，字信本，潭州臨湘人。父紇，陳廣州刺史，以謀反誅。詢當(dāng)從坐，匿而免。江總以故人子，私養(yǎng)之。貌寢侻，敏悟絕人。總教以書記，每讀輒數(shù)行同盡，遂博貫經(jīng)史。仕隋，為太常博士。高祖微時(shí)，數(shù)與游，既即位，累擢給事中。詢初仿王羲之書，后險(xiǎn)勁過之，因自名其體。尺牘所傳，人以為法。高麗嘗遣使求之，帝嘆曰：“彼觀其書，固謂形貌魁梧邪？”嘗行見索靖所書碑，觀之，去數(shù)步復(fù)返，及疲，乃布坐，至宿其傍，三日乃得去。其所嗜類此。貞觀初，歷太子率更令、弘文館學(xué)士，封渤海男

2、。卒，年八十五。子通，儀鳳中累遷中書舍人。居母喪，詔奪哀。每入朝，徒跣及門。夜直，藉稿以寢。非公事不語還家輒號慟年饑未克葬居廬四年不釋服冬月家人以氈絮潛置席下通覺即徹去。遷累殿中監(jiān)，封渤海子。天授初，轉(zhuǎn)司禮卿，判納言事。輔政月余，會鳳閣舍人張嘉福請以武承嗣為太子，而通與岑長倩等固執(zhí)，忤諸武意。及長倩下獄，坐大逆死，來俊臣并引通同謀，通雖被慘毒而無異詞，俊臣代占，誅之。神龍初，追復(fù)官爵。通蚤孤，母徐教以父書，懼其墮，嘗遺錢使市父遺跡，通乃刻意臨仿以求售，數(shù)年，書亞于詢，父子齊名，號“大小歐陽體”。褚遂良亦以書自名，嘗問虞世南曰：“吾書何如智永？”答曰：“吾聞彼一字直五萬，君豈得此？”曰：“孰與詢

3、？”曰：“吾聞詢不擇紙筆，皆得如志，君豈得此？”遂良曰：“然則何如？”世南曰：“君若手和筆調(diào)，固可貴尚?！彼炝即笙?。通晚自矜重，以貍毛為筆，覆以兔毫，管皆象犀，非是未嘗書。1對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 ()A徒跣及門 跣：光腳 B藉稿以寢 藉：借助C坐大逆死 坐：因?yàn)?D固可貴尚 尚：時(shí)尚2下列各句編為四組，都能表現(xiàn)歐陽詢書法影響的一組是 ()詢初仿王羲之書，后險(xiǎn)勁過之尺牘所傳，人以為法高麗嘗遣使求之觀之，去數(shù)步復(fù)返數(shù)年，書亞于詢父子齊名，號“大小歐陽體”A B C D3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 ()A歐陽詢其貌不揚(yáng)，但是書法仿效王羲之并且全面超越了王羲之，高祖

4、感嘆說：看到他的墨跡，肯定會誤以為他形貌魁梧。B歐陽詢與他的兒子歐陽通不但博通經(jīng)史，矜持自重，而且書法造詣都很深，因此父子齊名，號稱“大小歐陽體”。C歐陽通在為母守孝期間，仍上書要求繼續(xù)上朝。后來因?yàn)榉磳ξ涑兴米鎏?，得罪諸武，被來俊臣誣陷謀反，慘遭殺害。D虞世南認(rèn)為，褚遂良的書法不僅遜色于書法家智永，也難以達(dá)到歐陽詢那種無論用什么紙筆都能書寫自如的境界。4斷句和翻譯。(9分)(1)用“/”給下面的文段斷句。(3分)非 公 事 不 語 還 家 輒 號 慟 年 饑 未 克 葬 居 廬 四 年 不 釋 服 冬 月 家 人 以 氈 絮 潛 置 席 下 通 覺 即 徹 去。(2)翻譯下面的句子。(6分

5、)高祖微時(shí)，數(shù)與游，既即位，累擢給事中。(3分)譯： 答曰：“吾聞彼一字直五萬，君豈得此？”曰：“孰與詢？”(3分)譯： （二）語段翻譯（18分）5翻譯下面劃線句子。（每句3分）（1）休固爭曰：“罪細(xì)且不容，巨猾乃置不問，陛下不出伯獻(xiàn)，臣不敢奉詔。”(新唐書·韓休傳)（伯獻(xiàn)：人名） 譯： （2）王韶病卒，高祖言甚凄愴。使有司為之立宅，曰：“往者何用宅為，但以表我深心耳?！?隋書·列傳第二十七)譯： （3）(原平)宅上種少竹，春月夜有盜其筍者，原平偶起見之，盜者奔走墜溝。原平自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，令足通行，又采筍置籬外。鄰曲慚愧，無復(fù)取者。(宋書

6、·郭原平傳)譯： （4）希賢與嚴(yán)忠范等奉命使宋，請兵自衛(wèi)。伯顏曰：“行人以言不以兵，兵多，徒為累使事?！?元史·列傳十四)譯： （5）景公過晏子曰：“子宮小近市，請徙子家豫章之圃?！标套釉侔荻o曰：“且嬰家貧，待市食而朝暮趨之，不可以遠(yuǎn)?！?韓非子)譯： （6）憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。(歐陽修伶官傳序)譯： 二、詩歌鑒賞（20分）6閱讀下面這首宋詞，完成題目。(10分)千 秋 歲 （秦觀）水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。 憶昔西池會，鹓鷺同飛蓋。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如

7、海。注千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。西池：金明池。鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。(1)詞的開頭四句描寫了怎樣的景象？這四句在全詞中有何作用？(5分)(2)“春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如?！笔莻黜炃Ч诺拿?，請結(jié)合全詞內(nèi)容對其進(jìn)行賞析。(5分)7閱讀下面這首唐詩，回答問題。(4分)武威春暮，聞宇文判官西使還，已到晉昌（岑參）岸雨過城頭，黃鸝上戍樓。塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。君從萬里使，聞已到瓜州。注武威：涼州。唐天寶元年改為武威郡，治所在今甘肅武威。晉昌：瓜州。唐天寶元年改為晉昌郡，治所在今甘肅安西東南。問題：頷聯(lián)中哪兩個字用得好？請加以賞析。8閱讀下面這首宋詩

8、，回答問題。（6分）吳松注 道中（晁補(bǔ)之） 注吳松：即吳淞，江名。(1)開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？(3分)(2)請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。(3分)三、名句名篇（10分）9補(bǔ)出下面名篇名句中的空缺部分。（每空1分）(1)紛吾既有此內(nèi)美兮，_。(屈原離騷)(2)_，不如登高之博見也。(荀子勸學(xué))(3)滄海月明珠有淚，_。(李商隱錦瑟)(4)_，似曾相識燕歸來。 (晏殊浣溪沙)(5)_，凌萬頃之茫然。(蘇軾赤壁賦)(6)千呼萬喚始出來，_。(白居易琵琶行)(7)寄蜉蝣于天地，_。(蘇軾赤壁賦)(8)_，又豈在朝朝暮暮！(秦觀鵲橋仙) (9)定乎內(nèi)外之分，_，斯已矣。(莊

9、子逍遙游)(10)_，幽咽泉流冰下難。(白居易琵琶行)第卷 表達(dá)題（84分）四、語言運(yùn)用（24分）10.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 考前每個考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。B. 遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。C. 日本政府通過各種手段宣傳自己的主張，希望在國際輿論中占據(jù)有利地位，以達(dá)到三人成虎的目的，但釣魚島是中國固有領(lǐng)土這一基本事實(shí)不會因?yàn)槿毡菊聂[劇有任何改變。D. 伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，

10、鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。11. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（  ）A近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊燮炼淮餮坨R。B朔州市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。C為加強(qiáng)國際交流，提高山西環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山西建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會。D日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。12依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )語言的時(shí)代性和規(guī)范性統(tǒng)一是個大課題，我們既要講究

11、包容，又要注重規(guī)范，二者不可偏廢。_。_。_。_。_。_。但同時(shí)，也要維護(hù)公共領(lǐng)域的語言文字規(guī)范，防止語言運(yùn)用低俗之風(fēng)泛濫成災(zāi)。比如寫小說，那肯定得用新詞。因此，我們要辯證地看待包括“火星文”在內(nèi)的語言現(xiàn)象。 同時(shí)，語言的應(yīng)用和發(fā)展，也是具有一定的規(guī)范的，如果失去規(guī)范，也必然帶來無序和混亂，妨礙社會經(jīng)濟(jì)文化的健康發(fā)展。從語言史上看，語言在其發(fā)展歷程中常常是兼容并包的，幾乎沒有任何語言是在自生自長的狀態(tài)下發(fā)展到今天的?？紤]到維護(hù)語言表達(dá)的多元化與活力，不妨對新詞保持寬容的心態(tài)，不應(yīng)干預(yù)個人的語言使用。A B. C. D13將下面三個句子整合為一個單句。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增刪詞語，不能改變原意)（

12、3分）中國書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料書寫漢字的一種藝術(shù)實(shí)踐。中國書法在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，表現(xiàn)出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣。中國書法特有的造型符號和筆墨韻律融入了人們對自然、社會、生命的思考。中國書法 _14下面是兩副對聯(lián)，請你分別補(bǔ)出下聯(lián)。（4分）(1)上聯(lián)：黃土田間牛作畫下聯(lián)：_(2) 上聯(lián)：英雄出少年揚(yáng)鞭策馬河山萬里建功業(yè)下聯(lián)：_15.根據(jù)下面一段文字，分析造成國慶中秋假期高速公路擁堵的原因。(4分)中國的高速公路雖然常有“龜速”的罵名，但似乎從來沒有像今年的國慶中秋假期這么堵過，各條高速都傳出“史上最堵”的消息。問題都指向了此次的“高速免費(fèi)”政策。問題真

13、的是出在免費(fèi)上嗎？真的是因?yàn)樨潏D免費(fèi)者的扎堆兒導(dǎo)致了高速公路不堪重負(fù)嗎？其一，節(jié)假日高速公路堵車，之前就有，而并非免費(fèi)后才有的景象；其二，出現(xiàn)車流扎堆兒，肯定有受免費(fèi)誘惑的，但更多是因?yàn)楣饭芾矸饺狈Τ浞值母咚佘嚵餍畔㈩A(yù)警。更關(guān)鍵的堵點(diǎn)出在此次實(shí)行免費(fèi)后，收費(fèi)站并沒有直接開閘放行，而仍然實(shí)行攔車發(fā)卡收卡制度。這成為最大的堵因。毫無意義的發(fā)卡，使長長的車流堵在收費(fèi)站前后，“免費(fèi)放行”本應(yīng)有的疏通效應(yīng)則蕩然無存。高速公路擁堵的原因：_16.按照要求續(xù)寫句子。要求：運(yùn)用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比；語意連貫。(4分)回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，

14、希望才是近了、亮了的晨光；回憶_，希望_；回憶_，希望_。六、寫作（60分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。兩個孩子都需要橙子，她們得到一個橙子后，為求公平達(dá)成了協(xié)議：一個孩子負(fù)責(zé)切橙子，另一個孩子優(yōu)先選擇切好的橙子。切橙子的孩子小心翼翼，盡量將兩塊切得大小相等。結(jié)果他們各自得到半個橙子，高高興興地拿回家去了。一個孩子回家后，把半個橙子的皮剝掉扔了，把果肉榨成果汁喝。另一個孩子回到家，把果肉挖出來扔掉，把皮留下來磨碎，將其混在面粉里烤蛋糕吃。讀了上述材料，你有怎樣的感受？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)及人生作文，要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文

15、，不要套作，不得抄襲。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。高三年級、補(bǔ)習(xí)部月考四語文答案2013.116參考答案：(1)淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風(fēng)光。(2分)這四句寫眼前之景，交代了人物活動的時(shí)令、地點(diǎn)。同時(shí)，以樂景襯哀情：春色雖美，但詞人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孑然一身，形容憔悴，哪有對酒賞花的心情；使詞人觸景生情，眼前的春色反倒勾起了他對往昔的回憶。(3分)(2)“春去也”一聲慨嘆，不僅是在感慨春光易逝，而且也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂一語雙關(guān)，言簡意深。(1分)“飛紅萬點(diǎn)愁如?！边\(yùn)用了借代、比喻(答“夸張”也可)的修辭手法，“飛紅萬點(diǎn)”生動地寫出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象，畫面凄美，令人傷感；(2分)“愁如?！北扔餍缕?，以深不可測、茫無邊際的大海寫出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁，年華易逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(2分)14解析：此題考查對對聯(lián)的能力。解答此題，首先要準(zhǔn)確掌握對聯(lián)的基本特征，如上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同，對應(yīng)位置的詞語詞性相同等；二要掌握一定的思路，對給出的句子及句中相應(yīng)位置的詞語展開相近、相關(guān)、相似聯(lián)想，如由“黃”聯(lián)想到“綠”；三要注意所對句子要與已給出的句子在意義上有關(guān)聯(lián)，能夠共同表達(dá)一個主旨。參考答案：(1)綠林梢頭燕吟詩(2男