2018度第一學(xué)期德州九中九年級化學(xué)期中考試題

1、20192019年度第一學(xué)期德州九中九年級化學(xué)期中考試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 一.選擇題（下列各小題中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最準(zhǔn)確的。每小題1分，共16分）1下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（  ）。A冰雪融化 B水的凈化 C燃料燃燒 D風(fēng)力發(fā)電2“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（  ）。A它是混合物 B它是一種不同于水的新物質(zhì)C它的分子之間有間隔 D它的一個(gè)分子由個(gè)氫原子和個(gè)氧原子構(gòu)成3 下列物質(zhì)

2、中屬于純凈物的是(    )A食鹽水 B 冰水 C 硬水 D食醋4下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中錯(cuò)誤的是（  ）。A氮?dú)夂涂諝庥脦Щ鹦堑哪緱l鑒別 B硬水和軟水可以用肥皂水鑒別C水和雙氧水可用二氧化錳鑒別 D汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別5下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（  ）。A鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng) B氧氣支持燃燒，可用于煉鋼、氣焊C氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑D氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要6水是重要的資源。下列說法正確的是（  ）。A過濾

3、能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B 為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的7現(xiàn)有儀器：燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是（  ）。A空氣中氧氣體積含量的測定 B制取氧氣C證明氨氣分子在不停的運(yùn)動 D渾濁的水過濾8下列說法正確的是（  ）。A含氧化合物一定是氧化物 B只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物C一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D原子可以相互結(jié)合形成分子9科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素。該元素原子核外電子數(shù)為，中子數(shù)為，相對原子質(zhì)量為，元素名稱

4、，符號。請模仿甲，將該元素對應(yīng)信息編寫到圖乙中相應(yīng)位置，“”處應(yīng)填（  ）。A291 B174  C117  D5710對構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識，下列說法正確的是（  ）。 A構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化C兩種原子的質(zhì)量比等于它們的相對原子質(zhì)量比D離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用11如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（  ）。A鈉、氯都屬于金屬元素 B 氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的C氯的相對

5、原子質(zhì)量是 Da表示的是一種陰離子12 微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，從微粒視角認(rèn)識物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下描述正確的是（  ）。A原子是最小的粒子，不能再分 B自然界中一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的 D原子最外層電子數(shù)的多少決定了原子質(zhì)量的大小13建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（  ）。A水的三態(tài)變化分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味分子在不斷的運(yùn)動C水通電分解分子在化學(xué)變化中可以再分D夏天鋼軌之間的縫隙變小原子受熱時(shí)體積變大14下列各圖中“”“”分別表示兩

6、種不同元素的原子,其中表示化合物的是(    ) A  B C D. 15很多飲料中都含有檸檬酸（），下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是（  ）。A屬于氧化物 B 由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成C氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7二、理解與應(yīng)用（每空1分 16分）1掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號表示：(1)氦氣 ；(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子 (3)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 (4)2個(gè)氫原子 ；(5)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素

7、的化合價(jià) 2 水是一種重要的資源.(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”).(2)凈水時(shí)，通常用 的方法，出去水中難溶性雜質(zhì)，自來水廠的凈水過程中用到活性炭，其作用是 。長期飲用硬水對人體健康不利，生活中常用 方法降低水的硬度。高鐵酸鉀能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是 ，氫氧化鐵的化學(xué)式為 。(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號). A.分子質(zhì)量  B.分子種類   C.分子間隔 D.物質(zhì)狀態(tài)(4)下圖為水

8、分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是 ；結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式 ；(5) 已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比。電解水實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。3下表是元素周期表的一部分。原子序數(shù)為10的元素名稱為_；氟原子的核外電子數(shù)為_；等質(zhì)量的氧氣和氟氣中，所含原子數(shù)較少的是_。4 物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律并排序。規(guī)律排序示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2、C2H4（乙烯）、C2H2

9、（乙炔）、CH4                                                

10、0;               3、 實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共11分）1.2019年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請回答下列問題.(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有 的物理性質(zhì)；由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì)。(2)制取氨氣

11、的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母,下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是 。這種發(fā)生裝置也可用實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用的藥品是 。2.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程: 【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān) 【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間. 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:： ，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是  ?！緦?shí)驗(yàn)記錄】 實(shí)驗(yàn)編號12反應(yīng)物6% 過氧化氫6% 過氧化氫催化劑1g紅磚粉1g 二氧化錳時(shí)間152s35s【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論  ?！痉此肌窟^氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的  和  是否變。 過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)4、 計(jì)算與分析（本題有1小題，共2分）2019年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄露