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文檔簡(jiǎn)介

1、AXURE學(xué)習(xí)總結(jié)1. 一、工作區(qū)1.1. 1、菜單欄1.1.1. 主要常用菜單有:文件操作類:文件的新建、打開、保存等,團(tuán)隊(duì)操作類:團(tuán)隊(duì)的新建、打開、獲取提交、簽入簽出等。1.2. 2、工具欄1.2.1. 主要包括布局工具類:頂層/底層、組合、對(duì)齊、分布、左右工具欄的隱藏等。發(fā)布類的預(yù)覽、共享、發(fā)布等。文字編輯類以及X.Y坐標(biāo)和高寬的調(diào)整。2. 二、常用元件2.1. 1、矩形2.1.1. 矩形是最常用的布局元件,比較常用來設(shè)置背景,以及整體布局等,AXURE有占位符,但是我比較少用這個(gè)元件。2.2. 2、圖片2.2.1. 圖片元件就是用來導(dǎo)入外部的圖片,顯示到原型的元件。2.3. 3、按鈕2

2、.3.1. 按鈕元件類型比較多,但我比較喜歡用簡(jiǎn)單的按鈕,然后進(jìn)行樣式調(diào)整。2.4. 4、文本標(biāo)簽2.4.1. 文本標(biāo)簽比較常用來顯示原型上面的各種只讀的比較短的文本,個(gè)人比較喜歡用它來替代鏈接按鈕。2.5. 5、動(dòng)態(tài)面板2.5.1. 動(dòng)態(tài)面板是AXURE比較核心的元件,它可以編輯多個(gè)頁面,然后通過設(shè)置動(dòng)態(tài)面板來顯示不同的頁面。由于AXURE不支持跨頁參數(shù)傳遞,所以,動(dòng)態(tài)面板多用來實(shí)現(xiàn)不同頁面之間的參數(shù)傳遞。但這樣就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)頁面有很多層,所以在使用動(dòng)態(tài)面板的時(shí)候,及時(shí)的置頂和置于底層是很好的習(xí)慣。想要設(shè)置滾動(dòng)條的時(shí)候必須想到動(dòng)態(tài)面板。2.6. 6、中繼器2.6.1. 由于AXURE只是一個(gè)原

3、型工具,它不包含數(shù)據(jù)庫,而中繼器可以實(shí)現(xiàn)一些基本的數(shù)據(jù)庫功能??梢栽谠屠锩鎸?shí)現(xiàn)增刪改查。但是在原型操作的這些數(shù)據(jù)是沒有實(shí)際保存的,刷新頁面以后就會(huì)消失。2.7. 7、文本框2.7.1. 可以實(shí)現(xiàn)在原型頁面的單行文本編輯。還有多行文本框、下拉列表框等文本編輯元件,文本框可以設(shè)置成日期、數(shù)字、導(dǎo)入、密碼、郵箱等個(gè)性化的文本框類型。2.8. 8、單選按鈕/復(fù)選框2.9. 9、菜單和表格2.9.1. 菜單元件包含樹狀菜單、水平菜單、垂直菜單。由于中繼器能更好的實(shí)現(xiàn)交互,所以表格我很少用到。3. 三、變量3.1. 全局變量3.1.1. 全局變量可以在整個(gè)當(dāng)前頁面實(shí)現(xiàn)不同元件直接的數(shù)據(jù)傳遞。3.2. 局

4、部變量3.2.1. 局部變量可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)前動(dòng)作的元件之間數(shù)據(jù)傳遞。4. 四、交互4.1. 事件4.1.1. 添加用例時(shí),我們要先選擇事件,然后進(jìn)入用例編輯彈出窗口進(jìn)行條件編輯和動(dòng)作的編輯。4.2. 動(dòng)作4.2.1. 動(dòng)作分為鏈接、元件、變量、中繼器、其他這五大類。我覺得這些動(dòng)作都需要熟悉,自己去操作一遍即可了解。著重說一下中繼器,中繼器可以通過動(dòng)作添加排序/移除排序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的排序功能。通過添加、移除篩選實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的帶條件查詢功能。通過設(shè)置當(dāng)前顯示頁面、設(shè)置每頁項(xiàng)目數(shù)量等來實(shí)現(xiàn)分頁。通過對(duì)數(shù)據(jù)集的操作實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的增刪改查。4.3. 交互樣式4.3.1. 很多元件右擊可以設(shè)置交互樣式,包括鼠標(biāo)懸停、鼠標(biāo)按下、選中的樣式設(shè)置5. 五、函數(shù)5.1. 中繼器函數(shù)5.1.1. 最常用的Item.字段名,代表中繼器里面的各個(gè)字段5.2. 元件函數(shù)5.3. 頁面函數(shù)5.4. 窗口函數(shù)5.5. 鼠標(biāo)指針函數(shù)5.6. 數(shù)據(jù)函數(shù)5.7. 字符串函數(shù)5.8. 數(shù)學(xué)函數(shù)5.9. 日期函數(shù)5.

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