2018度第一學(xué)期八年級(jí)物理第三單元試卷

1、2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理第三單元試卷除了課堂上的學(xué)習(xí)外,平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑,本文為大家提供了第一學(xué)期八年級(jí)物理第三單元試卷,希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。一、選擇題(每題3分,共36分)1.唐詩?楓橋夜泊?中的名句蘇州城外寒山寺,夜半鐘聲到客船中包含著聲學(xué)知識(shí)。對其中聲現(xiàn)象的解釋中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C.鐘聲通過空氣傳播到客船D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音2.把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩,聲音從無到有,從小到大,這說明

2、( )A.空氣不能傳聲B.液體不能傳聲C.真空不能傳聲D.固體不能傳聲3.以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.聲音在 的空氣中的傳播速度是B.聲音在真空中的傳播速度最大C.被敲響的音叉停止振動(dòng)后,不再發(fā)聲D.聲音在固體和液體中的傳播速度比空氣中的快4.(2019濟(jì)南中考)小軍朗讀課文時(shí)聲音太小,離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚,老師請他聲音再大一點(diǎn)。這里的聲音大一點(diǎn)指的是聲音的( )A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率5.如圖1所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,利用該裝置可演示( )A.敲音叉的力越大,乒乓球被彈得越遠(yuǎn),聽到的聲音的音調(diào)越高B.敲音叉的力越大,乒乓球被彈得越遠(yuǎn),聽到的聲音的響度

3、越大C.聲音能否在真空中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間6.(2019山東煙臺(tái)中考)如圖2所示是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,那么這兩列聲波( )A.音調(diào)不同 B.響度不同C.音色不同 D.音調(diào)、響度、音色均不同7.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是( )A.大象的聲音交流B.蝙蝠的回聲定位C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的超聲排石D.站在天壇中央說話,會(huì)感到聲音特別洪亮8. 以下對聲現(xiàn)象的描述,應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的選項(xiàng)是( )A.悅耳動(dòng)聽說明聲音的響度較大B.隔墻有耳說明墻體可以傳播聲音C.聞其聲而知其人說明根據(jù)音調(diào)可以區(qū)分來人是誰D.大雪過后,萬籟俱寂說明大雪會(huì)使聲音完全消失9.

4、人們把頻率低于 的聲波叫次聲波,頻率高于 的聲波叫超聲波。以下事實(shí)中,應(yīng)用了次聲波的有( )A.用聲吶探測海底的深度B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離C.海豚判斷物體的位置和大小D.用儀器監(jiān)聽海嘯10.(2019廣東中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定B.聲音在真空中傳播速度是C.人耳聽覺頻率范圍是D.深夜跳廣場舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲11.廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng),但同時(shí)廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重,和諧相處,你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的( )A.住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪

5、聲的耳罩B.禁止廣場舞活動(dòng)C.跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī)D.住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置12.(2019山東威海中考)近年,全國各地掀起跳廣場舞的熱潮。廣場舞有益身心健康,但也影響周圍居民的生活。為防止給周邊居民的生活造成干擾,以下措施合理有效的是( )A.調(diào)節(jié)音響的音量,使聲音的音調(diào)不要太高B.居民關(guān)閉門窗,是在人耳處減弱噪聲C.在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置,以阻斷噪聲的傳播D.晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場舞,以防止噪聲的產(chǎn)生二、填空題(每空1分,共25分)13.(2019山東濟(jì)寧中考)小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖3所示)。吹口琴時(shí),

6、在氣流的沖擊下,銅片振動(dòng),發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的_;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的_。14.初春時(shí)節(jié),柳樹發(fā)芽,你可以折根柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了柳笛。柳笛發(fā)出悅耳的聲音是由_振動(dòng)產(chǎn)生的。用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度_;相比較細(xì)而短的柳笛發(fā)出的聲音音調(diào)_。15.小明在聽音樂時(shí),將音響的聲音放得很大,媽媽告訴他將音量調(diào)小些。從樂音的角度來分析,這是要使聲音的_降低;從環(huán)保的角度來分析,這是在_處減弱噪聲;同時(shí)依據(jù)聲音的_小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱。16.(2019江西中考)歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣,如圖4所示的思維導(dǎo)圖就是其中一

7、種。請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容：_,_。17.如圖5所示,用手撥動(dòng)塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺 產(chǎn)生的,塑料尺振幅越大,聲音的 越大。假設(shè)改變塑料尺伸出桌面的長度,會(huì)使聲音的 發(fā)生改變。18.小玲的讀書筆記不完整,請你幫她填完整。(1)聲音的傳播需要介質(zhì),介質(zhì)常分為_、_、_三類。(2)上體育課時(shí),老師吹的哨聲是由空氣的_產(chǎn)生的。(3)路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人從物理學(xué)角度分析,可以說明_。19.運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng) 接收到來自海底的回波信號(hào),那么該處的海深為_ (海水中的聲速是 )。但是,超聲波卻不能用于太空測距(比方測地球與月球的距

8、離),這是因?yàn)開。20.悠揚(yáng)的琴聲由琴弦的_而產(chǎn)生的。將要上鉤的魚,會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑,說明_能傳聲。真空_傳聲(選填能或不能)。21.(2019福建廈門中考)有人形容歌手李健嗓音清澈,辨識(shí)度極高,這是指李健聲音的_比較獨(dú)特;李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置,這是為了改變琴聲的_。三、簡答題(每題6分,共18分)22.在醫(yī)院場所,常有請勿高聲談話的警示牌,這種寫法科學(xué)嗎?23.在一次校園歌詠比賽時(shí),小鵬同學(xué)發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細(xì),男生的聲音消沉而有力,你能告訴他這是為什么嗎?24.蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候,它的翅膀平均振動(dòng)頻率是 ,而不帶花蜜飛的時(shí)候,翅膀平均振動(dòng)頻率是 ,

9、有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能區(qū)分出蜜蜂是飛出去采蜜,還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?四、計(jì)算、探究題(25題9分,26題12分,共21分)25.小偉所在的實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起了水花。實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕搖一搖燒瓶,會(huì)聽到清晰的叮當(dāng)聲,然后取下軟木塞,將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小得多。實(shí)驗(yàn)三：把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。先慢慢轉(zhuǎn),這時(shí)可以聽到紙片的軋軋?jiān)偌涌燹D(zhuǎn)速,紙片發(fā)出的聲調(diào)就會(huì)變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速到達(dá)一定程度時(shí),紙片就會(huì)尖叫起來了。(要特別注意平安,不要把手伸到輻條中)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能說明發(fā)聲體在