職業(yè)生涯規(guī)劃 (2)課件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃 (2)第一頁，共62頁。人生三大問題 我想要什么？ 我是誰？ 我現(xiàn)在在做什么？第二頁，共62頁。第三頁，共62頁。以每月30天計算，每天需賺133元，以每天8小時計算，每小時需賺16.67元.第四頁，共62頁。五、人生成就的三大資源 1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會關(guān)系。解決方案溝通與自我推銷第五頁，共62頁。 2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產(chǎn)（動產(chǎn)、不動產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。解決方案儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。第六頁，共62頁。 3、知脈：知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力

2、。 解決方案做好時間管理、安排學(xué)習(xí)計劃、上課、聽講座、進修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計劃。 第七頁，共62頁。一、前言一、前言動機與目標(biāo)動機與目標(biāo)概念、模式、階段劃分概念、模式、階段劃分二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 對象與目標(biāo)對象與目標(biāo) 規(guī)劃步驟規(guī)劃步驟 人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第八頁，共62頁。為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？第九頁，共62頁。為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？個人動機對現(xiàn)實茫然安全感與歸屬感更高成就感目標(biāo)：為未來投資作好及時應(yīng)對準(zhǔn)備，心里踏實個人：“明天

3、我要嫁給你嗎？”第十頁，共62頁。個人在組織中的發(fā)展計劃個人在組織中的發(fā)展計劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？第十一頁，共62頁。職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃的含義 職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主/客觀因素進行分析、總結(jié)和測定、選擇發(fā)展的職業(yè)和路線、確定事業(yè)的奮斗目標(biāo)、編制相應(yīng)的行動計劃，做出合理的時間/順序安排的全過程。知己知己+知彼知彼+抉擇抉擇第十二頁，共62頁。職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵知己性格興趣特長智能情商氣質(zhì) 價值觀知彼 組織環(huán)境 發(fā)展戰(zhàn)略 人力需求 晉升機會 政治環(huán)境 社會環(huán)境 經(jīng)濟環(huán)境抉 擇 職業(yè)抉擇 路線選擇 目標(biāo)抉擇

4、行動措施第十三頁，共62頁。職業(yè)生涯規(guī)劃所涉及的因素職業(yè)生涯規(guī)劃所涉及的因素1、自我認識方面2、外圍環(huán)境方面 3、個人目標(biāo)選擇方面4、落實生涯目標(biāo)措施方面v 個人的興趣、 愛好與特長v 個人的性格與價值觀v 個人選定的目標(biāo)與需求v 個人的情商v 個人的工作經(jīng)驗v 個人的優(yōu)缺點v 個人的學(xué)歷與能力v 個人的生理情況v 組織的需求v 家庭的期望v 社會的需求v 科技的發(fā)展v 經(jīng)濟的興衰v 政策/法律影響v 設(shè)定該目標(biāo)的原因v 擬達到該目標(biāo)的途徑v 所需能力、訓(xùn)練/教育v 可能遇到的阻力v 可能得到的助力v 教育/訓(xùn)練的安排v 獲得發(fā)展的安排v 排除阻力的計劃/措施v 爭取助力的計劃/措施第十四頁，

5、共62頁。與現(xiàn)實妥協(xié)式與現(xiàn)實妥協(xié)式自我實現(xiàn)式自我實現(xiàn)式 統(tǒng)合式統(tǒng)合式第十五頁，共62頁。案例：劉迪三年前畢業(yè)于某著名大學(xué)，除計算機專業(yè)知識外還寫得一手漂亮的文章，他認為自己很清楚人生應(yīng)該做的事，對自己應(yīng)過的優(yōu)雅、浪漫和尊貴的生活方式也訂了具體的目標(biāo)。但劉迪畢業(yè)三年后換了三、四家公司，作過秘書、證券、編輯，都不能實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)，因此感覺氣餒。請問：劉迪對自己的生涯規(guī)劃屬于哪類模式？應(yīng)如何修正？第十六頁，共62頁。參考答案：自我實現(xiàn)式 分析：劉有較扎實的基礎(chǔ)，但初期進行生涯規(guī)劃時由于經(jīng)驗不足，容易產(chǎn)生好高鶩遠，不切實際的挫折感。 修正：在人生理想指引下，宜采取“積小成功為大成功”作法，先采用結(jié)

6、合現(xiàn)實的生涯規(guī)劃模式，將個人理想與組織遠景相配合并使雙方受益，逐步實現(xiàn)可行性目標(biāo)，累積足夠的自信和能力，再漸漸采取自我實現(xiàn)的生涯規(guī)劃模式，在中、長期致力于實現(xiàn)自我目標(biāo)，最終達成理想。第十七頁，共62頁。案例啟示：案例啟示：1、機遇與目標(biāo)的專一性：目標(biāo)要準(zhǔn)、機遇與目標(biāo)的專一性：目標(biāo)要準(zhǔn)2、萬丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢、萬丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢3、關(guān)鍵是知識與技能積累到了哪一、關(guān)鍵是知識與技能積累到了哪一步？：能力要到步？：能力要到第十八頁，共62頁。探索期探索期（正式工作前）（正式工作前）職業(yè)前期職業(yè)前期（35年）年）職業(yè)中期職業(yè)中期（3050歲）歲）職業(yè)晚期職業(yè)晚期（5065歲甚至更晚）歲甚至更晚

7、）第十九頁，共62頁。生涯階段（年生涯階段（年齡段）齡段）主要特征主要特征重要任務(wù)重要任務(wù)20-30歲期間歲期間v 學(xué)校走向社會，身份發(fā)生學(xué)校走向社會，身份發(fā)生了變化了變化v 單身組單身組v合為家庭，責(zé)任負擔(dān)加重合為家庭，責(zé)任負擔(dān)加重v 立業(yè)起步成為關(guān)鍵立業(yè)起步成為關(guān)鍵1、選擇職業(yè)、選擇職業(yè) 2、確定目標(biāo)、確定目標(biāo)3、樹立形象、樹立形象 4、堅持學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)30-40歲期間歲期間v 風(fēng)華正茂，才華展現(xiàn)，奮風(fēng)華正茂，才華展現(xiàn)，奮發(fā)向上發(fā)向上v 獲得晉升，事業(yè)有成，迅獲得晉升，事業(yè)有成，迅速發(fā)展速發(fā)展v 問題在于志向問題在于志向/目標(biāo)尚未確目標(biāo)尚未確立立1、調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)、時、調(diào)整職業(yè)、修訂

8、目標(biāo)、時不等人不等人2、努力展現(xiàn)才華，擴大自己、努力展現(xiàn)才華，擴大自己的影響力。的影響力。3、處理好家庭和事業(yè)的關(guān)系、處理好家庭和事業(yè)的關(guān)系（三（三/七開）七開）40-50歲期間歲期間處事道理，是非、善惡分明，處事道理，是非、善惡分明，不惑不惑前二十年的努力，開花結(jié)果，前二十年的努力，開花結(jié)果，有所收獲有所收獲人到中年，體質(zhì)下降，健康是人到中年，體質(zhì)下降，健康是主要問題主要問題1、克服自滿，繼續(xù)前進、克服自滿，繼續(xù)前進/振作振作精神，奮發(fā)努力。精神，奮發(fā)努力。2、鍛煉身體，保持健康并注、鍛煉身體，保持健康并注意外表形象。意外表形象。3、繼續(xù)充電，更新知識，防、繼續(xù)充電，更新知識，防止老化。止老

9、化。50-60歲期間歲期間人生事業(yè)有成，發(fā)展的黃金階人生事業(yè)有成，發(fā)展的黃金階段段面臨退休離崗的轉(zhuǎn)折時期面臨退休離崗的轉(zhuǎn)折時期年齡年齡/健康所至，需冷靜思考？健康所至，需冷靜思考？1、調(diào)整心態(tài)、保持活力、調(diào)整心態(tài)、保持活力2、總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)前進、總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)前進3、做好晚年規(guī)劃、做好晚年規(guī)劃4、注意晚節(jié)，過好五九關(guān)、注意晚節(jié)，過好五九關(guān)第二十頁，共62頁。職業(yè)前期（立業(yè)）：職業(yè)前期（立業(yè)）：描述：描述：學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例成功和失敗的事例任務(wù)：任務(wù)：工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神能、

10、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神要求：要求：學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主 第二十一頁，共62頁。職業(yè)中期職業(yè)中期描述：描述：一般在一般在30-5030-50歲之間。個人績效可能歲之間。個人績效可能提高、也可能不變或降低提高、也可能不變或降低任務(wù)：任務(wù)：技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野工作視野要求：要求：表達中年的感受、重新思考自我與表達中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少

11、陶醉 第二十二頁，共62頁。職業(yè)晚期職業(yè)晚期描述：描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境任務(wù)：任務(wù)：計劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色計劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色確認和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動確認和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動要求：要求：看到自己的工作成為別人看到自己的工作成為別人 的平臺的平臺支持和咨詢、在公司外部的活動中找到自我支持和咨詢、在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一的統(tǒng)一 第二十三頁，共62頁。職場危機職場危機接班人的危機找不到定位的危機找不到定位的危機企圖在人群中脫穎而出企圖在人群中脫穎而出的危機

12、的危機事業(yè)高原時期的事業(yè)高原時期的危機危機第二十四頁，共62頁。立業(yè)：立業(yè)：專業(yè)工作技能、知識、自我管理能力專業(yè)工作技能、知識、自我管理能力職業(yè)中期：職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度更新技能、態(tài)度 指導(dǎo)（管理）他人的能力指導(dǎo)（管理）他人的能力 開發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)開發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)晚期：職業(yè)晚期：了解新信息、觀念了解新信息、觀念第二十五頁，共62頁。二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略以人為本的企業(yè)文化以人為本的企業(yè)文化雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展第二十六頁，共62頁。企業(yè)文化與價

13、值觀企業(yè)文化與價值觀超級明星將被委以重超級明星將被委以重任任給第二次機會者再考給第二次機會者再考察一段時間或更換崗察一段時間或更換崗位位解聘： 業(yè)績不再保護你解聘： 業(yè)績不再保護你或延長你的工作或延長你的工作失敗者：無條件解聘失敗者：無條件解聘業(yè)績業(yè)績價值觀價值觀職業(yè)生涯規(guī)劃的對象職業(yè)生涯規(guī)劃的對象第二十七頁，共62頁。規(guī)劃什么樣的人？規(guī)劃什么樣的人？發(fā)展方向？發(fā)展方向？第二十八頁，共62頁。職業(yè)生涯的五種方向職業(yè)生涯的五種方向職業(yè)生涯方向職業(yè)生涯方向特點特點說明說明1、技術(shù)型、技術(shù)型2、管理型、管理型3、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型4、 自由獨立型、 自由獨立型5、安全型、安全型五種類型不是五種類型不是截

14、然獨立的截然獨立的第二十九頁，共62頁。技術(shù)型：技術(shù)型： 持有這類職業(yè)定位的人出于自身個性與愛持有這類職業(yè)定位的人出于自身個性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。業(yè)。第三十頁，共62頁。管理型：管理型： 這類人有強烈的愿望去做管

15、理人員，同時經(jīng)驗也告訴他們這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有自己有能力達到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；分析、解決問題的能力；2、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對與控制各級人員的能力；應(yīng)對與控制各級人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面、情緒控制力：有能力在面對危急事件

16、時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。任，而不被其壓垮。第三十一頁，共62頁。創(chuàng)造型：創(chuàng)造型： 這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。些實實在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。第三十二頁，共62頁。自由獨立型：自由獨立型：有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，有些人更

17、喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨立愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他,自由獨立型的人往往會自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店第三十三頁，共62頁。安全型：安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他

18、們有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ鳎捎^的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制為了安定的工作，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選擇們將不再被迫選擇.第三十四頁，共62頁。如何明確雇員職業(yè)定位：如何明確雇員職業(yè)定位：1、你在中學(xué)、大學(xué)時投入最多精力的分別是哪些方面？2、你畢業(yè)后第一個工作是什么，

19、你希望從中獲取什么？3、你開始工作時的長期目標(biāo)是什么，有無改變，為什么？4、你后來換過工作沒有，為什么？5、工作中哪些情況下你最喜歡，最不喜歡？6、你是否回絕過調(diào)動或提升，為什么？然后根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋，確定你的主導(dǎo)職業(yè)定位。第三十五頁，共62頁。1、制定原則和方向、制定原則和方向(一一)個人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個大原則個人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個大原則第三十六頁，共62頁。1、制定原則和方向（二）（2）水平式）水平式（1）垂直式）垂直式第三十七頁，共62頁。2、提供信息和制度提供信息和制度信息方面：工作職位報告、人才需求狀況（職位空缺）信息方面：工作職位報告、人才需求狀況（職位空缺

20、）制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程 內(nèi)部輪調(diào)制度內(nèi)部輪調(diào)制度第三十八頁，共62頁。3、創(chuàng)造環(huán)境和效率創(chuàng)造環(huán)境和效率大量的培訓(xùn)機會大量的培訓(xùn)機會靈活的競爭機制靈活的競爭機制雙向交流、崗位輪調(diào)雙向交流、崗位輪調(diào)致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理階層致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理階層第三十九頁，共62頁。4、注重效果和提高、注重效果和提高座談考核對生涯發(fā)展?fàn)顩r持續(xù)討論、追蹤效果對生涯發(fā)展?fàn)顩r持續(xù)討論、追蹤效果。第四十頁，共62頁。生涯生涯規(guī)劃規(guī)劃4、注重效果和提高2、提供信息和制度3、創(chuàng)造環(huán)境和效率1、指定原則和方向個人角色公司角色3與公司協(xié)調(diào)發(fā)展4跨業(yè)學(xué)習(xí)開創(chuàng)新機1定期檢討和規(guī)劃2主動學(xué)習(xí)和訓(xùn)

21、練生涯規(guī)劃邏輯圖生涯規(guī)劃邏輯圖第四十一頁，共62頁。三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理“歸零思考法歸零思考法”1、我是誰？2、我想做什么？3、我會做什么？4、環(huán)境支持或允許我做什么？5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？第四十二頁，共62頁。近期遠期中期三年年度季度月度時間目標(biāo)第四十三頁，共62頁。生生 涯涯 形形 態(tài)態(tài) 每個人都有自己獨特的生涯形態(tài)，而這種形態(tài)的不同，每個人都有自己獨特的生涯形態(tài)，而這種形態(tài)的不同，對人發(fā)展影響極大。好的生涯形態(tài)，使事業(yè)獲得成功；對人發(fā)展影響極大。好的生涯形態(tài)，使事業(yè)獲得成功；不好的生涯形態(tài)則一事無成。不好的生涯形態(tài)則一事無成。朋友為便于認識自己，以

22、下列舉的各種形態(tài)中，你屬于哪朋友為便于認識自己，以下列舉的各種形態(tài)中，你屬于哪個類型？個類型？1、卓越精英型、卓越精英型 2、超級巨星型、超級巨星型 3、勞碌安命型、勞碌安命型 4、得過且過型、得過且過型 5、捉襟見肘型、捉襟見肘型 6、禍從口出型、禍從口出型7、中興二代型、中興二代型 8、外出磨練型、外出磨練型 9、家道中落型、家道中落型 10、游龍翻身型、游龍翻身型 11、轉(zhuǎn)業(yè)成功型、轉(zhuǎn)業(yè)成功型 12、一飛沖天型、一飛沖天型13、強棒搭檔型、強棒搭檔型 14、福星高照型、福星高照型 15、暴起暴落型、暴起暴落型16、強者落月型、強者落月型 17、隨波逐流型、隨波逐流型 18、一技在身型、一

23、技在身型（日）高橋先行第四十四頁，共62頁。一、建立正確的心態(tài)建立正確的心態(tài)1、突破設(shè)限、開放心胸、突破設(shè)限、開放心胸2、生涯規(guī)劃是投資，、生涯規(guī)劃是投資，可降低個人風(fēng)險可降低個人風(fēng)險3、放下身段，虛心學(xué)習(xí)、放下身段，虛心學(xué)習(xí)第四十五頁，共62頁。二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)有高附加值的行業(yè)從個人興趣出發(fā)與工作相關(guān)之跨業(yè)領(lǐng)域第四十六頁，共62頁。三、善用學(xué)習(xí)渠道1、同行2、有經(jīng)驗的前輩3、利用資訊4、利用媒體5、參加社團第四十七頁，共62頁。四、采取有效的方法生涯規(guī)劃的檢查思考善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)找出關(guān)鍵成功因素計算成本，堅持不懈第四十八頁，共62頁。1、創(chuàng)新的思考模式2、善用逆向思考3、系統(tǒng)

24、思考4、價值導(dǎo)向思考第四十九頁，共62頁。1、定期檢討生涯現(xiàn)況、定期檢討生涯現(xiàn)況了解自己的特點與條件了解自己的特點與條件檢討自己的工作履歷檢討自己的工作履歷訂立事業(yè)和人生目標(biāo)訂立事業(yè)和人生目標(biāo)對現(xiàn)處組織的評價分析對現(xiàn)處組織的評價分析把握目前的工作機會把握目前的工作機會三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十頁，共62頁。2、進行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練、進行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練把握各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機會把握各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機會多與有經(jīng)驗的人請教生涯經(jīng)驗多與有經(jīng)驗的人請教生涯經(jīng)驗利用各種生涯工具利用各種生涯工具三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十一頁，共62頁。3、善用生涯

25、工具利用各種生涯工具生涯目標(biāo)行動表生涯問題對策表.三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十二頁，共62頁。4、積極進取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展、積極進取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展積極工作杰出成就積累成功積累成功三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十三頁，共62頁。5、跨業(yè)學(xué)習(xí)，開創(chuàng)新機三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第五十四頁，共62頁。職員自己設(shè)計職業(yè)道路職員自己設(shè)計職業(yè)道路幫助職員設(shè)定發(fā)展方向幫助職員設(shè)定發(fā)展方向1、技術(shù)手段解決，實現(xiàn)個人網(wǎng)上規(guī)劃職技術(shù)手段解決，實現(xiàn)個人網(wǎng)上規(guī)劃職 業(yè)生涯業(yè)生涯2、推廣在職輔導(dǎo)制度和個人承諾。推廣在職輔導(dǎo)制度和個人承諾

26、。3、實現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，提供量身服務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，提供量身服務(wù)4、提供即時人力資源專家咨詢服務(wù)提供即時人力資源專家咨詢服務(wù)5、開展一年一至兩次職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)講座開展一年一至兩次職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)講座6、開展其他輔助培訓(xùn)項目開展其他輔助培訓(xùn)項目第五十五頁，共62頁。2隱私我1公開我3潛在我4背脊我自己知道別人知道自己不知道別人不知道第五十六頁，共62頁。個性與職業(yè)個性與職業(yè)所謂個性，即對一個人的性格、興趣、能力、氣質(zhì)做為一個整體來衡量。（美）霍蘭德劃為六個類型：類型特點處事格調(diào)適應(yīng)職業(yè)現(xiàn)實型具備機械操作能力/體力，適合與機器、工具、動植物等具體事物打交道要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能、人際要求

27、不高熟練的手工和技術(shù)工作的工程師、機師、機械工、電工、動物專家研發(fā)型具備從事觀察、評價、推理等方面活動能力、講究科學(xué)性要求具備思考和制造能力、社交要求不高從事研究/實驗的科研人員、實驗員、學(xué)者、分析專家、編輯藝術(shù)型具備藝術(shù)性、獨創(chuàng)性的表達/直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強通過語言、動作、色彩和形狀來表達審美原則，單獨工作從事文學(xué)藝術(shù)的作家、畫家、詩人、作曲家、舞蹈家、演員、記者、雕刻、裝修、服裝第五十七頁，共62頁。個性與職業(yè)個性與職業(yè)社會型喜歡與人打交道的工作，講人道主義，但不能理智解決問題解釋/修正人的行為，具備高水平的溝通技能、熱情助人聯(lián)絡(luò)/外交、教師、導(dǎo)游、咨詢?nèi)藛T、社會團體福利事業(yè)

28、，思想教育工作企業(yè)型以勸說、管理、監(jiān)督/領(lǐng)導(dǎo)能力，獲得法律、政治、經(jīng)濟、社會利益需作言行反映，指派/說服他人和管理能力，完成監(jiān)督性角色領(lǐng)導(dǎo)/主管、政治家、律師、推銷員、調(diào)度員、監(jiān)察員、廣告室專員常規(guī)型注重細節(jié)、講究精確、辦事嚴(yán)謹系統(tǒng)、常規(guī)、刻板的行為，具體體力，人際技能較低會計、統(tǒng)計、出納、稅務(wù)、秘書、核算、速記檔案管理人員類型特點處事格調(diào)適應(yīng)職業(yè)第五十八頁，共62頁。個性格調(diào)模型（之一）個性模型對事務(wù)注重的傾向解決問題格調(diào)興趣職業(yè)感覺感情型1、感興趣的是感官事實。2、出于個人和人性關(guān)心這些事。3、對有關(guān)人的事實，比對有關(guān)事的事實更感興趣。4、是友好的、機智的、有同情心的、總喜歡別人的贊助。5

29、、樂于與別人交談1、職責(zé)分明的制度。2、調(diào)動積極性的規(guī)章3、滿足成員的需求4、彼此公開交往5、工作效率主要看職工的忠誠，人際關(guān)系，職工的滿意度，態(tài)度等變量。喜歡有很多人接觸的職務(wù)：銷售、直接管理工作、辯護律師、教師、面對面的合作事業(yè)、“慈善性”行業(yè)。第五十九頁，共62頁。個性格調(diào)模型（之一）個性模型對事務(wù)注重的傾向解決問題格調(diào)興趣職業(yè)直覺感情型1、注意事務(wù)變化的可能性，如新項目新方法。2、注意可能發(fā)生的事，從全體個人需要，社會需要或服務(wù)，研究可能性。3、傾向回避細微末節(jié)，集中關(guān)心廣泛的問題（宏觀問題）。1、心目中的組織是分散的，職權(quán)范圍是靈活的。2、規(guī)定不甚明確，沒有強有力的領(lǐng)導(dǎo)人。3、只有幾個規(guī)章制度和操作規(guī)程組