一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 20 - 20學(xué)年度第學(xué)期 任教學(xué)科： _ 任教年級(jí)： _ 任教老師： _ xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 第二十一課 泡泡飛呀飛 教材簡析： 吹泡泡是小孩子喜歡的活動(dòng)， 表現(xiàn)泡泡， 表現(xiàn)于泡泡有關(guān)的想象中的情景， 也是 學(xué)生樂于去做的。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來的情景。 2、 引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來的時(shí)候， 透過泡泡會(huì)看到什么樣的情景， 通過討論 交流，互相啟發(fā)，逐

2、步形成有創(chuàng)造性的構(gòu)思。 3、 引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種 物體間的關(guān)系。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。 2、 引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。 3、 引導(dǎo)學(xué)生在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備一大瓶洗潔凈調(diào)成的肥皂水，彩色紙、圖釘、氣球等。 學(xué)生每人帶一小瓶泡泡水、吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。 課時(shí)： 1 課時(shí) 教與學(xué)活動(dòng)的過程： 活動(dòng)一： 組織學(xué)生到校園里， 在愉快的游戲中觀察泡泡飛動(dòng)的情景， 激發(fā)表現(xiàn)這一情景的 興趣。 要求學(xué)生邊游戲邊思考通過透明的泡泡可以反映那些景物， 除

3、繪畫外，還可以運(yùn) 用哪些材料表現(xiàn)泡泡的特征。 活動(dòng)二: 回到教室，引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的作品是怎樣透過泡泡反映出各種自然美麗的景色 和夢(mèng)想的，使用了哪些新材料？ 啟發(fā)學(xué)生討論：如果讓你表現(xiàn)“泡泡飛呀飛” ，你會(huì)運(yùn)用什么表現(xiàn)方法，表現(xiàn)什 么情景？ 通過討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 教師建議：可以運(yùn)用氣球，塑料袋、圖釘?shù)炔牧媳憩F(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些 材料上裝飾、美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。 活動(dòng)三: 表現(xiàn)“泡泡飛呀飛”，學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評(píng)一評(píng)誰設(shè)計(jì)的泡泡 有

4、新意，誰畫的圖想象力豐富。 教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)富有創(chuàng)意的構(gòu)思和有個(gè)性的表現(xiàn)形式。 收拾與整理。 課后拓展： 鼓勵(lì)學(xué)生課后積極嘗試， 用各種材料及表現(xiàn)形式， 用畫泡泡或做泡泡的形式表達(dá) 自己的豐富的想象力。 穎的特征。 第二十二課 太空里的植物 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。 2、 指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作太空里的植物。 3、 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂教學(xué)活動(dòng)。 2、 引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。 3、引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種材料。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：關(guān)于太空的課件、彩紙、吸管、橡皮泥、 kt 板等各種材料

5、。 學(xué)生：彩紙、吸管等各種材料。 教與學(xué)活動(dòng)的過程： 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 活動(dòng)一： 放音樂及課件創(chuàng)設(shè)情境， 讓每一位學(xué)生做一位太空人閉上眼睛想象一下自己在太 空看到了哪些奇異的植物，互相交流想象中的太空植物。 要求學(xué)生想象出太空植物與常規(guī)植物的異同。 活動(dòng)二： 每位學(xué)生在小紙上畫出想象中太空植物的草圖，并在小組內(nèi)交流、修改。 老師和學(xué)生利用各種材料共同制作一棵太空植物。 鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料和創(chuàng)作方式， 通過大膽的想象與構(gòu)思， 制作或畫出 一種太空植物。 在作業(yè)過程中肯定學(xué)生大膽構(gòu)思、激勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，

6、自由的創(chuàng)造和表現(xiàn)。 活動(dòng)三： 作業(yè)完成后，以“探空植物博覽會(huì)”的形式展出學(xué)生作品，讓學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)其 他同學(xué)的作品，并評(píng)選出“最受歡迎的太空植物” 。 收拾與整理。 課后拓展： 鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的各種廢棄材料，化廢為寶，進(jìn)行創(chuàng)作，正當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。 第二十三課 香甜的水果 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗(yàn)材料帶來的美感。 2、鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生突破水果常規(guī)的造型和色彩，談?wù)劯惺堋?2、 引導(dǎo)學(xué)生在制作方法上有所創(chuàng)新。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。 教與學(xué)活動(dòng)的過程：

7、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 活動(dòng)一： 啟發(fā)學(xué)生回憶自己最喜歡的水果的造型與色彩，談?wù)勛约旱母惺堋?分組展示， 觀察課前準(zhǔn)備的新鮮水果的造型與色彩， 引導(dǎo)學(xué)生討論制作方法， 嘗 試用彩泥制作一個(gè)自己喜歡的水果造型。 活動(dòng)二： 展示嘗試制作的作品，引導(dǎo)學(xué)生討論、思考：怎樣利用彩泥制作出香甜的水果。 （提示：可以從色彩的搭配、 造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生的想象。 還可以介紹一 些團(tuán)、搓、壓、接、印、刻等制作方法。 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作一兩件有趣的水果，然后以小組為單位，用“水果店” 、“水果 吧”等形式展出作品，并可以通過“選

8、購自己喜歡的水果”的方式對(duì)作品進(jìn)行評(píng) 價(jià)。 收拾與整理。 課后拓展：運(yùn)用學(xué)過的制作方法制作不同的水果。運(yùn)用其他材料（陶土、紙張、 布等）制作水果。 第二十四課 運(yùn)動(dòng)場上 教材簡析： 可惜今年學(xué)校修草場不舉行校運(yùn)會(huì)了， 不然的話讓孩子們看過運(yùn)動(dòng)會(huì)再上這一課， 效果一定好。 但他們?cè)谟變簣@里參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)， 尤其是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)， 這更適宜于 用彩泥來表現(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生用彩泥表現(xiàn)具有動(dòng)態(tài)的人物造型。 2、 鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)中的人物造型進(jìn)行大膽的想象與創(chuàng)造。 2、 引導(dǎo)學(xué)生掌握泥工的制作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影儀、師生共

9、同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些運(yùn) 動(dòng)場上的各種人物造型的照片、錄像。 教與學(xué)活動(dòng)的過程： 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 活動(dòng)一： 請(qǐng)學(xué)生在實(shí)物投影儀下展示幼兒園時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片， 引導(dǎo)學(xué)生回憶運(yùn)動(dòng)場上 發(fā)生的事情。 欣賞教師帶來的運(yùn)動(dòng)場上的各種人物運(yùn)動(dòng)的照片、錄像，豐富學(xué)生的形象記憶。 活動(dòng)二： 針對(duì)跑步的人的圖片引導(dǎo)學(xué)生討論：怎么制作跑步的人？ 教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作一個(gè)跑步的人。 展示嘗試制作的作品。 通過比較引導(dǎo)學(xué)生討論、 思考：怎樣利用才你制作出更多 不同造型的運(yùn)動(dòng)的人物造型

10、 （可以從色彩搭配、 立體造型、 半立體造型等方面引 導(dǎo)學(xué)生想象） 為每組提供一幅運(yùn)動(dòng)場上的各種人物運(yùn)動(dòng)的照片和相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)骨式圖。 活動(dòng)三： 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、 制作與眾不同的運(yùn)動(dòng)的人物造型， 然后以小組為單位， 展示 作品，并可以通過創(chuàng)設(shè)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情景等方式對(duì)作品進(jìn)行欣賞與評(píng)述。 收拾與整理。 課后拓展： 1、運(yùn)用所學(xué)到的制作方法制作出不同的人物造型 2、用其他材料如：陶泥、紙、布等制作運(yùn)動(dòng)場上的人物。 第二十五課 乘上大船游世界 教材簡析： 本課是引導(dǎo)學(xué)生選用多種材料、工具、進(jìn)行各種船的造型表現(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用撕、畫、剪、拼貼紙工制作等多種手法

11、進(jìn)行造型活動(dòng)。 2、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)輪船是重要的水上交通工具，通過想象大膽表現(xiàn)各種輪船的 造型。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽想象，并畫出、做出與別人不同的輪船造型或畫 面情景。 2、 引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)⒗L畫與其他造型方法結(jié)合運(yùn)用于作業(yè)中。 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 教師制作展現(xiàn)各種輪船的課件， 準(zhǔn)備圖片、錄像資料及各種繪畫制作工具 2、 布置學(xué)生回去搜集各種輪船的照片。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠 水、彩色紙等各種繪畫制作工具。 教與學(xué)活動(dòng)的過程： 第二十六課 第一課時(shí) 活動(dòng)一：

12、 學(xué)生展示自己搜集到的輪船的圖片， 說說自己從家長口中、 電視、書本中得到的 關(guān)于輪船的知識(shí)。 活動(dòng)二： 教師通過課件、 圖片、錄像資料向?qū)W生展示各種輪船的造型特征， 激發(fā)學(xué)生的興 趣和表現(xiàn)欲望。 啟發(fā)學(xué)生想象祖國現(xiàn)代化蒸蒸日上， 同世界各國交往與日俱增， 水上交通日益繁 忙的情景，想象自己乘著大船游世界的美好情景。 活動(dòng)三： 你想乘一艘什么樣的船來游世界呢？ 參考著圖片來畫一艘大輪船，也可以想象著畫。 活動(dòng)四： 將大家畫的輪船貼到一起組成一支船隊(duì)。 布置下節(jié)帶多種材料、工具來運(yùn)用多種手段表現(xiàn)輪船。 第二課時(shí) 活動(dòng)一： 出示紙折船，問學(xué)生： “你還會(huì)別的紙折船的方法嗎？”啟發(fā)學(xué)生回憶并向大家

13、介紹自己會(huì)的、看到過的紙折船的方法。 活動(dòng)二： 欣賞書上的范作，啟發(fā)學(xué)生思考：除了用紙來折，還可以用什么材料來做船？ 鼓精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的工具材料， 利用多種造型手段大膽、 自由的表現(xiàn)立體的 船。引導(dǎo)學(xué)生合理分工集體制作，如在一個(gè)組中，有做船身的，有做船帆的，有 做桅桿的，有做其他設(shè)施的 活動(dòng)三： 作業(yè)完成后布置在教室里，互相評(píng)價(jià)、欣賞。 提醒學(xué)生收拾工具材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生的整潔。 課后拓展： 回家收集一些表現(xiàn)水上交通工具的圖片，通過想象自己設(shè)計(jì)未來的輪船。 第二十七

14、課 打開的冰箱 教材簡析： 冰箱是孩子們?cè)谏钪泻苁煜さ臇|西。 在利用紙盒子改造冰箱的活動(dòng)中， 學(xué)生可 以更加認(rèn)真地去觀察冰箱的內(nèi)、 外結(jié)構(gòu)，然后利用食品包裝紙來做成冰箱里的食 物。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，選用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種 手法進(jìn)行造型活動(dòng)。 2、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)冰箱的造型特征，通過想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內(nèi)部的結(jié) 構(gòu)。 3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和善于觀察的習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生大膽想象，做出與別人不同的冰箱造型或畫面情景。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備各種冰箱的圖片及作業(yè)范作等資料以及各種繪畫制作工具。 實(shí)物投影 儀。 學(xué)生：回去觀察冰箱的內(nèi)

15、外結(jié)構(gòu)， 查資料或向家長了解有關(guān)冰箱的情況， 準(zhǔn)備盒 子、包裝紙、剪刀、水彩筆、膠水、廣告宣傳紙等。 教學(xué)活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一： 通過交流課前查到的、 了解到的關(guān)于冰箱的情況及展示圖片資料， 讓學(xué)生了解冰 箱的知識(shí)及其發(fā)展歷史、造型特征、內(nèi)、外結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲 望。啟發(fā)學(xué)生討論冰箱在生活中給人們帶來的便利， 設(shè)想未來的冰箱是什么樣子。 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 活動(dòng)二： “變魔術(shù)”：教師用清晰、簡潔的手法在實(shí)物投影儀下將一個(gè)小盒子變成一個(gè)雙 開門的、能打開的、有隔板的冰箱。學(xué)生通過觀察，說說

16、教師用了那些技法，怎 樣制作的。并分小組討論還可以怎樣制作。 交流討論結(jié)果。 活動(dòng)三： 鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的工具材料，通過畫、撕、剪、貼等造型手法表現(xiàn)出冰箱 的造型和自己對(duì)冰箱的想象。引導(dǎo)學(xué)生合理分工，高效合作。 （本課時(shí)主要完成冰箱的毛胚形及內(nèi)、外結(jié)構(gòu)的制作） 活動(dòng)四： 各組展示自己組設(shè)計(jì)的各種形狀、 結(jié)構(gòu)的冰箱。表揚(yáng)大膽創(chuàng)新、制作精美的作品 布置學(xué)生回去搜集 “家樂?！钡瘸械男麄鲝V告畫、 帶彩色紙、雙面膠和彩色筆 第二課時(shí) 活動(dòng)一： 欣賞老師帶來的“畫王子”冰箱，請(qǐng)學(xué)生猜猜老師用什么材料包裝的。 （彩色包 裝紙）再打開冰箱們請(qǐng)大家看看冰箱里儲(chǔ)存著什么“食物” ，把“食物”發(fā)給大 家，看

17、看是怎么來的（利用超市宣傳資料上的小圖片剪貼） 活動(dòng)二： 啟發(fā)學(xué)生思考：除了剪貼，還可以用什么手法表現(xiàn)冰箱里的食物？ 試著做一下。 鼓勵(lì)學(xué)生想方設(shè)法利用各種包裝紙、食品廣告資料等材料，將繪畫、紙工、橡皮 泥雕塑等學(xué)過的技法結(jié)合起來，誕生獨(dú)特的作品。 活動(dòng)三： 做完后將作品布置在教室一角， 同學(xué)們有秩序的打開冰箱請(qǐng)大家 “享用” 自己冰 箱里的“食物”。 提醒學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面地面，保持教室環(huán)境的整潔。 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 課后拓展：回去試著用紙盒做一下電視機(jī)、洗衣機(jī)等家用電器。 第二十八課 會(huì)搖的玩

18、具 教材簡析： 上學(xué)期做了會(huì)滾的玩具，這學(xué)期再來做會(huì)搖的玩具。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生勇于標(biāo)新立異，大膽想象與積極思考。 2、 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。 3、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的解決問題的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)新立異、 大膽、 積極的思考， 利用不同材料獨(dú)立的完成與別人不同的 作品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備各種各樣的玩具、工具和廢舊材料，如彈簧、抽空的蛋殼、乒乓球、 紙杯、圖畫紙、廢舊報(bào)紙、紙筒、吸管、顏料、剪刀、膠水等 學(xué)生：圖畫紙、廢舊畫報(bào)、顏料、剪刀、膠水等。 教學(xué)活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一： 引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)期時(shí)曾作的滾動(dòng)的玩具是靠什

19、么來滾動(dòng)的？ （靠圓柱體或圓的 外形） 展示學(xué)生熟悉的不倒翁玩具， 請(qǐng)學(xué)生通過玩一玩、 看一看、 摸一摸等實(shí)踐活動(dòng)找 出其搖動(dòng)的原因。 從老師帶來的玩具中找出那些是會(huì)搖的， 在找的過程中總結(jié)出會(huì)搖的玩具共同的 規(guī)律。 活動(dòng)二： 教師展示自己帶來的各種工具和廢舊材料， 請(qǐng)學(xué)生從中找出可以改造成會(huì)搖的玩 具的，師生共同思考、設(shè)計(jì)方案，由教師迅速的將其改造成會(huì)搖的玩具。 學(xué)生以一組為單位，將自己找來的材料集到一起，制作會(huì)搖的玩具。 鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異， 積極大膽的創(chuàng)造， 也可鼓勵(lì)學(xué)生利用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造。 教 師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作中遇到的困難，引導(dǎo)、幫助他們克服困難。 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excel

20、lent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 活動(dòng)三： 把大家制作的會(huì)搖的玩具放到一起，搖一搖、玩一玩，看誰做的搖的好，做得最 合理。 出示會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，布置學(xué)生回去找找家中會(huì)轉(zhuǎn)的玩具， 搜集做會(huì)轉(zhuǎn)的玩具的材料。 第二課時(shí) 活動(dòng)一： 學(xué)生展示自己在生活中找到的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具， 通過玩一玩、 研究一下， 找出這些玩 具會(huì)轉(zhuǎn)的原因。 活動(dòng)二： 教師以“風(fēng)車”為例，與學(xué)生一起研究性的學(xué)習(xí)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具的制作方法。 學(xué)生開動(dòng)腦筋， 做不同造型、 不同材料的風(fēng)車。 教師引導(dǎo)學(xué)生盡量的研究好風(fēng)車 的連接點(diǎn)，使其能夠較靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)。 活動(dòng)三： 根據(jù)自己找到的材料，充分利用資源，動(dòng)腦筋做一個(gè)會(huì)

21、轉(zhuǎn)的玩具。 引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，并將想象中的東西通過實(shí)踐和改進(jìn)變成現(xiàn)實(shí)。 活動(dòng)四： 展示作品，同學(xué)們之間互相評(píng)一評(píng)，共同體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。 第二十九課 電腦美術(shù) 教材簡析： 上學(xué)期也學(xué)習(xí)過電腦美術(shù)， 但這學(xué)期要求學(xué)生能夠利用畫圖程序界面上的繪畫工 具進(jìn)行簡單的繪畫游戲。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫板程序的界面。 2、 指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行簡單的繪畫游戲。 3、 弓I導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。 教學(xué)重、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 難點(diǎn)： 弓導(dǎo)學(xué)生積極大膽

22、的參與課堂教學(xué)活動(dòng)， 敢于上機(jī)操作， 并能利用矩形、 橢圓形 等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品及電腦軟、 硬件設(shè)備。 教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及專 用教室的教學(xué)設(shè)備。 教學(xué)活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一： 做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。 弓導(dǎo)學(xué)生正確的開機(jī)，進(jìn)入 windows 畫圖程序，復(fù)習(xí)上學(xué)期填色知識(shí)。 活動(dòng)二： 通過大屏幕欣賞一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品， 并當(dāng)場演示一幅電腦繪畫作品， 激發(fā) 學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，打消學(xué)生對(duì)用電腦作畫的恐懼。 教師清晰的演示如何利用畫圖程序界面中的各種工具組合成有趣的畫面。 請(qǐng)學(xué)生隨意的使用一下各種工

23、具，熟悉工具的使用。 教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫的操作。 活動(dòng)三： 鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的電子畫筆和顏色， 通過想象與構(gòu)思， 利用矩形工具和橢 圓形工具設(shè)計(jì)并畫出一幅有趣的電腦繪畫作品。 在作業(yè)重要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪制。 活動(dòng)四： 作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評(píng)述其他同學(xué)的作品 安全關(guān)機(jī)，有秩序的離開電腦教室。 第二課時(shí) 活動(dòng)一： 電腦大屏幕出示教師用畫圖軟件制作的拔蘿卜童話故事的連環(huán)畫。 請(qǐng)學(xué)生具體分析畫面中的人物、背景等分別用了哪些工具，怎樣進(jìn)行組合的。 請(qǐng)學(xué)生照老師做的試精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授

24、業(yè)不惜蠟炬成灰 著用各種工具組合一下。 活動(dòng)二： 教師出示畫在紙片上的小貓、小熊、兔子、豬、熊貓等小動(dòng)物的頭像，請(qǐng)學(xué)生選 擇自己喜歡的形象，選擇畫圖軟件中合適的形狀工具畫出來。 選取最漂亮的顏色涂色，使畫面更豐富。 用畫筆、噴壺等工具裝飾背景。 鼓勵(lì)有基礎(chǔ)的或接受能力強(qiáng)的學(xué)生自由的發(fā)揮，大膽的創(chuàng)作。 活動(dòng)三： 在大屏幕上互相欣賞作品，體會(huì)成功的愉悅。 指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。 鼓勵(lì)學(xué)生回家積極的尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去創(chuàng)作更加生動(dòng)有趣的形象。 第三十課 化妝舞會(huì) 教材簡析： 本課比起以前課本上的做頭飾 、做面具更具人文性，更貼近學(xué)生心靈，而 且加上了服裝、 海報(bào)、背景，化妝

25、，使學(xué)生身臨其境進(jìn)行表演， 獲得成功的愉悅。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 運(yùn)用美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動(dòng)方式，體驗(yàn)“綜合 *探索”課 的樂趣。 2、 引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。 3、 培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、 頭飾形象的設(shè)計(jì)，大小、比例合適。 2、 引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。 3、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：多媒體教學(xué)設(shè)備、各種形象的頭飾范作，示范工具。 學(xué)生：圖畫紙、顏料、剪刀、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 膠水、化妝品、表演的服裝，簡單的布景。 教學(xué)活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一： 教師

26、化妝成森林通訊員小百靈， 放動(dòng)畫片請(qǐng)同學(xué)們猜小動(dòng)物們都去干什么了。 出 示課題：化妝舞會(huì)。 繼續(xù)看動(dòng)畫片，體會(huì)童話世界的化妝舞會(huì)的神奇與美妙。 提問：這是一個(gè)什么樣的世界？為什么你這樣認(rèn)為？ 揭示課題：我們今天也來營造一個(gè)童話世界的化妝舞會(huì)。 活動(dòng)二： 教師改扮成大魔法師，向大家介紹參加化妝舞會(huì)的三個(gè)訣竅： 1、靈活的大腦 2、靈巧的雙手 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。 請(qǐng)學(xué)生復(fù)述這三個(gè)訣竅。 電腦出示化妝的三件法寶： 1、變頭 2、變臉 3、變身 活動(dòng)三： 教師在黑板上展示多種多樣的頭飾的形象，啟發(fā)學(xué)生談?wù)勥€可以表現(xiàn)那些形象。 教師用啞劇形式表現(xiàn)制作頭飾的幾個(gè)步驟，請(qǐng)學(xué)生總結(jié)出來： 1、構(gòu)思 2、繪制 3、

27、剪 4、貼 5、加上帶子 活動(dòng)四： 請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用三個(gè)訣竅來制作頭飾，為下一節(jié)進(jìn)行化妝舞會(huì)做準(zhǔn)備。 學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)，重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生作出與眾不同的形象， 制作時(shí)比例要合適， 帶子可做成插接式可調(diào)節(jié)的。 布置帶好下節(jié)課要用的服裝、佩飾、背景、海報(bào)材料。 收拾整理。 第二課時(shí) 活動(dòng)一： 請(qǐng)大家戴上頭飾，看看大家表現(xiàn)的都是什么形象？ 提問學(xué)生我們還需哪兩件法寶才可以舉行化妝舞會(huì)？ 活動(dòng)二： 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 以四位學(xué)生為例， 啟發(fā)學(xué)生來說說根據(jù)他們扮演的形象特征、 性格，應(yīng)如何的來 變臉、變身。將四位同學(xué)分配到各組

28、，大家一起運(yùn)用各種化妝品來為它們變臉， 再挑選合適的服裝或用布、紙、小佩飾等來為它們變身。 請(qǐng)這四位打扮好的同學(xué)到講堂上來隨著音樂表演自己的角色， 大家評(píng)論他們化妝 的好不好。 活動(dòng)三： 鼓勵(lì)學(xué)生以組為單位，資源共享，互相幫助，來為自己變臉、變身。另外小組中 有布置環(huán)境的，還有制作海報(bào)的。 活動(dòng)四： 放音樂，各組用海報(bào)來介紹自己的節(jié)目， 在布置好的情景中開化妝舞會(huì)。 最后全 班一起聯(lián)歡、表演。 表演完后，可互相談?wù)勼w會(huì)和感受。 收拾整理。 課后拓展： 學(xué)生表演完后，寫一寫參加化妝舞會(huì)的過程。 第三十一課 有趣的漢字 教材分析： 將象形文字納入美術(shù)教學(xué)中， 是新教材的一個(gè)大膽嘗試。 其實(shí)在上學(xué)期的語文課 上學(xué)生已經(jīng)初步、 淺顯的了解了象形文字了。 美術(shù)課上設(shè)立這一課， 更應(yīng)該從培 養(yǎng)學(xué)生對(duì)