圖形的放大和縮小_第1頁
圖形的放大和縮小_第2頁
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圖形的放大和縮小_第4頁
圖形的放大和縮小_第5頁
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文檔簡介

1、圖形的放大與縮小 自學(xué)內(nèi)容：自學(xué)內(nèi)容：38頁例頁例1 1、思考兩幅畫的長有什么關(guān)系？、思考兩幅畫的長有什么關(guān)系？寬呢？用最簡整數(shù)比或用倍數(shù)表示寬呢？用最簡整數(shù)比或用倍數(shù)表示關(guān)系。關(guān)系。 2、兩幅長方形畫有什么關(guān)系？、兩幅長方形畫有什么關(guān)系？ 自學(xué)方法自學(xué)方法 獨立解答，小組內(nèi)合作交流。獨立解答，小組內(nèi)合作交流。 自學(xué)內(nèi)容：38頁例1的第二個問題。 思考：如果把第一幅畫按1：2的比縮小，長和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？ 自學(xué)方法：獨立思考后交流 自學(xué)內(nèi)容（三）自學(xué)內(nèi)容（三） 39頁例頁例2 1 、理解：按、理解：按3：1的比放大是什么意思？的比放大是什么意思？按按1：2的比縮小是什么意思

2、？的比縮小是什么意思？ 2、計算：放大后的圖形長、寬各畫幾格？、計算：放大后的圖形長、寬各畫幾格？縮小后的圖形長、寬各畫幾格？縮小后的圖形長、寬各畫幾格？ 3、在書上畫出放大和縮小后的圖形。、在書上畫出放大和縮小后的圖形。 4、思考：放大（縮?。┖蟮膱D形與原來的、思考：放大（縮?。┖蟮膱D形與原來的長方形相比，有什么相同的地方？有什么長方形相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？不同的地方？ 自學(xué)方法：自學(xué)方法： 獨立解答、討論交流、總結(jié)概括獨立解答、討論交流、總結(jié)概括 【知者加速【知者加速】 三角形底是三角形底是9厘米，高是厘米，高是3厘米。按厘米。按1：3的的比畫出縮小后的圖形。比畫出縮小后的圖形。 想：底和高各畫多少厘米？按要求畫圖并想：底和高各畫多少

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