大班健康活動《我從哪里來》

1、設計意圖： “我是從哪里來的呢？”這個問題長期以來一直困擾著孩子和家長。敏感的話題常常讓年輕的父母因為尷尬而回避，甚至拿“街上撿來的”“河里撈上來的”等答案來搪塞幼兒，而幼兒好奇的天性并不因為家長的回避而消失。為了正面引導幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長，我設計了大班健康活動我從哪里來。 二、活動目標： 1、通過看看，講講的形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。 2、鼓勵幼兒大膽想象，并用動作、表情表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富幼兒的想象力。 3、通過體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 三、活動準備： 1、關于小寶寶孕育生長過程從受精卵到

2、出生的課件，電腦。 2、靠墊一個，皮球若干。 3、幼兒孕育生長過程掛圖一套（110個月）。 4、聯(lián)系好大肚子老師。 5、音樂世上只有媽媽好。 四、活動過程： （一）看看講講：我從哪里來。 1、以談話形式引出話題。 師：“小朋友，你知道你是從哪里來的嗎？”（幼兒猜測） “我們一起來聽一聽，看一看吧！” “爸爸媽媽結婚了，他們想要一個孩子，爸爸的種子和媽媽的種子走到了一起，看！” 2、播放課件 提問：（1）你聽到了什么？看到了什么？ （2）哦！原來我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀！小寶寶躺在什么地方？（解釋“子宮” ） （3）寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？操作課件2。 （4）胎兒在肚

3、子里呆了多長時間才出來呀？操作課件3 師：在這十個月里，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢？今天老師帶來了十幅圖片，請大家到前面來看一看，說一說！  3、引導幼兒觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容。 （二）大膽提問：在媽媽肚子里。 1、引導幼兒自由提問。（教師依據(jù)幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論）。 師：“我們一起看了圖片和動畫，你有什么問題需要問大家嗎？” “老師也有幾個問題要問大家”。 提問：（1）胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎？（解釋“臍帶” ） （2）“胎兒在媽媽肚子里會怎么動呢？”（引導幼兒用相應的動作和表情來表示）。 師：“小胎兒們，你們動得開心嗎？媽媽可受罪了！

4、我們一起來聽聽快要做媽媽的薛老師是怎么說的?！?（3）請快要做媽媽的老師來到現(xiàn)場，為小朋友談一談做媽媽的感受。 （4）小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎么出來呢？（幼兒猜測） 教師小結：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，當寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，在醫(yī)生的幫助下，寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！ （三）游戲：我來做媽媽。 師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活？ 請小朋友在自己的衣服里塞上一個皮球，跟著老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽。（教師按照慢慢起床小心走路彎腰打掃衛(wèi)生扶著肚子散步彎腰撿東西輕輕坐下生下寶寶），并現(xiàn)場請小朋友談做媽媽的感受。 （四）激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 師：寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？ 教師小結：媽媽生了